小班综合教案:想变蝴蝶的毛毛虫

时间:2022-04-02 18:55:17 教案 我要投稿
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小班综合教案:想变蝴蝶的毛毛虫

小班综合教案:想变蝴蝶的毛毛虫1

  活动目标:

小班综合教案:想变蝴蝶的毛毛虫

  1、在教师启发提问下,初步讲述故事,知道蝴蝶是由什么变成的。

  2、教育幼儿不挑食,好好吃饭。

  3、练习爬,促进幼儿协调性。

  活动准备:

  1、教师用于表演故事的道具(毛线袜,用卡纸制作的食物,蝴蝶若干)2、在活动室的地上放置若干带有雌雄扣的蔬菜和水果。

  活动过程:

  (一)、出示蝴蝶,提问:蝴蝶小时候是什么样子的?(幼儿回答)(如"不知道","请你们认真听下面的这个故事,听完后就知道了";如知道,"请你们仔细听下面的这个故事,听完后就知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。")(二)、听听,看看,说说故事。

  1、教师出示教具并讲述故事。

  提问:"蝴蝶是什么变的?"(毛毛虫)提问:"它长得什么样呀?"(又黄又瘦)提问:"又黄又瘦的'毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶呢?"(吃了很多的东西)2、教师与幼儿共同讲述故事。

  提问:"它都吃了些什么呢?"幼儿边回答,教师边出示教具(青菜,萝卜等)快速提问:"星期一它吃了什么?星期二它吃了什么?星期三它吃了什么?星期四它吃了什么?"提问:"它吃的东西是不是一样的,为什么?"(不一样,各种水果蔬菜都有不同的营养)(引导幼儿不挑食,好好吃饭。)3、教师小结故事:毛毛虫吃了带有各种不同营养的水果和蔬菜,所以很快就变成了美丽的蝴蝶。

  (三)、表演故事。

  1、教师带领幼儿表演。

  教师提问:"你们想不想做一只能变成美丽的蝴蝶的毛毛?"(想)提问:"你们知道毛毛虫是怎么爬的吗?"(请一个幼儿来爬爬看)提问:"还可以怎么爬?我们毛毛虫来爬爬看。"(鼓励他们用不同的方法爬。)2、鼓励幼儿按自己的意愿表演。

  教师:"毛毛虫们,那边是我们的菜地,里面有各种蔬菜和水果。今天是星期一,我们去选一种大大的蔬菜或水果,我们拿回来吃。"(教师和幼儿共同爬过去拿食物。要求一次只能拿一个,幼儿爬回,将水果蔬菜贴在幼儿身上。)提问:"你吃了什么啊?"(请部分幼儿说说)"今天是星期二,再请毛毛虫们选择一种不同的,拿回来吃。"(第二遍强调并表扬吃了不一样食物的毛毛虫。)(让幼儿练习爬四次,并请幼儿回答相同的问题。结束时,查看幼儿选择的食物是否是不一样的,鼓励选择食物不重复的幼儿。)教师:"今天是星期五了,我们不挑食的毛毛虫们要变成美丽的蝴蝶了。"(将蝴蝶的翅膀背在吃的食物种类不现的幼儿身上,鼓励:你吃的食物真多,营养真丰富。你已经变成美丽的蝴蝶了。)3、放音乐,教师:"你们都变成美丽的蝴蝶了,让我们来跳个舞吧。"结束语:"你们是怎么变成美丽的蝴蝶的?"(要吃很多的食物,不挑食。)"我们把这个秘密告诉其它的毛毛虫,让它们也能变成一只美丽的蝴蝶好不好?"(幼儿跟随教师一起飞出活动室。)

小班综合教案:想变蝴蝶的毛毛虫2

  教学目标

  1知道不挑食、多吃东西才会快快长大。

  2练习手膝着地爬行、发展身体协调能力。

  3感受故事的趣味性,体验情景游戏的愉悦。

  教学准备

  1故事道具:毛绒线做的毛毛虫,用卡纸作的食物若干。

  2律动音乐磁带;《虫虫爬》,《蝴蝶飞》

  教学过程

  一,律动:快乐的毛毛虫

  今天天气真好,小毛毛虫们去爬一爬,玩一玩把!(跟找音乐做爬行,伸展,卷曲,打滚等动作)

  二,故事表演

  1出事毛毛虫,引起幼儿兴趣。

  2教师边操作刀具边讲故事一遍

  提问:毛毛虫为什么会变成美丽的.蝴蝶呢?

  3用毛毛虫的口吻讲故事第二遍。引导幼儿与老师一起讲故事。

  毛:小朋友,你们好,我也想变成美丽的蝴蝶。,可是我该怎么办呢?

  三,游戏

  1出示事物,教师先示范表演

  2教师带领幼儿游戏

  提要求:第一,二星期妈妈请你们吃XX

  3幼儿按自己的医院游戏。

  第三个星期“你们想吃什么就吃什么,可以和别人不一样。

  第四个星期“还有什么没吃过,泱泱都爱吃才会张大,才能变成美丽的蝴蝶哦。

  4律动:毛毛虫变蝴蝶

  表演:毛毛冲睡觉——蜕皮——张出翅膀——变成蝴蝶

  四,活动结束

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