《云雀的心愿》第二课时教案

时间:2022-04-10 13:59:05 教案 我要投稿
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《云雀的心愿》第二课时教案

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《云雀的心愿》第二课时教案,欢迎阅读与收藏。

《云雀的心愿》第二课时教案

《云雀的心愿》第二课时教案1

  教学要求:

  1.正确、流利、有感情地朗读课文;

  2.知道森林的宝贵作用,懂得不爱护森林人类带来的危害;

  3.培养学生的环保意识。

  教学重、难点:

  1.从课文的语句中体会“森林实在太重要了”;

  2.体会森林的重要性,产生热爱森林、保护环境的感情。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学课程:

  一、谈话导入,了解心愿。

  1.同学们,你们有什么样心愿呢?

  2.上节课我们认识了两位新朋友,它们的心愿你知道是什么吗?(指名说,相机板书:让沙漠重新变成绿洲)

  3.它为什么会有这样的心愿?(指名说,师板书:森林实在是太重要了!指导朗读。)

  4.你们把小云雀的话记得这么清楚,小云雀知道了一定会高兴的。如果你们能把它说的话读好,那小云雀会更高兴的,谁有信心读好?

  (出示:森林实在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲,这是我的心愿。)

  5.这不仅仅是小云雀的心愿,也是云雀妈妈的心愿。(齐读)

  过渡:森林实在是太重要了!那么在云雀妈妈的眼里,森林究竟是什么样儿?

  二、精读课文,夸赞森林。

  1.请大家自由朗读课文9-12自然段。用“——”划出相关句子;

  2.学生边读边思考,师巡问指导;

  3.反馈、交流。(板书:大水库、空调器);

  (1)体会森林是个大水库;

  a.森林就是森林,怎么能说森林是“大水库”呢?

  b.用一句话告诉我?(指答,理解蓄水)课文中哪些句子具体介绍了森林是怎样的蓄水的?(指读)

  c.云雀妈妈说话可有条理了,咱们一起来品读一下吧。(出示:大树蓄水图,了解是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中,我们也应该学会有顺序地描写事物。)

  d.对照图片,你会像云雀妈妈这样有条理地讲清楚是怎样蓄水的吗?最好能用上“因为……所以……(指名复述)”

  e.森林不就是一座大水库吗?你能给这句话换个说法吗?(比较不同)

  小结:森林是个大水库,它能蓄水保土。(板书:蓄水保土)所以人们常说“山上多种树,等于修个水库”。难怪小云雀会说,森林实在是太重要了!(齐读)

  过渡:我们再去云雀的家里作作客吧!谁能用一个词来说说小云雀家给人的感觉。(凉快)为什么这么凉快呢?

  (2)森林也是一个巨大的空调器。

  a.空调器有什么作用?(调节温度)哦,原来森林还可以像空调器一样调节温度。(相机板书:调节温度)

  b.谁来说说它是怎样调节温度的?(指读)

  c.你喜欢这个大自然的空调器吗?(读出喜欢的感觉,男女生互读)

  小结:多么舒适的环境呀!难怪小云雀会说:森林…..太重要了!

  (3)补充森林的`其它作用

  a.除了刚才我们学的,森林还有哪些作用?学生交流课前搜集到的资料。(师出示)

  b.你可以用“可以…也可以….”的名式,来夸夸我们的森林宝库吗?

  (出示:森林实在是太重要了!它可以——也可以——。)

  小结:森林的作用可真多呀!难怪小云雀会说:“森….了!”

  过渡:同学们,你们知道我们美丽的森林正在发生什么变化吗?我们随着小云雀一起去看看吧。

  三、品读感悟,以学促情。

  1.小声地读课文第2-4自然段。

  (出示阅读要求:用“。。。”找出它们去了哪,用“——”划出它们见到了什么?用“~~~~”找出原因。)

  2.反馈。

  a.说说你眼中的沙漠。(飞沙走石、不毛之地、黄沙漫天)

  b.出示句子:一阵…..睁不开眼。

  c.用一个词来告诉我们造成今天这个现状的原因。“乱砍滥伐”理解词语。

  d.出示图片,直观感受。师用“因为…所以…”说出原因。(板书:防风固沙)用心疼的语气齐读这段话。

  小结:面对这荒凉的沙漠,我们也想说:森林实在是太重要了!

  过渡:我们已不忍心再看,快飞过去吧,咦,我们那冬暖夏凉的绿色家园呢?

  3.默读课文第5~8自然段,用刚才的学习方式,找一找它们来到哪儿?看到了什么?原因呢?然后小组交流。

  (1)交流反馈;

  (2)出示:洪水的情景;

  (3)面对凶猛的洪水,人类显得那么无助,那么的渺小。此时,你仿佛听到了——,看到了——,河堤——,村庄——,人们失去了自己美好的家园,这是多么可怕的空难。生齐读第5自然段;

  (4)小云雀看到这个景象,不由地挨近了妈妈,它恐惧地问:引读第6自然段;

  (5)指读云雀妈妈的话,用“因为…所以…”的句式说说原因。

  四、情感迁移,发出呼吁

  1.面对眼前可怕的现实,小云雀深深感到:“森林实在是太重要了!”

