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美丽的祖国大班语言教案

时间:2019-11-25 20:53:05 教案 我要投稿

美丽的祖国大班语言教案

  《美丽的祖国》是一首充满童趣的诗歌。那么教学时应该要怎么制定相关的教学教案以提升教学的质量呢?以下是小编整理的,欢迎大家阅读参考。

  活动目标

  1.知道我们地祖国很大、很美,产生自豪感。

  2.感知理解诗歌中“祖国”的含义,学习用轻柔、优美的'声音朗诵诗歌。

  3.借助图片或提示,尝试仿编诗歌。

  活动准备

  教学挂图一幅,语言CD,动物图片若干。

  活动过程

  1.采用提问的方式,引导幼儿讲述诗歌内容,分别出示小动物的图片,说出他们的名称及生活的地方。

  小朋友,今天老师给你们带来了一幅美丽的挂图,图里藏了几位小客人,你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言,说说自己看到的)小朋友知道的可真不少(教师出示大拇指,以示鼓励)。

  2.朗诵诗歌,教师用优美的、轻柔的声音朗诵诗歌,幼儿欣赏、学习。

  《美丽的祖国》

  小白鹅说:“祖国有清清的河流。”

  小山羊说:“祖国有长满青草的山坡。”

  小燕子说:“祖国有温暖的泥窝。”

  小蜜蜂说:“祖国是甜甜的花朵。”

  小朋友说:“祖国到处都有欢乐。”

  师:小朋友,你在刚才的诗歌里找到了什么?(请幼儿到前面的挂图中指出)那他们说了什么?(借助情境帮助幼儿一起回忆)小朋友咱们说的对吗?让我们一起再来欣赏一遍诗歌。(播放语言CD)孩子们真聪明,现在我请一位小朋友说说诗歌中的“祖国”是什么意思?

  幼儿各抒己见后,小结:“祖国”就是我们生活的环境,它不仅非常的大,而且有美丽的山河,富饶的物产,热情的人们。

  3.理解诗歌中事物之间的关系,尝试仿编诗歌。

  师:刚才,小朋友欣赏了《美丽的祖国》这首儿歌,谁说说“为什么小白鹅说,祖国有清清的河流”?(幼儿自由发表看法)那河流还是哪些小动物的家?(小鱼、乌龟、小虾、小鸭子)鼓励幼儿尝试仿编,如:小鸭子说,祖国有清清的河流。以此类推,尝试仿编诗歌。师幼结合图片,共同朗诵所仿编的诗歌。

  4.活动延伸。

  阅读幼儿学习资源,根据画面提示,引导幼儿仿编《美丽的祖国》。

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