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幼儿园大班《青花瓷》教案设计

时间:2020-06-15 16:15:31 教案 我要投稿

幼儿园大班《青花瓷》教案设计(精选3篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的幼儿园大班《青花瓷》教案设计(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班《青花瓷》教案设计(精选3篇)

  幼儿园大班《青花瓷》教案设计1

  目标:

  1.欣赏青花瓷盘的花纹和图案,了解其纹样装饰特点,感受其独特的色调美和纹样美。

  2.尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘,养成耐心、细致的操作习惯。

  3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4.培养幼儿初步的创造能力。

  准备:

  1.幼儿和家长共同收集青花瓷盘实物或图片、画册等相关宣传资料,从中感受青花瓷盘的色调美和纹样美,初步了解一些中国传统装饰纹样的知识。

  2.《青花瓷盘》课件一套,《青花瓷》MP3纯伴奏音乐,一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。

  过程:

  一、欣赏青花瓷盘照片,发现青花瓷盘的装饰纹样特点

  1.出示两张青花瓷盘照片,初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。

  师:请仔细看一看这两只青花瓷盘,你觉得青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点?(引导幼儿欣赏青花瓷的色调美和纹样美。)

  师:这两只青花瓷盘上的装饰花纹、色彩怎样?

  师(小结):这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。这些白底蓝花的图案称为青花,绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花瓷产生于唐代,是我国非常着名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜色,上面的装饰花纹干净、简洁,非常美丽。

  师:这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位?(盘心、盘边。)

  师:在盘心一般都是各种漂亮的大图案,也称主题花纹。而盘边人们往往会装饰上花边,我们称为盘边花纹,装饰盘边花纹的目的就是为了烘托盘心的主题花纹,让这只青花瓷盘看起来更美丽。古代的人们很聪明,把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上。所以,这些瓷盘不仅具有实用价值,而且具有欣赏价值和收藏价值。

  2.出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片,对比装饰纹样疏密不同的效果。

  师:这两只青花瓷盘选择的是同一个题材,是什么呢?(鱼。)

  师:同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同?(引导幼儿发现疏密不同。)

  师:这两只“鱼盘”因为装饰花纹的疏密不同,产生了不同的效果。你喜欢哪一种装饰效果?

  师:青花瓷盘上的花纹画得密一点,内容丰富,花纹精致;如果瓷盘上的花纹画得疏一点,少一点,主题便很突出,图案很清晰,青花瓷盘看起来就显得特别简洁。

  (析:在《青花瓷》静谧、古朴的MP3纯音乐声中,幼儿安静欣赏两组生活中常见的传统青花瓷盘,从而在视觉、听觉双重审美感受中初步体验到了青花瓷盘的色调美及纹样美,进而产生喜爱之情。)

  二、观察青花瓷盘绘制步骤图,了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点

  1.观察图示,熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。

  师:这是青花瓷盘的绘制步骤图,请你仔细看一看,绘制青花瓷盘时应该先画什么?再画什么?

  2.分析布局图示,了解青花瓷盘绘制的装饰要点。

  ①观察中心布局图示,了解盘心主题花纹的装饰要点。

  师:画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢?

  幼:中间花纹要大一点、圆一点。

  幼:花纹要画在中间,不能画到边上去。

  幼:可以画花朵、太阳和很多圆圆的东西。

  师(小结):盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在盘子中心,画得大一点、饱满和圆润一点,不能偏离中心,也不能画得很小。

  ②观察盘边布局图示,了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。

  师:那么,在画盘边花纹的时候,又要注意些什么?

