- 《赵世家》文言现象整理 学案设计(苏教版高二选修)[阅读次数:310]
一、词性活用 1、 名词作动词 衣以文葆（穿） 及赵武冠（行冠礼，成人） 长南蕃之地（称雄） 服而朝（穿胡服） 序往古之勋（接续） 朔为晋将下军（率领） 春秋祠之：（祭祀） 昔日简主不塞晋阳以及上党：（设置要塞） 2、 名作状语 王北略中山之地（向北）...
- 《史记》选读--《赵世家》教案(苏教版选修)[阅读次数:1276]
学习目标： 1．理解《赵世家》生动的叙事方式和叙事的艺术特色。 2．积累学习一些重要的文言实词和虚词，了解掌握一些重要文言句式。 学习重点： 1、如何通过事件的展开来刻画人物，凸现主旨。 2、学会在叙事中融进个人的好恶褒贬，含蓄的表达自己的思想情感。 知识梳理： 1、通?..
- 《赵世家》教案(苏教版高二选修)[阅读次数:763]
《赵世家》教案 学习目标： 1．理解《赵世家》生动的叙事方式和叙事的艺术特色。 2．积累学习一些重要的文言实词和虚词，了解掌握一些重要文言句式。 学习重点： 1、如何通过事件的展开来刻画人物，凸现主旨。 2、学会在叙事中融进个人的好恶褒贬，含蓄的表达自己的思想情感。 知识梳理?..
- 赵世家(苏教版高二选修)[阅读次数:511]
赵世家 淮海高级中学&...