1、7-2班的成绩是全校最好的一个班级。 2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。 4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。 6、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前...

辨析并修改病句 教学过程 一、学生出示搜集的病句（投影展示） 1．我国棉花的生产，过去不能自给。 2．解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。 3．持续咳嗽很令人烦恼，它不仅严重阻碍学习和休息，而且可能引发呼吸系统的其他疾病。 ?..

六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 一、语序不当 [高考经典试题分析] 1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 （“理论上”--“说明”“政策上”--“规定”照应不当） 2、与作家不同的是，摄影家把?..

考点阐释 “辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力。《2009年考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当.搭配不当.成分残缺或赘余.结构混乱.表意不明.不合逻辑。究其根源，这六种类型的病句，都是在语法或语义方面...

唐华 1．下列句子没有语病的一句是（） A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。 B．我们应该发挥广大青...

一、本课教学概述 1.1教学目标 （1）学会发现现代汉语中的病句。 （2）学会分析病句产生的原因。 （3）学会修改病句，在语言的运用中避免出现病句。 1.2教学重点、难点 （1）辨析现代汉语中的病句。 （2）学会分析病句产生的原因。 1.3教学形式和课时 （1）教...

3.1教学要点 探究语病的“病因”和修改病句。 3.2教学过程 （1）内容导入 上节课我们介绍了病句的三种类型，下面我们继续介绍病句的另外三种类型，然后还要学会修改病句。 （2）教师继续举例归纳──寻找病句的“病因”（病句的另外三种类型） D.结构混乱。结构混乱也称句...

第一板块考纲解读 ◆考纲要求 “辨析并修改病句”，能力层级为D级。 ◆考点解读 辨析并修改病句,是近年来高考试题中最为常见的考点之一,是高考试题中对考生较高层 次的能力需要。一般来讲,病句的类?..

课题 《修改病句》 课型 复习课时 1-1 时间 教学目标 1、了解病句的类型，找出语病并改正。 2、掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用。 教学重点 掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用 教学难点 表意不明、不合逻辑两种病句的修改方法和技巧 教学过程 教...

教学目标 1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。 2、掌握病句辨析及修改病句的方法,能在语言运用中避免出现语病。 教学重点 “语序不当”“结构混乱”“不好逻?..

2010年中考语文辨析语病及修改病句做题技巧 一、导入： 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。 中考在这一?..

黄产 一、学生活动一：辨析病句病因。 病句的常见类型。 （1）成分残缺（2）搭配不当（3）语序不当（4）指代不明（5）否定不明（6）词语误用（7）不合逻辑（8）重复堆砌（9）一面与两面不对应（10）并列不当 ☆学生活动一： （1）搭配不当 例1：我们的?..

《有话“好好说”--修改病句》教案 教学目标 1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。 2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在语言运用中避免出现语病。 教学重点 “语序不当”“结构混乱”“不好逻辑”三类病句的辨析与修改。 教学准备：多媒体。 课时?..

李青云 就高考说，辨析病句每年必考，修改病句有时考有时不考；就平时语言运用说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己改，在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的，是结果。 一、修改病句的方法 修改病句的方法多种多样，归纳起来有下四种?..

教学目标 1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。 2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在语言运用中避免出现语病。 教学重点 “语序不当”“结构混乱”“不好逻辑”三类病句的辨析与修改。 教学准备：多媒体。 课时安排：2课时。 教学过程 一、...

中考语文总复习修改病句 1．常见的病句类型 病句常见的类型有：（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。 本复习应对《考试说明》，只重点复习语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余，其余的点到...

教学目标： 掌握如何修改病句 教学过程： 一、修改病句的基本原则 1.不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。 2.改动尽可能少。 3.要注意试题的修改要求，忌盲目修改。 4.修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。 二、例题引路 1.(★...

教学要点： 辨析语病的步骤与方法 教学过程： 一、辨析语病的步骤 辨析与修改病句是高考考查的范围之一。辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤： （一）．将句子先读上?..

