八年级语文背影教案

时间:2022-02-20 16:53:11 教案 我要投稿

八年级语文背影教案

  朱自清的《背影》是一篇语言十分相素自然却饱含真挚的父子之情的散文。以下是小编整理的八年级语文背影教案,欢迎阅读参考,希望您喜欢。

八年级语文背影教案

  一、导入:

  许多名家都很喜欢朱自清的散文《背影》,叶圣陶评价它“通体干净,没有多余的字眼”。吴晗赞颂“《背影》“虽然只有一千五百字,但在中学生心目中,‘朱自清’三个字已经和《背影》不可分割”。老师也非常喜欢这篇文章,并且常读常新。请问同学们读完这篇文章有什么感受?(板书课题:背影朱自清)

  二、初读课文,思考:

  你从中读出了什么?(3分钟)

  预设答案:父爱子(呵护体贴)(板书:爱)

  (过渡)这个故事让我们非常感动,但这个故事的开端却是这样的:

  作为儿子的朱自清,父亲做出这些事,他心里对父亲会有什么样的看法?

  预设答案:恨(师引导:对父亲产生这样的心理,合适吗?哪位同学还有更恰当的词语吗?)

  不满、不满意、生气、瞧不起等等词语。(板书:不满)

  师:文章中哪些地方流露出这种不满、瞧不起的情绪?请同学们找出来。

  预设答案:笑他迂、瞧不起等。(拣座位、嘱茶房等,讨好我,我不在意、不耐烦。)

  师:本来他是不满的,可是他的情绪在后来慢慢发生变化,父亲做的哪些事,说的哪些话使他的情感发生了变化?

  三、读一读,品一品

  我对父亲的情感态度有什么变化?情感变化的原因是什么?

  预设答案:

  1.父亲送儿子上车的过程说的四句话,并体会它所含的意思。

  (1)不要紧,他们去不好。

  ——父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,惟恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是由自己亲自送。

  (2)我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。

  ——父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,儿子也劝父亲可以走了,而父亲还觉得没有尽够心意,看见站上有卖橘子的,便要去给儿子买橘子。过铁道不容易,自己受点累,能让儿子受用,他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来,忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。

  (3)我走了,到那边来信!

  ——惦念路途平安,要等到儿子回到北京来信报平安,才能放心。

  (4)进去吧,里边没人。

  ——走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。又想到儿子所带的行李,叫儿子小心,什么都为儿子着想。

  (这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思)

  2.找出文中描写父亲买橘子的动作(至少五个)并分析其作用。

  动作:走、探、穿、爬、攀、缩

  作用:突出父亲行动的艰难,表现父亲的爱子之情。

  (板书:感动理解谅解)

  师:朱自清对父亲情感变化由不满、不耐烦转变为感动,同学们找出了原因并分析的很好,现在,咱们设想一下:假如你是朱自清,看到父亲去给你买橘子时行动艰难的背影,你是怎么想的,会默默地对他说些什么?(示例:父亲,茫茫人海中,我看到了你的背影。你虽然不完美,甚至特别迂,但只有你,和我有着剪不断的血缘亲情。我的父亲,你行动那么笨拙、迟缓,还去给我买橘子,你对我的爱让我感动。)

  四、读最后一段,理解父子之间的亲情。

  (过渡)朱自清与父亲车站送别之后,他的内心可能受到一些触动,他对父亲多了一点谅解、理解,但他真的读懂了父亲的爱吗?这件事发生在什么时候,这篇文章又写于什么时候呢?

  (1917年——1925年)

  八年后才写父亲的背影,可见他与父亲的矛盾并没有完全化解,甚至还出现了很多不愉快的事情,是什么事情呢?

  但又是什么样的事情让儿子完全读懂了父亲呢?请同学们朗读最后一段,找出他读懂父亲的语句。

  预设答案:文段开头,我理解了他的不易;“哪知”“触目伤怀”,表达父亲的心境,两个“自然”表达了我对父亲的理解。“忘却我的不好”,表现了父亲对我的谅解,表现了我对自己行为的反思。“晶莹的泪光”表达了“我”对父亲的思念。

  师:爱,需要理解,需要谅解,需要忘却,才能弥补生活中的矛盾。朱自清的父亲正是看到这篇《背影》,才真正原谅了儿子。

  五、布置写作作业:

  (根据板书小结)这篇文章,让朱自清的父亲情绪激动,继而老泪纵横。我们的生活中,父母和子女,难免会有隔膜和不快,但只有理解、谅解,才能懂得爱,才可以弥补亲人间的裂痕,填平代沟。

  你与爸爸妈妈之间有过矛盾吗?你又是如何化解矛盾的?请你写一篇200字左右的小练笔,抒发真情。

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