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《语文百花园五》语文教案

时间:2019-12-12 19:09:37 教案 我要投稿

《语文百花园五》语文教案

  【教学目标】

《语文百花园五》语文教案

  1、通过认电脑键盘上的字母来复习26个大写字母。

  2、复习和认识一些包围结构的汉字,并从中引导学生发现它们的一些共同特点。

  3、通过“词语接龙”来激发学生积累词汇的兴趣。

  【教学重点】

  1、“语海畅游”第一题“认一认,读一读”。

  2、复习和认识一些包围结构的汉字,并从中引导学生发现它们的一些共同特点。

  【教学难点】

  1、“认一认,读一读”。

  2、通过“词语接龙”来激发学生积累词汇的兴趣。

  【教具准备】

  1、大、小写字母表

  2、大、小写字母卡片若干

  3、电脑键盘放大图

  4、纸做的'五间小屋子、字卡

  5、多媒体课件。

  【教学时间】

  一课时。

  【教学设计】

  第一课时

  一、导入新课

  小朋友,你们已经去过很多“语文百花园”中玩了,相信大家在里面一定玩得很开心,也学到了不少的知识。今天我们到“语文百花园五”中去逛一逛吧!请跟我来。(放一段轻松愉快的音乐)

  二、走进“字母宫”(学习“语海畅游”第一题)

  师:瞧,我们已走进“字母宫”了(出示课件——“字母宫”),我们来读一读题目。(生读题)

  1、出示大、小写字母表,学生按字母表的顺序齐读、指名认读。

  2、拍手唱字母歌。

  3、字母“找弟弟”。(手举大写字母卡片的同学到讲台上说:我的小弟弟在哪里?手拿相应小写字母的同学上去说:你的小弟弟在这里。)然后让学生读一读。

  4、出示放大的电脑键盘图,自由读、全班读、开火车认读。

  三、来到“生字屋”(学习“语海畅游”第二题)

  师:穿过“字母宫”,咱们继续往前走吧!前面就是“生字屋”了(出示课件——“生字屋”),咱们进去看一看。

  1、自由读一读这些生字,边读边想:你有什么发现?

  2、在四人小组内说一说你的发现。(让学生自由说)

  3、学生交流自己的发现。

  4、生字找“家”。(贴出五间“小屋子”,“小屋子”上分别写有“广”“户”“囗”、“门”“走之儿”,让学生把手上拿的生字卡片贴到对应的“小屋”下。)

  5、让学生说说还有哪些字有共同之处。

  四、勇闯“接龙阵”(学习??“语海畅游”第三题)

  师:咦!小朋友,这是什么地方?(出示课件“接龙阵”)

  1、哦,我们来到了接龙阵,那马上就要摆开架势进行接龙比赛了。比赛有什么规则哪?(让学生知道该怎样“接龙”)。

  2、先在小组内进行练习词语接龙。(完成书本作业)

  3、出示“明、学”学生做接龙游戏。

  五、教师小结

  师:今天去第五座语文百花园里玩,玩得开心吗?我们小朋友在游戏中学到了许多知识,真是收获不小。明天啊我们再到百花园的其他地方逛一逛,你们会更有收获的。

  附板书设计:

  语文百花园五

  黑板上贴五座房子,房子里写上“广字旁”、“户字头”、“方框”、“门字框”、“走之儿”,让学生贴带有这些部首的字。

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