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《饮湖上初晴后雨》教案 教学内容: 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、体会古诗的意境美。 教学重点:有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点:体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵。 教学过程: 一、谈话激趣，引领导入1、同学们，大家以前一定有过旅游的经历。...
- 《商山早行》导学案 (苏教版高二选修)[阅读次数:1199]
仲桂娟 学习目标： 1、整体感知，读懂诗意。 2、找出作者营造的两幅画面，领会意境。 3、赏析名句，理解意象组合特点。 重难点： 1、找出作者营造的两幅画面，领会意境...
- 商山早行学案(苏教版高二选修教案设计)[阅读次数:1766]
商山早行学案 一、学习目标: 1、品味意象，领会意境，体会情感。 2、了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想情感。 二、预习展示 1、介绍温庭筠 2、朗读，整体感知诗人的思想情感。 3、题目“早行”意思： 从诗中哪些词语可看出出行之早： ...
- 商山早行(苏教版高二选修课堂实录)[阅读次数:1439]
教学目标: 1.品味意象，领会意境 2.学习虚实相生等表现手法 课时安排:一教时 授课过程: 一.作者与背景 温庭筠(约812-870年)，本名歧，字飞卿，唐太原祁(今山西祁县)人，世居太原，是晚唐著名的诗人、词家。在晚唐的诗人中，温庭筠声名...
- 商山早行(苏教版高二选修)[阅读次数:2225]
教学目标： 1、了解诗作中所表现的羁旅愁思。 2、体会诗中的语言特色。 教学方法：朗诵、品悟。 教学过程： 一．作者及背景简介： 1．作者简介： 温庭筠或作“廷筠”“庭云”，本名岐，字飞卿，行十六，太原祁人。相貌奇丑，人称“温钟馗”。才思敏捷，作诗凡八叉手而八韵成，时号“温八...
- 商山早行(苏教版高二选修)[阅读次数:1274]
商山早行 教学目标: 1.品味意象，领会意境 2.学习虚实相生等表现手法 课时安排:一教时 授课过程: 一.作者与背景 温庭筠(约812-870年)，本名歧，字飞卿，唐太原祁(今山西祁县)人，世居太原，是晚唐著名的诗人、词家。在晚唐的诗人中，温庭筠声名鹊起，与李商隐齐名，史称“温...
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《商山早行》诗歌鉴赏教案 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 [注释] 1.动征铎（duó）：震动出行的铃铛。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。 2.槲（hú...