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《小小魔术师》教案

时间:2019-12-10 12:52:52 教案 我要投稿

《小小魔术师》教案范文

  活动目标:

《小小魔术师》教案范文

  1、培养幼儿的思维能力。

  2、学会用"天上"、"去掉"的方法把不一样多变成一样多。

  活动准备:

  红气球、绿气球5个教学图片幼儿用书

  活动过程:

  1、音乐律动《郊游》。

  教师播放音乐《郊游》,组织幼儿戴上小兔子头饰扮演小兔子入场,并随着优美的音乐进行律动舞蹈,激发幼儿的'活动兴趣。

  教师:今天天气真好,我们去野外郊游吧,还可以去农场挖一些好吃的胡萝卜。

  2、游戏"挖胡萝卜"

  1)教师出示胡萝卜图片,和幼儿共同表演挖胡萝卜,提醒幼儿边挖边数数量。

  2)请幼儿尝试把自己的胡萝卜和教师的胡萝卜进行比较,并想办法将它们变得一样多。

  教师:你有几个胡萝卜?老师这里有几个啊?我们的胡萝卜一样多吗?

  你有什么方法能使我们的胡萝卜变得一样多吗?

  小结:引导幼儿用"添上"或"去掉"的方法,使自己和教师的胡萝卜变得一样 多。

  3、翻开幼儿用书,练习变得一样多。

  1)翻开幼儿用书,引导幼儿观察画面。

  教师:请小朋友想一想小兔子两个盘子里的胡萝卜数量发生了什么变化。小兔子

  的表情随着胡萝卜数量的增减有什么变化?

  2)翻开幼儿用书,引导幼儿用多种方法将冰激凌的数量变得一样多。

  教师:小朋友,看图说一说,魅族的两种冰激凌的数量是否一样多,怎样把它们

  变得一样多呢?你可以想出多少种方法。

  小结:通过添上或去掉的方法使不同数量的物品变得一样多。

  4、数学活动"比气球"

  教师出示红、绿两种颜色的气球,先将幼儿分类并且对应排列,比比两种气球是否一样多。

  教师:请小朋友看一看两种颜色的气球一样多吗?

  哪种颜色的气球多,多几个?

  怎样才能使两种颜色的气球变得一样多?

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