课文早课后练习作业设计

时间:2022-02-26 14:59:15 教案 我要投稿
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课文早课后练习作业设计

  一、看拼音,写词语。

  Niàng zào pǔ sù mò shuǐ shòu mìng mò xiě huā bàn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、给带点字注音。

  酿蜜 寿命 当铺 当然 铺路 哪里 几乎 坐南朝北 的确 目的

  三、写同音字。

  lì:呕心( )血 再接再( ) 勉( )( )程 史无前( ) 宝剑锋从磨( )出

  mò:( )水 ( )写 ( )日( )生 沙( ) 寂( ) 泡( )

  四、选词填空。

  朴素 简朴 1. 妈妈的穿着向来很( )。2.我家的陈设很( )

  韵致 韵味 1..这首古诗( )很浓。2. 水仙花有一种淡雅的( )。

  五、根据课文内容填空。

  1.本文是篇精美的游记,通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅桌上“早”字的来历的描述,教育人们要____________,学习鲁迅“_______ __________”的精神。

  2.鲁迅原名___________,是我国伟大的_____ ____家、________家、________家。他毕生追求真理,英勇战斗。对敌人,他横眉冷对;对人民,他满腔热情。由此我们会想到他说过的一句名言: ____________________ 。我还知道他说过的珍惜时间的名言有: ___________________________________ 。我还知道珍惜时间的成语: 、

  我还知道阿Q出自他的作品__________ ,祥林嫂出自他的作品__________,闰土出自他的__________,孔乙己出自他的作品___________。

  3.请抄写课文中写梅花的句子,读一读,说说作者为什么要写梅花。

  _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________

  六、阅读短文,完成练习。

  当年鲁迅就在那里读书 习字 对课 或者把宣纸蒙在西游记 一类的小说上描绣像 现在所有书桌旁边的桌子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形,寿镜吾老先生该会喊了吧:“人都到哪里去了!“默默中我仿佛听到了那严厉的喊声,同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子,园子里有许多蜡梅。

  1.给文中未加标点的地方加上标点符号。

  2.读了这段你明白三味书屋中那清香的来源了吗?

  _______________________________________________________

  3.“想到几十年前若是遇到这种情形。“这种情形”具体指什么情形?

  ________________________________________________________

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