• 《张中丞传后叙》学案(教师用)(粤教版高二选修学案设计)[阅读次数:2311]
    学习要求 语言知识:读懂文意,辨识、说明文中出现的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法。 文学知识:了解古代文学家韩愈。 课文阅读分析: 认识本文的主要写作特色是叙事与议论并重,从整体上把握前半议论与后半记叙之间的分工和内在联...
  • [阅读次数:3150]
    第5课《张中丞传后叙》教案 一、作者简介: 韩愈在政治上力主加强统一,反对藩镇割据。思想上尊儒排佛,以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风,大力提倡古文,和柳宗元共同领导了中唐古文运动。 ...
  • 张中丞传后叙(苏教版高二选修)[阅读次数:1961]
    教学目标: 1、了解张巡、许远、南霁云等忠义之士的性格特点和宁死不屈的高尚气节。 2、认识本文尊重客观事实,灵活运用多样手法表现人物的传记特征。 3、学习本文根据内容需要,将叙述、议论、抒情熔于一炉的表达方法。 教学重点:学习本文尊重客观事实,灵活运用多样手法表现人物的传记写法。 ...
  • 广东版选修5《张中丞传后叙》(网友来稿)[阅读次数:2181]
    广东普宁市实验中学 李莫然 学习要求 语言知识: 读懂文意,辨识、说明文中出现的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法。 文学知识: 了解古代文学家韩愈。 课文阅读分析: 认识本文的主要写作特色是叙事与议论并重,从整体上把握前半议论与后半记叙之间的分?..