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小学五年级《练习》教案
教学要求:
1、用钢笔描红。
2、画出句子中用错的字,把正确的写在括号里。
3、照样子填空。
4、重新排列次序混乱的句子。
5、熟记成语。
6、读读背背。
7、口语交际:不要私自撕别人的邮票。
8、学写毛笔字。
一、教学第一题
1、审题。
(1)指读题目。
(2)教师进一步明确练习要求:
2、指导。
(1)指名读这段话:
(2)要求学生仔细观察每个字的笔顺。
(3)要求学生仔细琢磨每个字的运笔。
(4)教师强调字与字之间的排列要大小适宜、疏密有致。
(5)引导学生回顾描红的要求。
3、练习。
(1)学习练习描红,要求每个笔画要一笔描成,描红时注意每个字的运笔。
(2)教师作巡回指导。
4、反馈。
(1)展示写得好的字,评点好在哪里。
(2)指出不足,根据情况进行矫正强化练习:
(3)要注意学生在写字时的姿势,及时纠正不正确的握笔姿势和坐姿,
二、教学第二题
1、审题。
(1)指名读题目要求。
(2)学生说一说这一题应怎样练习(先画出错字,再写正确的字)。
2、指导。
(1)指名学生读第一个句子。
(2)要求学生从第一个句子中找出用错的词、并想出正确的字。(坐与座、只与枝)
(3)用同样的方法学习下面一个句子。(虑与虚、专与钻、祥与洋、会与打、棵与颗、废与费)
(4)引导学生边读边比较同音字与形近字。
3、练习。
(1)指名学生上黑板做,其余学生在书上完成此题。
(2)教师巡回指导。
4、反馈。
(1)检查学生完成此题的情况。
(2)表扬做得正确、招写工整的同学。
5、课堂作业。
组词。
坐()只()虑()专()
座()枝()虚()钻()
祥()会()棵()废()
洋()汇()颗()费()
三、教学第三题
1、审题。
(1)学生认读题目。
(2)教师帮助学生弄懂题目要求。
2、指导。
(1)出示例子:一(只)小鸟
(3)用小黑板出示题H,分小组讨沦,引导学生看清量词后而
的中心词语,再选择用合适的量词,
3、练习。
(1)学生分组口头练习。
(2)指名学生说。
正确的答案是:
一(支)粉笔一(辆)卡车一(首)好歌
一(个)故事一(面)旗帜一(部)电影
一(顶)帽子一(副)眼镜一(台)电脑
(3)学生在书上完成此题。
(4)写好此题的学生可以多读几遍。
四、反馈:
全班齐读。
五、课堂作业。
填写合适的量词。
一()布一()衣服一()灯一()鞋
一()围一()水一()牛一()高楼
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