欢迎来到专业的教师资源平台!

大班美术想象创作《橙子变变变》教案

时间:2020-06-13 14:51:20 教案 我要投稿

大班美术想象创作《橙子变变变》教案范文(精选3篇)

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的大班美术想象创作《橙子变变变》教案范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

大班美术想象创作《橙子变变变》教案范文(精选3篇)

  大班美术想象创作《橙子变变变》教案1

  活动目标:

  1.能从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象。

  2.在活动中培养幼儿的发散性思维。

  3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4.培养幼儿良好的作画习惯。

  活动准备:

  橙子、画笔、白纸、范画:橙的联想

  活动过程:

  一、以谜语导入,激发幼儿的兴趣

  师:今天教室里来了一位小客人,猜猜看它是谁?黄果子,圆圆的,切开来,香香的,咬一口,酸酸甜甜的。(猜一水果)

  幼:橙子!(橘子)

  二、出示“橙子”

  师:那么我们就来看看到底是不是橙子呢?(出现橙子)原来江老师今天带来一个大橙子!小朋友都吃过橙子吗?

  幼:吃过!

  师:什么味道的?

  幼:酸酸甜甜的。

  师:酸酸甜甜的很有营养,我们再来看,这是什么?(出示切开的橙子)

  幼:这是橙子的一半。

  师:这是橙子的一半,这个橙子大大的。那么这个呢(出示橙子吧,比刚才的小)

  幼:也是橙子,比刚才的小一点。

  师:哦,小朋友观察的很仔细!这个啊比刚才的要小一点,那么这一个呢?(出示最小的一个橙子)

  幼:这个比刚才的还要小!

  师:这个橙子一个比一个小!我们把它们分为大中小!这些橙子都有什么特点啊?

  幼:都是横着切的!

  师:小朋友观察的真仔细!刚才的三个橙子都是横着切的。那么这个呢?(出示竖着切的橙子)

  幼:这个是竖着切得!

  师:哦,原来横着切和竖着切出来的图案都不一样。那么现在请小朋友把这些橙子画下来好不好?

  幼:好!

  师;我们先画外面的皮,圆圆的,再画中间的圆心,最后把纹路画下来,横着切的橙子就画好了,接下来把竖着切得橙子画下来,也是先画外面的皮,圆圆的,然后再中间画上一条直直的`线。这样就画好了,小朋友可以多画几个!(幼儿绘画)画好了吗?

  幼:画好了!

  师:待会儿我就用这半只橙子来变魔术!我可是一个魔法师哦!你们相信吗?

  幼:相信!

  师:开始变魔术喽!橙子橙子变变变!看,我把橙子变成什么啦?

  幼:变成了洗衣机!

  师:哦,妈妈洗衣服的时候需要的洗衣机,猜猜看我接下来还会变出什么?(摩天轮、电风扇、耳机等)

  师:好,接下来是我们见证奇迹的时刻,橙子橙子变变变,变成什么了?

  师:哦!变出来一幅美丽的画,请小朋友仔细观察一下,然后告诉我,在这幅美丽的图画上,我都变出了什么东西?

  幼:摩天轮(汽车等)师;现在如果请你来当小魔术师,你还想把橙子变成什么呢。

  幼:我想把橙子变成乌龟(汽车、洗衣机等)

  师:现在老师给你们一只神奇的画笔,请你们来画一画,看看你们的橙子可以变成什么。(幼儿操作)

  师:都画好了吗?

  幼:画好了!

  师:那我们一起来看一看,小朋友的橙子都变成了什么!(摩天轮、录音机、空调外机、电风扇)

  三、丰富画面

  师:小朋友的想象力都非常的独特!现在我们再来把画面补充一下,加上一些白云,一些小草等,让我们的画面变得更加美丽吧!!(幼儿补充画面)

  四、拓展今天橙子宝宝玩得非常开心,它说下次还要和我们大二班的小朋友一起玩!现在我们一起来唱歌吧!(播放音乐)活动结束。

  教学反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

  小百科:橙子是芸香科柑橘属植物橙树的果实,亦称为黄果、柑子、金环、柳丁。橙子是一种柑果,有很高的食用,药用价值。

  大班美术想象创作《橙子变变变》教案2

  活动目标:

  1、从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象。

  2、喜欢想象,有初步的发散性思维及细致观察的能力。

  重点:根据橙子的不同基本形状展开想象。

  难点:幼儿从不同的视角观察橙,有初步的发散性思维及细致观察的能力。

  活动准备:

  “橙子变变变”的PPT、摸箱一个(内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果)、“橙子大搜索”图画一幅(用“橙”的各种元素绘制的图画)、橙子横切面和竖切面的放大照片各一张、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。

  活动过程:

  一、猜猜谁来了

  (一)教师引导幼儿注视大屏幕,播放PPT出示单线条的一个圆,引导幼儿大胆想象“猜猜谁来了”。

  重点提问:今天老师带来了一位小客人,在请出它之前我们先来看一张图片,猜猜它是谁?(引导幼儿根据圆形展开想象)

  (二)教师继续播放PPT在圆中添加一点,引导幼儿继续想象,引出主体“橙”。

  重点提问:

  1、 由一根线变成了一个圆,它会是什么呢?

