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五年级语文教案《用目光倾听》
作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的五年级语文教案《用目光倾听》,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学目标:
1、理解诗歌内容,明确作者写作目的:与人交往要真诚。
2、体会诗歌在表达上的方法。
1、有感情地朗读这首诗,积累语言。
2、培养同学与人真诚交流的习惯。
教学重难点:体会作者怎样紧扣题目,节节深入表达主题;理解“用目光倾听”的含义。
教学时数:1课时
教学过程:
一、导入
教师板书课题,同学齐读课题,并对课题质疑。
二、初读课文,整体感知
1、同学自读课文,注意读准字音,把诗句读流利。
2、指名读检查同学朗读情况。
3、说说这首诗主要写了些什么。
三、再读课文,理解诗意
1、同学细读课文,说说每节诗的意思。
2、指名汇报,教师小结。
第一小节:用妈妈的话说明“用目光倾听”是什么意思。
第二小节:与他人交流为什么要“用目光倾听”。
第三小节:进一步说明目光的重要性。
第四小节:讲妈妈的话对我的意义:教会我生活。
四、精读课文,品味语言
1、同学自读课文,找出文中自身感受最深的地方细细品读,体会诗句平实无华的语言中所蕴含的道理。
如“听他人说话是一种交流,交流最需要的是真诚。”“真诚的目光胜过千言万语,目光传送的是温暖的春天。”等。
2、说说自身对“用目光倾听”的理解。
五、感情朗读,升华情感
引导同学多种形式感情朗读这首诗,在读中体会作者情感,升华自身的情感。
六、积累语言
誊写自身喜欢的诗句,并背诵。
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