  幼:边上的花纹比中间的花纹画小一点。

  幼:边上的花纹要排好队,不能乱画。

  幼:可以画小一点的花朵、三角形、小爱心等图案。

  师(小结):绘制盘边花纹时,要画很多个一模一样的小花纹,而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列,还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向有规律地排列。

  (析:这个环节是本次活动的重点及难点,教师先出示步骤图,引导幼儿了解绘制青花瓷盘的顺序,随后通过中心布局图示与盘边布局图示,帮助幼儿形象、直观地理解绘制青花瓷盘主题花纹及盘边花纹需要注意的一些装饰要点,以促使幼儿在接下来的创作中能进行有目的的构思,从而初步培养起整体布局的构图意识。)

  三、尝试运用烘托主题的花纹装饰方法,设计并制作青花瓷盘

  1.教师交代操作要求。

  师:请你尝试用烘托主题的花纹装饰方法,设计并绘制你自己喜欢的青花瓷盘。

  师:主题花纹的设计可以选择自己最喜欢的花草、动物、人物等图案,图案可稍大一些;盘边花纹的设计尽量选择简单一点的花边纹样,以起到烘托主题花纹的作用。

  师:先画盘心处的主题花纹,再往外一圈圈(或一层层)地画盘边花纹。盘边花纹的设计要求是简单重复、纹样清晰,注意单个花纹的方向要有一定的规律,排列要整齐。

  师:绘制完后,可以跟大家说一说,你设计的青花瓷盘上的主题花纹是什么,盘边花纹的排列又有什么规律。

  2.幼儿创作,教师巡回指导,可以根据幼儿能力差异,分别进行语言提示或示范指导。

  四、展示幼儿绘制的青花瓷盘,相互欣赏与交流

  1.展示幼儿的作品,请个别幼儿上前介绍自己的作品。

  2.采用幼幼互评、教师点评等形式进行讲评,重点围绕主题花纹设计、盘边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开。

  (析:讲评的重点不在评判作品的好坏,而是根据幼儿的作品一起找一找其中的与众不同,或者是其中的十足创意。可以着重引导幼儿关注青花瓷盘的整体装饰效果是否整洁、美观,盘心花纹与盘边花纹的比例是否恰当等,以通过具体明确的评价活动有效提升幼儿的审美能力。)

  五、延伸活动:进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验

  发动幼儿和家长一起收集一些其他品种的青花瓷器,如青花瓷瓶、罐头、茶杯、笔筒等,引导幼儿不仅关注其花纹图案,还能关注其外部造型、彩绘花纹等特色,可以有意识地搜集一些具有中国传统文化特色的“年年有鱼”“万事如意”等系列的青花图案,以丰富幼儿相关的民俗知识与经验,进一步引发幼儿对中国传统民俗文化的喜爱与自豪之情。

  小百科:青花瓷又称白地青花瓷,常简称青花,中华陶瓷烧制工艺的珍品。是中国瓷器的`主流品种之一,属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料,在陶瓷坯体上描绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温还原焰一次烧成。

  幼儿园大班《青花瓷》教案设计2

  活动目标:

  1、欣赏不同花纹的青花瓷盘,感受蓝白相间的图案美。

  2、利用棉签蘸色,运用中心对称的方法来装饰青花盘子。

  3、体验作品成功后带来的美好与快乐情绪。

  活动准备

  1、不同花纹的青花瓷圆盘实物2、3个。

  2、PPT多媒体课件。

  3、纸盘人手一个(其中半数为圆盘中间的圆圈是蓝色的,半数为圆盘边上一圈为蓝色);人手2根棉签。

  4、每组一个调色盘,放上两种颜色:蓝色和白色。

  活动过程:

  一、谈话引出瓷盘提问:家里盛菜、吃饭的碗上都有一些花纹,请幼儿简单说说有些什么花纹。(为下面欣赏不同图案的青花瓷盘作准备)

