语文第八册第2单元语文教案

语文第八册第2单元语文教案

　　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的语文第八册第2单元语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、本单元内容：

　　精读课文《龙》《一个中国孩子的呼吁》《山沟的孩子》

　　略读课文《春天的雨点》 语文实践活动

　　二、单元教学目标：

　　使学生学会本单元31个生字和新词，认识15个字；

　　能用“贡献”、“呼吁”造句 ；

　　学习有感情的朗读课文、默读课文，能够联系上下文和生活实际理解课文中的重点词句；

　　积累文章中好词佳句；

　　培养学生的识字能力，积累词语的能力；

　　培养学生用制定的词语造句的能力；

　　培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读能力，背诵课文的能力；

　　培养学生提出不懂的问题的能力；

　　培养学生读了课文后把自己的感受写出来的能力；

　　三、重点分析：

　　了解课文内容，体会课文所表达的思想感情；有感情的朗读课文、默读课文，能够联系上下文和生活实际理解课文中的重点词句；展开想象和联想。

　　四、难点分析：

　　理解：“金钥匙”指的是什么？认识到“世界并不太平”，“不少地区还弥漫着战争的硝烟” 这些话的含义

　　五、知识点地位及系统性分析：

　　本单元继续学习联系全文和生活实际理解重点句的意思。学生对此项学习内容比较熟悉，但缺乏灵活的掌握，因此还需要有针对性地练习。本单元由三篇写景课文，要注意引导学生通过课文，探寻写作方法、写作顺序等，为单元习作做好铺垫。学生对修改短文是第一次接触，之前有修改病句的经验，还需在训练中强调整体，顾全大局的思想

　　六、学生已具备的知识水平及能力分析：

　　学生之前已经接触过修改病句，具有一定的方法和能力，此次单元练习中出现了让学生修改一篇短文，对学生来说比较有难度。应在回忆修改病句方法的基础上，有整体、大局意识地修改短文。另外，写作方面，学生写过关于春天的作文，有相通之处，可以借鉴本单元的三篇写景课文和学生以往的写作经验，自主创作。培养认真书写，自己修改的好习惯。

　　七、课时分配：

　　1《龙》 2课时 3《一个中国孩子的呼吁》 2课时

　　2《山沟的孩子》 2课时 *4《春天的雨点》 1课时

　　语文实践活动 4课时

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