小班语言活动：《什么动物吃什么》教案

小班语言活动：《什么动物吃什么》教案

　　活动目标：

　　1、初步掌握动物的不同叫声,动物及小动物爱吃的食物。

　　2、能够运用节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

　　3、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣，体验游戏的快乐。

　　活动准备：课件， 摸箱一只。

　　活动重难点：初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

　　活动方法与手段：情境教学法、游戏法、电脑辅助教学

　　活动过程：

　　一、游戏：什么动物走来了

　　师：今天我们班来了几位动物朋友，你们欢迎他们吗？那我们一起来请出他们。

　　1、师：看看是谁来了？（教师出示小鸡图片）原来是小鸡，小鸡怎么叫的？小鸡喜欢吃什么？

　　师：小鸡还给我们带来了一句很好听的话：小小鸡，叽叽叽。吃什么？吃小虫。

　　我们一起来学一学，做一做。

　　师：小朋友表演的真棒，我们再看看还有谁来和我们做朋友。

　　2、教师出示“小猫咪”，是小猫咪，小猫咪是怎么叫的？它爱吃什么？

　　师：原来啊，小猫咪，喵喵喵，吃什么？你们说，吃老鼠。

　　3、师：你们知道它是谁吗？（出示小山羊的图片），小山羊是怎么叫的？它爱吃什么？一起说说看，小山羊，咩咩咩，吃什么？吃青草。（教师带领幼儿一起说）

　　4、（播放小狗汪汪叫的声音,引导幼儿猜测）师：是什么动物来了？原来是小黄狗，谁会看着图片把小黄狗这句话念出来？

　　5、师：还有最后一位小客人，它是谁？是小鸭子，小鸭子是怎么叫的，它喜欢吃什么？我们一起来把这句话念出来“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么？吃小鱼。”

　　二、魔术箱

　　1、老师把小动物的图片都放在摸箱里，请小朋友来摸小动物。

　　师：现在小动物都和我们小朋友认识了，他们都很高兴。今天他们还给我带来了

　　一只魔术箱呢。这魔术箱里会变魔术，会变小动物。但是啊只有听话的小朋友来摸，里面才会变出小动物。小动物变出来以后还要像刚才小动物送给我们的话一样要讲一句。比如姜老师摸出了一只小鸭子，我就说“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么？吃小鱼。”

　　三、学儿歌

　　刚才小朋友表现真棒。我们这么多小动物送给我们的话连在一起就是一首儿歌。

　　儿歌的名字叫《什么动物吃什么》老师指图片念一变。

　　师：我们一起来念一念。

　　四、游戏“小动物出来玩”

　　师：小朋友儿歌念的真好听，小动物听了也特别高兴。他们今天还给我们带来一个游戏呢，你们想不想玩。

　　师：老师为你们准备了许多动物的图片放在了你们的椅子底下，请小朋友把图片拿出来，看看自己是什么动物，然后贴在自己身上，要记住自己是什么小动物。待会姜老师就来考考你们。比如姜老师拿到的是小猫咪，你们谁也拿到了小猫咪啊？那我们就一起说“小猫咪，喵喵喵，吃什么？吃老鼠。”听明白了吗？

　　师：好，我请小鸭子出来玩。

　　五、延伸

　　师：今天我们和好多小动物做了游戏，开不开心啊，还有很多小动物也想和我们做游戏，请小朋友等会去我们阅读区继续玩好不好？

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