  二、通过课件,逐步地感受青花瓷盘的美。

  1、出示一张青花瓷图片,引导幼儿重点观察分析其图案和花纹。

  (1)幼儿仔细观察并讲述图案的规律性、线条的不同。

  (2)根据幼儿的回答,课件出示事先画好的相应的简笔图案一张。让幼儿对青花瓷的图案、结构有一个逐步认识的过程,符合幼儿从抽象到比较具体的内化规律。

  2、再次出示一张青花瓷图片,引导幼儿观察分析图案是从中心发散出来的,感受中心对称的美。

  (幼儿仔细观察并讲述从中心往外发散的图案的规律性、线条的不同。具体方法同1)

  3、再出示2张,具体观察从外环向中心集中地图案美。

  4、命名"青花瓷盘"。

  (1)课件出示上面4张青花瓷图片和相应的4幅简笔图案,简单装饰的不同方法(中心向外、外环集中心)和图案、线条的不同。

  (2):这些盘子都是白色的底青色的花,所以叫青花瓷盘。是我们人发明的。

  (本环节取消了教师与幼儿的示范作画,也是为了给孩子们一个更好、更广的想象空间。因为在平时,教师示范后,孩子们作画的时候大多是示范的样子,限制了幼儿的思维空间,这也是突破了平时活动设计时所需要的步骤)

  三、幼儿作画,教师指导。

  师:今天我们也来做盘子设计师,都用一种青色和白色来装饰做一只青花盘子。

  (一)提出要求:

  1、出示圆盘中间的圆圈是蓝色的和圆盘边上一圈为蓝色的圆纸盘,知道蘸上蓝色的颜料画在白色的空间里,蘸上白色的颜料画在蓝色的空间里。

  2、运用中心对称的方法进行作画,花纹排列一定要有规律,大胆发挥想象力与创作力。

  (二)幼儿作画,教师巡回辅导鼓励幼儿大胆运用中心对称的方法,蘸上蓝色或白色颜料来装饰,指导幼儿注意花纹排列有规律、均匀。

  四、展示分享作品。

  将幼儿的作品布置在有小架子的展板上,提问:最喜欢哪个盘子,为什么?(针对幼儿的问题提一些意见)。

  幼儿园大班《青花瓷》教案设计3

  活动目标

  1、在观察和交流的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷。

  2、欣赏青花瓷,观察纹饰,感受青花瓷的美。

  活动准备各种青花瓷、蓝色记号笔、幼儿操作材料、视频。

  活动过程

  一、了解青花瓷——回忆和绘画,回忆青花瓷的特点和花纹

  1、今天我们要参观青花瓷展览,在参观之前,想问一下小朋友们,什么叫青花瓷?(青花瓷是蓝色的花纹,白色的底。而蓝色也叫做青色,所以我们把白底青色花纹的瓷器叫做青花瓷。)

  2、请朋友上来画一画你见过的青花瓷的花纹。

  你们画了不同的花纹,有的是花朵、树枝、叶子,这些是来源于大自然的花纹;那么我们还有其他什么花纹(PPT),有山水风景、传说故事,这些是来源于人们表达美好的愿望。

  二、参观青花瓷展——观察并交流青花瓷花纹的规律。

  1、接下来我们来参观青花瓷展咯(幼儿上前参观)

  2、青花瓷上的花纹有哪些特点,设计师们是怎么设计的?

  3、如果让你设计一个青花瓷,你如何设计?

  设计青花瓷有很多方法,比如重叠法、对称法、间隔法等等。有的从上往下画,有的从里往外画,有的从外往里画,还有从左往右画或者从右往左画。

  三、幼儿设计、绘画——幼儿尝试用不同的线条和图案设计青花瓷。

  1、教师引导幼儿进行创作。

  今天老师想请小朋友们来当小小设计师,设计一只漂亮的青花瓷,看看哪个设计师能设计出与众不同的作品。

  2、幼儿绘画,教师指导:重点指导幼儿有规律地装饰花纹和图案。

  四、活动延伸——引导幼儿欣赏青花瓷,进一步感受青花瓷的美。

  (播放视频)下面我们来看一段视频,看看青花瓷究竟是怎么制作的。

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