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课文《看电视》板书设计

时间:2019-12-23 17:23:08 教案 我要投稿

课文《看电视》板书设计

  【教学目标】

课文《看电视》板书设计

  1、认识“全”、“奇”等14个生字,会写出“爸”、“全”等6个字。

  2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。

  3、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。

  【教学重点】

  生字词。 教学难点:读中体会家庭成员之间的.亲情。

  【课前准备】

  学生:留心观察家人喜欢看什么电视。

  教师:生字卡片。课件。

  第一课时

  一、猜谜语引入

  1、小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。(电视)

  2、交流课前的调查:说说自己喜欢看什么电视,爸爸妈妈喜欢看什么电视?

  过渡:有个叫方方的小男孩,他想让大家去参观他的家,看看他的家人是怎么看电视。

  二、初步感知课文,自主识字

  1、学生选择自己喜欢的方式自由读课文,标自然段的序号,遇到不认识的自和不理解的地方划下来。

  2、同桌互相请教,解决疑难。

  3、“小老师”带大家学生字。出示课件

  全 奇 妙 却 精 赛 关

  掉 完 换 员 写 音 蹈

  先拼读音节,再去掉音节读,说说识记生字的小窍门。在小组内拿来自带的生字卡片互帮互助再读一读,再互考。

  4、全班交流:在全体面前交流你帮助过谁?说说自己学会了什么,谁教会自己什么,小组内还有什么不理解的地方。

  三、再读课文

  1、自由练读。

  2、个别读,评议。(重点评议生字念得准不准)

  3、全班齐读课文。

  四、课间律动

  放音乐,《找朋友》同学们边唱边表演。

  五、 写字

  全部是上下结构,指导写“家”。

  第二课时

  一、复习生字

  开火车认读生字卡片。

  过渡:方方小朋友家人是怎么样看电视呢?

  二、看图说话

  这是谁的家?他家有哪些人?他们在干什么?

  三、读文感悟

  1、自由小声说明书这首儿歌。

  2、朗读接力赛:选择自己喜欢的小节来读,分小节学生自由在齐读自己喜欢的一小节。(师表扬)

  3、分小组合作学习,选一小节学习。

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