《蜡烛宝宝》幼儿园大班教案

时间:2022-02-26 11:17:07 教案 我要投稿
  • 相关推荐

《蜡烛宝宝》幼儿园大班教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的《蜡烛宝宝》幼儿园大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《蜡烛宝宝》幼儿园大班教案

  活动目标

  1、幼儿通过自主地操作实验材料,进行各种探索,观察蜡烛燃烧的有趣现象,初步感知空气与燃烧的关系。

  2、培养幼儿科学实验的认真态度,激发幼儿探究科学的欲望。

  3、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  教学重点、难点

  1、教学重点在于让幼儿理解空气与蜡烛燃烧的关系。

  活动准备

  1、每组幼儿准备长短不同的蜡烛若干,大、小实验杯各一个,每组一个打火机。

  2、为活动作好相应的安全防护措施。

  活动过程

  一、开始部分:

  1、老师通过猜谜的形式,让幼儿猜出蜡烛,引出主题。

  2、通过提问让幼儿了解蜡烛的用途。

  3、点燃蜡烛让幼儿一同唱生日快乐歌。

  二、基本部分:

  1、教师提问:燃烧的蜡烛宝宝可以怎样让它熄灭?(有的幼儿说可以用嘴巴吹、有的说可以扇、有的说可以放到水里、有的说可以用杯子罩着等。)

  2、教师演示蜡烛用实验杯怎样将它熄灭?

  3、教师再次演示蜡烛用实验杯熄灭的过程,并同时学着蜡烛宝宝的口吻向幼儿讲述:小朋友,你们知道吗?我燃烧时需要空气中的氧气。当我被杯子盖住后,里面的氧气就会越来越少。最后氧气没有了,我也就熄灭了。

  4、幼儿分组实验体会蜡烛熄灭的过程,探索蜡烛燃烧的有趣现象。

  5、教师请幼儿将实验的结果表述给大家听。(有的发现小杯子的蜡烛熄灭的更快,有的发现杯子变黑了等等。)

  6、教师根据幼儿实验的发现再次向全班幼儿实验展示。

  三、结束部分。

  1、幼儿再次实验探索。

  2、教师引导幼儿将发现的现象再次做一做。

  四、延伸部分。

  老师:小朋友们今天知道了蜡烛的燃烧与空气中的氧气有关,在我们的生活当中还有很多与空气中的氧气有关的东西,小朋友下去以后在仔细的观察一下,把你发现的与氧气有关的东西告诉老师好吗?

  教学反思

  1、我觉得这次活动的形式枯燥单调了些,还不够丰富,主题和趣味性基本具备了,启发性还欠缺点。

  2、这个活动稍显深奥了些,对于孩子们能否理解领悟没有十足把握,对于引导幼儿发现现象还可以进一步加强。

  3、活动中可以让幼儿用绘画的形式记录实验结果。活动结束时可以让幼儿玩用口袋去抓空气的游戏。

【《蜡烛宝宝》幼儿园大班教案】相关文章:

大班科学熄灭的蜡烛教案04-11

蛋宝宝大班教案11-18

豆宝宝大班教案11-21

黄豆爷爷找宝宝幼儿园大班教案07-29

幼儿园大班下册科学《铅笔宝宝》教案02-13

大班科学优秀教案《蜡烛的探索》11-23

《有趣的水宝宝》大班教案11-20

大班教案:宝宝找邻居12-29

《蜡烛》教案04-14

幼儿园教案:蜡烛燃烧的秘密02-12