  2.面对贫瘠的沙漠,面对肆意的洪水,你想说些什么?(自由说,发出呼唤)

  3.那么,同学们,让我们和小云雀一起去植树。“一人种棵树,千人植片林。”让我们用森林来防风固沙,使沙漠变成绿洲;让我们用森林来蓄水保土,使江河之水静静流淌;让我们用森林来调节气温,使我们的家园永远和谐、美丽。

  4.这不仅是云雀的心愿,也是我们的心愿,更是全人类的心愿。让我们再一次将这美丽的、绿色的心愿深情地说出来吧。

  (出示:森林实在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。)

  5.(机动):让我们一起背诵《走,让我们去植树》。

  6.布置作业。

  写一则有关绿化方面的广告语,用自己的实践行动来证明自己是一个真正的环保小卫士。

  板书设计:

  云雀的心愿

  大水库 沙漠变绿洲 防风固沙

  蓄水保土

  空调器 森林实在太重要了 调节气温

《云雀的心愿》第二课时教案2

  一、教学要求

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,复述课文。

  2、学会本课词语,理解由生字组成的词语。

  3、体会陈述句和反问句在语气上的不同。

  4、有条理地叙说森林的环保作用,初步树立环保意识。

  二、教学重点

  1、理解森林的环保作用,并能用有条理的话叙说出来。

  2、体会陈述句和反问句在语气上的不同。

  三、教学准备

  幻灯片、小黑板、课件

  四、教学过程

  (一)导入新课

  师:上一节课,咱们初步学习了《云雀的心愿》这篇课文,现在老师考考大家有没有把课文中重要的词语读准确了(出示灯片1)指导学生读一读。

  (二)新授课文

  1、通过初步的学习,你知道云雀心里藏着一个什么心愿吗?

  (出示灯片,课文最后第二小节)指出中心句“森林实在是太重要了”小云雀为什么会发出这样的感慨,就让我们跟着云雀母子一起去走走,看看他们都遇到了什么事?

  2、学习2—4节

  请学生读课文,告诉老师他们来到了哪里?如果课文不直接告诉我们,那你能通过哪个词也知道了?(黄沙漫天飞舞)(出示灯片)指导朗读。这样的沙漠你们能喜欢吗?小云雀也和你们有同样的感受?指导学生读出埋怨的语气。从妈妈的话里你知道了什么?(出示茂密的森林图)用一些词来形容你所看到的,是什么是环境发生了如此大的改变?(出示两幅对比鲜明的图,告诉老师你能用一些词来形容此时此刻你的感受)(心疼)指导朗读妈妈的话。请学生分角色朗读2—4小节。此时此刻老师不禁想到了小云雀说过的一句话,觉得说得太有道理了(出示“森林实在是太重要了”)一起朗读。

  3、学习5—10节

  告别了曾经是郁郁葱葱的森林而今却是一片荒漠的土地,我们跟着他们来到了一条大河边,请同学自己读读第五小节,告诉我他们看到了怎样的情景?你见过吗?如果没有见过,你先闭着眼在心里想象一番这是怎样的场面。(放录像)刚才录像的比你想象得怎么样?指导朗读第五小节,请同学为录像配音。同学们,这是一条怎样的大河?(出示黑板,填空这是一条()的大河)多么令人心痛的场面啊,小云雀不禁紧紧地挨在妈妈的身边,不忍再看下去。(出示6-8小节)请学生分角色朗读)听了妈妈的话,你有疑问吗?引出(9—10小节)妈妈耐心地解释给了道理,请大家也耐心地自己把第10小节看一遍。出示灯片,找出雨水流经的地方。出示灯片,展示雨水被大树拦截的图示。请同学互相之间说一说。再请同学扮演妈妈给大家再说说。出示两句话A你看,森林是一座大水库。B你看,森林不就是一座大水库吗?体会二者的.语气。如果我们的森林覆盖了这条大河的上游,你们猜,那会是怎样的景象啊。你们看那一定是碧波荡漾,鸟语花香的世界。你们还记得小云雀说的话吗?(出示“森林实在是太重要了”)再读。

  4、学习11-13节

  母子两人飞过了满目疮痍的大河和沙漠,带着惋惜、心痛的心情回到了自己的家,这个家有什么特点?(出示第11—13小节)同桌分角色念二者对话。这个家你们羡慕吗?现在咱们把小云雀请到我们教室里,请他为我们现场来解说他们家的秘密。(请学生现场表演)引导学生感悟“森林实在是太重要了”。跟着云雀母子走了这么一遭,我总算明白了小云雀为什么会发出这样的感慨了。森林到底有什么作用呢?先别急着回答,你们看,又一列乱砍滥伐的伐木队伍进山了,大家快来阻止他们,你会怎么去说服他们呢?。你们能把我们课文中学到的来说服他们吗?

  5、拓展练习

  a)除了书上告诉我们的,你知道森林还有那些作用吗?

  b)再次读第14-15小节

  小云雀怀着一个多么美好的心愿啊,我们这次跟随小云雀母子的旅程也即将结束,你们还有怎样的心愿吗?

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