  2、 现在圆圈里多了一点,今天请来的朋友是谁呢?

  3、 “橙”这种水果你喜欢吗?为什么?

  (通过点、线,组成了立体的橙的图形。引导幼儿了解点、线、面之间的关系,并通过想象趣味性地引出主体。)

  二、橙子变变变

  (一)出示装有各种水果的摸箱,请一位幼儿用手将橙子摸出来。(请幼儿站在摸箱后操作,摸箱的正面有盖可以翻开,其他坐着的幼儿可以看到摸箱内的情况,以便上下进行互动。)重点提问:

  1、“橙”就藏在盒子里,不过里面还有其它水果。小朋友能不能用手来找出橙呢?

  2、你是怎么找到它的?橙的皮摸上去是什么感觉?

  3、我们把橙放大看看它的皮是怎样的?看上去像什么?(通过投影仪将橙放大。)

  (二)引导幼儿观察橙蒂,并对橙蒂的有趣图形展开想象。(教师可以现场随笔画的形式将幼儿的想象稍加表现出来。)重点提问:

  1、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么?

  2、它是由哪两个图形组成的?它像什么?

  (三)引导幼儿观察橙的横切面和竖切面,并对两个切面的有趣图形展开想象。

  1、出示了两张切面的照片,引发讨论,引导幼儿了解“横切面”和“竖切面”的由来。

  重点提问:

  为什么同样切一刀,切出来的图案不一样?

  2、对橙的横切面展开想象。

  3、对橙的竖切面展开想象。

  小结:橙是一种非常好吃、非常有营养的水果,但今天我们也发现了橙也是非常有趣的水果,因为我们从它身上找到了很多有趣的小秘密。

  三、橙子大搜索教师出示一幅由各种橙的创意元素构成的画,引导幼儿一起找找橙躲在哪里。

  大班美术想象创作《橙子变变变》教案3

  活动目标:

  1、引导幼儿从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象。

  2、能根据橙子的不同侧面进行想像添画,体验创作的快乐!

  活动准备:

  1、课件:橙的联想。

  2、橙子的不同切面的图片、记号笔、纸。

  活动过程:

  一、想象导入:

  今天老师带来了一位小客人,请你猜猜它是谁?

  出示一个圆,引导幼儿大胆想象,引出“橙。

  (师:什么水果是圆的?)

  二、从不同侧面观察橙子

  1、请幼儿想像橙子的横切面、竖切面是否相同。

  (师:今天,我请你们吃橙子,那这橙子怎么吃的?切)

  (师:怎么切?横着竖着切都可以。)

  (师:那我要先请小朋友猜猜橙子横着切和竖着切一不一样?)

  2、看图案猜测横切面、竖切面。

  (师:那我们猜猜看哪个是横切面,哪个是竖切面?)

  3、现场操作,证实答案。

  (师:那就让我们切开来看看,这是横着切的,我们来观察一下它的面是什么样子的?我现在是竖着切,请小朋友来观察一下它的面是什么样子的?)

  (师:哪些小朋友猜对了,让我们来表扬一下自己。)

  三、橙子变变变

  1、观看课件,根据橙横切面展开想象。(示范创意绘画的方法。)

  (师:你看到这个橙子的横切面图片你想到了什么?)

  2、观看课件,根据竖横切面展开想象。

  (师:看到这个橙子的竖切面你又想到了什么?)

  四、想像添画

  幼儿自由选择不同侧面的图片进行添画。

  (师:那你们想不想来变一变呢?今天老师准备了很多橙子的横切面和竖切面的图片,有各种大小的,那我今天就请小朋友来比一比,谁变的最神奇?)

  五、欣赏讲评

【大班美术想象创作《橙子变变变》教案范文(精选3篇)】相关文章:

1.大班音乐教案设计:橙子变变变

2.美术教案勺子变变变

3.《超级变变变》美术教案

4.大班美术优质教案《想象画有趣的怪脸》

5.大班美术活动超级变变变说课稿

6.想象画美术教案

7.大班教案《圆形变变变》教案

8.大班优秀美术教案《叶子变变变》

  • 返回顶部