美丽的蝴蝶主题活动教案

时间:2022-04-16 11:46:10 教案 我要投稿
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美丽的蝴蝶主题活动教案范文(精选3篇)

  作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的美丽的蝴蝶主题活动教案范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

美丽的蝴蝶主题活动教案范文(精选3篇)

  美丽的蝴蝶主题活动教案1

  一、活动背景:

  又到了彩蝶飞舞的季节,幼儿对美丽的蝴蝶充满了喜爱与好奇,经常会问到:“毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢?”“蝴蝶的翅膀怎么那么漂亮呢?”幼儿对大自然的热爱、对生物的探索和对美的欣赏,促成了活动的'主题:美丽的蝴蝶。

  二、活动目标:

  1、情感目标:培养幼儿对大自然的热爱,激发幼儿的探索欲望。

  2、认知目标:了解蝴蝶的生长过程。

  3、能力目标:学习对称装饰,发现周围对称的事物。

  三、活动准备:

  1、活动室摆放各类蝴蝶标本、图片。

  2、多媒体课件《毛毛虫变蝴蝶》。

  3、水粉颜料、水粉画笔、画纸。

  4、投影仪一台。

  四、活动过程:

  1、幼儿在活动室自由欣赏蝴蝶标本、图片,感受蝴蝶的美丽。

  2、观看课件《毛毛虫变蝴蝶》,了解蝴蝶的生长过程。

  3、用投影仪将蝴蝶图片放大,引导幼儿观察,发现对称规律。

  4、幼儿讨论:用什么方法适合画出对称的蝴蝶?

  5、出示“合印法”画出的蝴蝶,让幼儿欣赏,并猜猜是怎么画出来的呢?

  6、教师讲解示范用“合印法”画蝴蝶。

  ①把画纸从中间对折,压出折痕后打开。

  ②在画纸折痕一侧画半只蝴蝶,趁颜料未干时,将画纸沿折痕合拢,把画印到另一侧,就印成了整只蝴蝶。

  注意:不要把半只蝴蝶全画完后再印,那样颜料会干。可先画一部分就合印,然后再添画、再合印,直到印完整只蝴蝶。

  5、幼儿作画,教师指导。

  鼓励幼儿画出不同形态、色彩的蝴蝶,并大胆装饰。

  6、讲评

  ①用投影仪展示幼儿作品。讨论:你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?

  ②引导幼儿联想,生活中还有哪些事物是对称的,可以用合印画法来表现?(如树木、人物、倒影等),除了“合印法”,还有什么方法可以表现对称的事物?(如对折剪纸等)

  反思与分析:

  本活动将认识蝴蝶的生长过程,欣赏、表现蝴蝶的美丽形态,完整的融合在一起,并以“合印画法”让幼儿轻松的掌握了对称装饰。那魔术般的过程和绚丽的色彩,让幼儿兴奋不已,充分感受到了成功的喜悦。延伸活动中让幼儿展开联想,用合印画法还可以表现哪些对称的事物?幼儿画出了蜻蜓、人、花、树等等,甚至还有幼儿画出了景物在水中的倒影,延伸活动拓展了幼儿的思维,取得了良好的效果。

  美丽的蝴蝶主题活动教案2

  活动设计背景

  身在林区,夏季有许多可爱的昆虫,美丽的蝴蝶就是其中的一种。蝴蝶色彩鲜艳让幼儿十分喜爱。根据幼儿特点,设计本次活动,主要是培养幼儿的想象力和动手操作能力。通过动手操作使幼儿体会到成功的快乐。

  活动目标

  1、在幼儿观察实物的'基础上,欣赏蝴蝶,并使幼儿感受对称美。

  2、帮助幼儿懂得色彩深浅搭配,培养幼儿动手能力,设计制作一只美丽的蝴蝶

  教学重点、难点

  教学重点:颜色的深浅色彩搭配。

  教学难点:初步使幼儿感受对称美。

  活动准备

  1、各种废旧材料制成的蝴蝶。

  2、活动室的墙上布置一个:“小花园”,蝴蝶在花丛中飞。

  3、每人一张剪好的蝴蝶形状的纸。

  4、绘画工具:粘贴、油画棒、水彩笔、印章、手指画所用的各种颜料各一组。

  活动过程

  一、开始环节:

  1、幼儿欣赏教师作品,激发学习兴趣。

  2、通过、观察感受对称美。

  3、幼儿讨论这些蝴蝶是用什么材料制成的?

  二、基本环节:

  1、教师示范讲解:

  (1)请幼儿观察蝴蝶翅膀上的花纹有哪些?(装饰时首先注意翅膀左右两边花纹对称)

  (2)重点讲解颜色的深浅搭配:深色翅膀上搭配浅色的花纹,浅色的翅膀上就搭配深色的花纹。

  (3)幼儿观察,教师制作。

  (4)根据绘画工具的不同分为:粘贴、油画棒、水彩笔、印章、手指画五个小组,幼儿自由选择。

  2、幼儿制作,教师巡回指导。

  (1)鼓励幼儿大胆创作。

  (2)帮助幼儿掌握对称装饰和颜色深浅搭配。

  3、展示幼儿作品,教师讲评。

  三、结束环节:

  师:蝴蝶都穿上了美丽的衣裳,让我们把它送到花丛中去吧!

  听音乐,幼儿模仿蝴蝶飞的动作离开教室。

  美丽的蝴蝶主题活动教案3

  活动目标:

  1、了解蝴蝶的外形特征,发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案;

  2、运用对称印画的方法大胆表现美丽的蝴蝶,感受艺术活动的魅力,并乐在其中;

  活动准备:

  1、展板——花园里的蝴蝶;PPT(作画过程);蝴蝶图片;

  2、红黄蓝绿紫等常见水粉颜料;油画笔、黑色卡纸、各色闪粉、水桶、抹布;

  活动过程:

  一、激趣导入

  1、猜一猜:展露蝴蝶的一小部分,引导幼儿猜测,激发兴趣;师:这位春天的朋友是谁?你从哪里看出来的?(了解蝴蝶的外形特征)

  2、欣赏:花园里的蝴蝶;师:为什么说蝴蝶是美丽的`呢?(欣赏蝴蝶翅膀上的色彩和图案,发现对称的特点)

  二、观赏示范

  1、观看PPT——对称印画的作画过程;师:今天画画的方法和我们平时一样吗?哪里不一样?

  你了解蝴蝶是怎样画出来的吗?请说说看。(对称印画)

  2、观察两幅作品(失败的作品)议一议:这两幅作品中的蝴蝶画的怎样?你知道原因吗?(重点难点分析)

  A、要以折痕为中心进行画蝴蝶(蝴蝶的身体要画在折痕处);

  B、颜料要厚重些,太少就印不到另一边;

  C、时间太长,颜料干了也印不到另一边;

  三、对称印画

  1、幼儿大胆尝试对称印画——蝴蝶;

  2、教师给予必要的暗示与鼓励;

  3、恰当的支持,帮助幼儿完成作品;

  四、作品赏析展示幼儿作品,欣赏蝴蝶色彩与图案的对称美,进一步感知对称印画的艺术风格。

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