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幼儿园大班体育教案《大灰狼抓小羊》含反思
在日常生活和工作中，课堂教学是重要的任务之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班体育教案《大灰狼抓小羊》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班体育教案《大灰狼抓小羊》含反思 1
活动目标：
1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
大灰狼头饰若干个、音乐
活动过程：
1、开始部分：动物模仿操能听音乐跟着老师做操
2、基本部分：
（1）新授"电羊"游戏交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则，边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的.几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃样啦！"随即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的玲玲"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。（注意：在规定范围内玩耍.不能让"大灰狼"和其他"小山羊"知道谁是电羊。）
（2）让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。
（3）将幼儿9到10人分为一组,开始游戏
（4）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。
活动结束：
简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。
活动反思：
这次游戏基本上能按要求完成教学目标，幼儿乐于参与游戏，但也有不足的地方，如;游戏前没有说清楚游戏规则，造成了幼儿挤在一起跑的现象。以后，在游戏前我会把游戏规则说清楚。让游戏更能顺利的进行。
幼儿园大班体育教案《大灰狼抓小羊》含反思 2
活动目标
1. 运动技能目标：通过游戏，提高孩子们在一定范围内进行灵活的四散追逐跑的能力，锻炼他们的跑步、转弯、避让等基本运动技能。
2. 社交情感目标：激励孩子们在游戏过程中学会合作，增强同伴间的交流与互助，同时培养他们的竞争意识和团队合作精神。
3. 安全教育：在游戏中融入安全教育元素，如提醒孩子们在活动中注意个人和他人的安全，避免碰撞，以及日常生活中的安全用电知识。
活动准备
物质准备：大灰狼头饰若干、音响设备用于播放背景音乐或游戏信号音效。
场地布置：确保活动区域安全无障碍物，划定游戏范围。
心理准备：事先讲解游戏规则，确保每位孩子都明白角色扮演的意义及游戏的安全准则。
教学过程
1. 导入环节：通过故事讲述或角色扮演引入“大灰狼抓小羊”的情境，激发孩子们的`兴趣。
2. 热身活动：组织孩子们进行简单的热身运动，如模仿动物的走、跑、跳等，以减少运动伤害。
3. 游戏规则说明：
选定部分孩子佩戴大灰狼头饰成为“大灰狼”，其余孩子则扮演“小羊”。
“小羊”需要在规定的区域内躲避“大灰狼”的追逐，被抓到的“小羊”需暂时出局，直到所有“小羊”都被抓或设定时间结束。
强调在追逐过程中注意安全，避免碰撞。
游戏进行：教师监督游戏，确保安全，同时观察孩子们的互动情况，适时给予指导。
反思总结：
游戏结束后，组织孩子们围坐一圈，分享游戏感受，引导他们讨论合作的重要性、如何更安全有效地躲避等。
教师总结游戏中的亮点与不足，表扬表现出色的孩子，鼓励需要进步的地方，并提出安全方面的反思。
反思
教学效果：评估游戏是否达到预期的教学目标，孩子们的运动能力、团队协作及安全意识是否有提升。
活动组织：回顾游戏流程，思考是否有更好的方法组织游戏，使规则更清晰，活动更流畅。
个体差异：关注个别孩子的表现，特别是那些可能因身体条件或性格原因在活动中感到不适的孩子，思考如何在未来活动中更好地包容和促进每个孩子的成长。
这个教案强调寓教于乐，通过游戏不仅锻炼了孩子们的身体，还促进了他们的心理和社会性发展，同时结合反思环节，有助于教师持续优化教学策略。
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