- 《太史公自序》教案 (苏教版高二上册)[阅读次数:652]
崔净蓉 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。 教学过程： 一、导入新课： 《太史公自序》是...
- 《太史公自序》教案(七年级教案设计)[阅读次数:533]
《太史公自序》教案 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。 教学过程： 一、导入新...
- 太史公自传(苏教版高二教案设计)[阅读次数:1552]
●教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 ●教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。 教学过程： 一、导入新课： &nbs...
- 《太史公自序》教案(苏教版选修教案设计)[阅读次数:1009]
教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 教学重点：课文字词的疏通，理解司马迁写作《史记》的目的。 教学难点：如何理解司马迁写作《史...
- 《太史公自序》教案(苏教版高一选修教案设计)[阅读次数:442]
《太史公自序》教案 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。 教学过程： 一、...
- 史记太史公自序导学案(苏教版高二选修教案设计)[阅读次数:1361]
班级：组别：姓名：组内评价：教师评价: 课题：太史公自序（2课时） 【学习目标】 1、在学习《报任安书...
- 《史记选读》太史公自序教案第二课时(苏教版高二选修教案设计)[阅读次数:841]
教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．积累相关文言知识 3．培养学生自主学习的意识。 教学重难点： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．积累相关文言知识 教学方法： 朗读，文本研习 教学过程： 一、导入课文 ...
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教学目标： 1．明确《史记》这一古典名著在高中语文学习中的重要功能 2．积极探索《史记选读》的有效学习方式 教学重难点： 明确《史记》这一古典名著在高中语文学习中的重要功能和有效学习方式 教学方法： &nbs...
- 《史记选读》之《太史公自序》教案(苏教版高二选修教案设计)[阅读次数:882]
●教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 ●教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。 教学过程： 一、导入新课： 《太史公自序》是司马迁...
- 《太史公自序》教案(苏教版选修教案设计)[阅读次数:847]
《太史公自序》教案 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。 教学过程： 一、导入新课： 《?..
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课题：太史公自序 编制人：刘毅协审核人：王丽萍王丽霞审批人：张国栋辛文礼 2017-02-13 学习目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格...
- 太史公自序(苏教版高二选修)[阅读次数:324]
教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意?..
- 太史公自序(苏教版高二选修)[阅读次数:1409]
《太史公自序》教案 2007年1月18日 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 ...
- 《太史公自序》教案[阅读次数:12035]
冠今中学 高二语文组 教学目标 1. 掌握积累下列常用文言实词：报、让、宜、权、被、垂、次、俟； 掌握积累下列常用文言虚词：以、而。 2.在学习《报任安书》的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著《史记》的始末。 3、在了解了司?..
- 太史公自序[阅读次数:2339]
太史公自序 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 教学准备：预习课文...
- 太史公自序[阅读次数:1783]
太史公自序 一、教学目标： 1、在学习《报任安书》的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著《史记》的始末。 2、在了解了司马迁其人的基础上，分析他创作《史记》的条件?..
- 《太史公自序》知识点梳理(教师中心稿)[阅读次数:2346]
《太史公自序》知识点梳理 一．指出下列句中的通假字,并解释 1.其指数千2.失之豪厘3.天人之际,承敝通变&nbs...