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永远的白衣战士教案

时间:2019-09-27 18:01:29 教案 我要投稿

永远的白衣战士教案

  教学目标:

永远的白衣战士教案

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课生字新词,联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。

  3、体会感受“白衣战士”----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

  教学重难点:

  朗读、感悟课文第四、五、六自然段,从中体会叶欣的崇高精神。

  教学时间:两课时

  教学设计:

  一、 导入

  同学们,转眼又是一个春天。你觉得春天是怎样的?生交流。

  春天,充满了生命力。然而今天,老师要带你们回到四年前的那个春季,你个春天不再生机勃勃,全国上下都沉浸在抗击“非典型肺炎”的紧张气氛中。

  二、 感知背景

  1、请点击“背景资料”,通过浏览图片、文字、视频,去感受这场灾难。

  2、看了材料,你对“非典”有何感受?个说。

  小结:正如你们所说,这是一场——(出示,引读:这是一场没有硝烟的战争。)

  3、那么,你看到在可怕的非典面前,什么人勇敢地战斗着,作出了巨大的贡献呢?

  4、“非典”时期,许多白衣战士为我们作出了巨大牺牲,今天我们学的就是其中的一个感人事例。齐读课题。

  这位战士的名字叫——(引说:叶欣)

  三、 学习4-6节,感受叶欣精神

  1、战士的责任是战斗,在与“非典”的战斗中,叶欣是怎么做的?听老师读4-6节,哪一部分会深深打动你呢?范读4-6节。

  2、同学们,和老师一样动情地去读一读好吗?请选择4、5、6节中的一小节去认真读一读,叶欣的哪些行为感动了你,请把有关句子画下来,读出你的'感受。

  3、交流:(随机出示相关句子)

  (1) 随着医院非典患者的急剧增多,……忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。(个读,说感受)

  你是怎样理解“身先士卒”的?(板书:身先士卒)

  谁也画下这句,想给大家读一读,说一说?

  在这时候,“家人的电话”是想说些什么呢?叶欣不想接受家人的关心吗?

  小结:叶欣一心想着——(引说:患者),却没把自己放在心上。

  (2) 叶欣迅速赶来,娴熟地……又拖着疲惫的身躯……(个读,说感受)

  你从中感受到什么?(a、“娴熟”:从她娴熟的动作中,你还看出什么?)

  自读该句你好感受到什么?(b、“疲惫的身躯……”:从哪看出她很累很累?累了为什么不休息一下呢?)

  小结:叶欣对患者的爱远远超过自己!板书:心系患者

  过渡:你还从哪句中感受到叶欣“心系患者”?

  (3) 高风险,高强度,高效率……夺了回来。(个读,说感受)

  叶欣像什么?像全速运转的机器说明什么?小结:她是在进行“高强度、高效率”的工作!

  叶欣像机器一样不停地工作,又是冒着怎样的风险?

  小结:同学们,在叶欣心中,谁排在第一位?谁排在最后一位?

  谁来把这句感人的句子读好?个读,齐读。

  说话:叶欣不顾自己的安危,抢救了一个又一个生命。同学们,此时如果你们就是被叶欣救回的非典病人,你想说什么呢?

  过渡:叶欣还有哪些行为深深打动了你?

  (4) 面对危险和死亡,同事们……(个读,说感受)

  其他同学,你也想谈谈吗?请你也读一读。你怎么理解“总能”的?

  短短的一句话,语气是怎样的?你也来读。

  小结:叶欣对同事们也是非常的关爱。板书:关爱同事

  齐读该句

  过渡:你还从哪句句子中感受到了这份爱?

  (5) 叶欣默默地作出了一个真情无悔的选择……(个读,说感受)

  读这句时,哪儿使你感动了?

  (“真情无悔”:叶欣做什么事毫不后悔?她把真情全给了谁?板书:真情无悔)

  (“声色俱厉”:你怎么理解这个词?为社么要对同事这么严厉?)

  小结:在严厉的外表下是多真的爱,多深的情!

  (6) 她深知,也许有一天……(个读,说感受)

  倒下意味着?但是她也——(心甘情愿)

  小结:因为只要能不让同事受感染,她——(心甘情愿)

  只要能多救一个人的生命,她也——(心甘情愿)

  说话:如果你就是叶欣的一个同事,你想说什么?

  4、叶欣是无私的,她把全部的爱给了患者,她像永不疲倦的机器——(齐读)

  她又把全部的爱给了同事,听得最多的,就是她斩钉截铁的话语——(齐读)

  同学们,让我们深情地朗读这些文字吧!齐读4-6节。

  5、请你来读第7节(出示),个读,其余听读,说说感受。

  叶欣关注着每一个人,却没有关心她自己,她把一个又一个患者从死神手中夺了回来,病魔却没有放过她。叶欣染上了非典型肺炎。

  四、 学习8、9节,深化感知

  1、拿起书,让我们齐读第八节(出示)

  叶欣在平凡的岗位上战斗到生命的最后一刻,用生命谱写了不朽的篇章。如今,她倒下了,同学们,面对叶欣疲倦的遗容,你在想些什么呢?

  你会忘记这位舍生忘死的白衣战士吗?

  2、小结(出示叶欣遗像,配乐):一心为别人的人,将与世长存,叶欣,她的名字,她舍己为人的战斗精神,将在我们心中铭刻,直到永远!(指板书体会“永远”)

  (出示引读):花圈如海,泪水如雨,遗像中,叶欣留给我们的是永恒的微笑。

  五、 拓展延伸

  1、叶欣的事迹感动着每一位中华儿女,在网上,许多人都含着热泪留下了真情话语。

  (出示)师朗诵一句。

  请点击“深情怀念”,也像老师一样深情地读一读,好吗?

  2、同学们,其实在“非典”中倒下的白衣战士何止叶欣一人!为了拯救别人,他们都心甘情愿地倒下了,请点击阅读“其他烈士”,去记住他们的名字。

  让我们一起轻声呼唤他们的名字——(引读烈士名),他们都是抗击“非典”时牺牲的白衣战士,他们都是活在我们心中的——(引读课题)

  历史不会忘记他们,时代不会忘记他们,因为他们是——(再次引读课题)。

  六、 作业

  1、同学们,此时,你一定有千言万语,请在课后把心里话留在“留言栏”里。

  2、另外,这课的网页上还有许多纪念叶欣的文章,别忘了去读一读。

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