教学目标： 1了解常见病句类型 2掌握病句辨析的方法 教学重点： 学会辨析结构混乱、表意不明、不合逻辑等三种类型病句的方法 教学难点： 辨析病句的方法 教学过程： 点击考纲： 2008年江苏《考试说明》对本考点的要求是：辨析并修改病句。?..

教学目标： 1了解常见病句类型 2掌握病句辨析的方法 教学重点： 学会辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等三种类型病句的方法 教学难点： 辨析病句的方法 教学过程： 点击考纲： 2008年江苏《考试说明》对本考点的要求是：辨析并修改?..

“辨析并修改病句”专题复习教案 教学目标 1．掌握病句类型及病句解题技巧 2．加强备考方法的指导，强化病句题型训练。 教学重点 掌握病句类型及病句解题技巧 课时安排 共7课时 教学过程 第一课时 【考点阐释】 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法...

一、 搭配不当 （一） 主要类型：①主谓搭配不当、②动宾搭配不当、③主宾搭配不当、④修饰语和中心语搭配不当、⑤关联词搭配不当、⑥一面和两面搭配不当、⑦肯定和否定搭配不当 （二） 举例： 1、 党的十六大以后...

1、 这颗由美国休斯敦公司制造、由亚洲卫星公司经营和购买的卫星，已在中国对外贸易保险公司投保。 2、 人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。 3、 一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。 4、 故宫博物院展出了两...

就高考说，辨析病句每年必考，修改病句有时考有时不考；就平时语言运用说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己改，在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的，是结果。 一、修改病句的方法 修改病句的方法多种多样，归纳起来有下...

辨析并修改病句，是每年必考的一个考点，而且这一考点在通常情况下得分率在语言基础题中往往是比较低的，这应当多引起我们的重视。 一、病句的类型 《考试说明》规定的病句类型为以下六项：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种类型的病句，作一分析和归纳，可分为以下三?..

06-07高考复习赵孝云的教案、学案（5－2） 辨析并修改病句 【考点精要】 “辨析并修改病句”是年年必考的考点，能力层级为D级。所占的分值一般不低于3分，有些年份甚至高达9分。 《考试大纲》规定的病句考查类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混...

06-07高考复习赵孝云的教案、学案5 辨析并修改病句3 (四)结构混乱 在语言表达中，两种以上的结构纠缠不清者，叫做句子的结构混乱。常见结构混乱的语病主要有以下4种： (1)句式杂糅 ①《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权?..

06-07高考复习赵孝云的教案、学案5 辨析并修改病句2 （二)搭配不当 句子是由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定；的规范性，又有一定的约定性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。 搭配不当的错误在病句题中出现...

06-07高考复习赵孝云的教案、学案5 辨析并修改病句1 一、病句要点指津 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。 本考点的考查范围主要?..

yanzi 教学目标：1、通过本课教学，使学生了解病句的六种基本类型。 2、通过举例、分析及练习，使学生基本掌握辨析及修改并举的方法。 教学重难点：表意不明、不合逻辑两类病句的辨析及修改。 教学时间：4课时 教学过程： 一、 会考病句考查要求： ...

宋贵斌 河南省息县夏庄中学 考纲解读： 1． 掌握常见病句类型，准确辨识病句， 2． 能依照句子愿意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。 考点例析： （一） 常见病句类型 （1） 用词不当 ①感情色彩不当。 如：他那认真刻苦的学习精神，值得?..

张金昌 私立武汉光华学校 高中部语 文教学通案 课题 修改病句 课型 复习课 课时 约8 授课班级 高三 执教教师 张金昌 教学目标 1、掌握考点要求，学会修改病句； 2、完成有关训练，提高做题能力。 教学重点 方法指导和病句修改。 教学难点 病句的修改。 教学...

仝泽俭ttongxin_001@163.com江苏睢宁中学 一、考纲要求： 1辨析几种常见病句类型 2学会几种常见判定方法 3掌握一般修改病句要领 二、高考点津 1高考试题精选 2高考试题导?..