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中班小蝌蚪找妈妈教案

时间:2019-11-26 10:43:23 教案 我要投稿

中班小蝌蚪找妈妈教案

  《小蝌蚪找妈妈》这节活动课,生动有趣,以对话为主,是培养幼儿语言发展的好材料。下面是小编收集整理的中班小蝌蚪找妈妈教案,欢迎阅读参考!

中班小蝌蚪找妈妈教案

  中班小蝌蚪找妈妈教案1

  活动目标:

  1、动重难点:让幼儿理解熟悉故事内容,并能看图复述故事;

  2、感受妈妈们的热情和关怀;

  3、通过故事,让幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的故事。

  都能看图说话,并复述故事内容。

  活动准备:

  1、头饰:小蝌蚪鸭妈妈鲤鱼乌龟大白鹅青蛙

  2、故事录音磁带,故事教学挂图。

  活动过程:

  1、导入:歌曲《数蛤蟆》;

  2、听故事,引导幼儿说说小蝌蚪遇到了谁?他们说了些什么?

  3、提供材料让幼儿看图编故事。

  (1)按照教学挂图顺序编故事;

  (2)按照顺序编故事对话;

  (3)让幼儿在操作板上进行排图讲述;

  4、请1--2位幼儿介绍自己编的故事。

  5、分角色表演故事

  活动延伸:

  手指点画小蝌蚪

  活动反思:

  在活动中创设游戏的氛围,让孩子们模仿小蝌蚪的.游动,用身体动作来感知和体验蝌蚪的不同动态,为后面的绘画环节做好了铺垫。本班幼儿已有过手指点画的基本经验,我在活动中调整目标,运用不同的提问方式推动幼儿运用已有经验进行互动,师幼共同探索小蝌蚪的外形及游动的不同方向,能关注师幼之间和谐的关系,同时在活动中他们始终能有愉悦的体验,获得了成就感。

  中班小蝌蚪找妈妈教案2

  教学目标:

  1、喜欢听故事,了解故事内容。

  2、知道青蛙妈妈的样子。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  教学准备:

  (认知准备)看过小蝌蚪;

  (材料准备)图片、故事录音。

  教学重难点:

  了解青蛙的主要外形特征。

  教学过程:

  一、宝宝和妈妈

  1、提问:在家里人当中你最喜欢谁,为什么?

  小结:是妈妈生下了我们,而且最照顾我们、宝贝我们的也是妈妈。

  提问:你们和妈妈长得像吗,什么地方长得最像?

  2、师:我们都快乐地和妈妈生活在一起,可是小蝌蚪却从来没见过自己的妈妈,不知道妈妈长什么样子。这一天,他们决定去找妈妈。

  二、蝌蚪找妈妈(引导幼儿观察图片并讲述故事)

  1、插问:小蝌蚪长得什么样子?

  小蝌蚪遇到了谁?是怎么问的?青蛙妈妈到底长的怎么样?

  重难点:了解青蛙的主要外形特征。

  2、玩表演游戏幼儿扮演小蝌蚪,教师依次扮演其他角色,玩小蝌蚪找妈妈的游戏。

  表演中鼓励幼儿发问:妈妈在哪里?你是我们的妈妈吗?

  三、活动延伸:

  区角活动中,鼓励幼儿进行故事表演。

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