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小学一年级语文教案我说你做

时间：2022-03-07 17:29:24 教案我要投稿

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小学一年级语文教案我说你做

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学一年级语文教案我说你做，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学一年级语文教案我说你做

　　【教材分析】

　　有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。

　　【教学目标】

　　1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。

　　2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。

　　3.让学生有大胆说、敢于说和注意倾听他人讲话的习惯的开始，培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。

　　【教学重点】

　　在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话

　　【教学难点】

　　培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。

　　【教学准备】奖励物品作业本、PPT。

　　【课时安排】1课时。

　　【教学过程】

　　一、看图说话，导入新课。

　　1.图上有几位小朋友?他们在干什么?玩什么游戏呢?

　　(预设答案：我说你做)

　　2.猜一猜：

　　(1)发令的小朋友在说什么?

　　(2)你是怎么知道的?

　　(3)每一位小朋友都按照发令的要求做了吗?

　　(没有，有一位小朋友没有按照要求。)

　　(4)这到底是为什么呢?

　　(预设答案：这位穿条纹衣服的小朋友可能没有注意听别人说话，还有可能是蓝裙子小朋友说话太轻了。)

　　二、游戏锻炼听说要求。

　　1.所以，不管是在上课的时候，还是玩游戏的时候，要注意什么呢?

　　(1)发令官要大声说，说话声音要让别人听得见(清楚说的小嘴巴);

　　(2)参与游戏的小朋友要注意听别人说话(注意听的小耳朵)。

　　2.好，我们来做个试验，看看谁有清楚说的小嘴巴，注意听的小耳朵。

　　(分4个小组，指定好发令官，分组游戏：发令官发令，其余组员听令并做出相应的动作;

　　三次发令为一个回合，每个回合之后，组员对发令官发令的语速、声音大小进行评价，对组员的动作是否迅速、标准进行评价，发奖品;

　　另外组进行游戏、评价、奖励，让每个孩子都有参与游戏的机会。

　　三、课堂小结，活动延伸。

　　1.要玩好《我说你做》的游戏，小朋友们知道了什么呢?(清楚说的小嘴巴，注意听的小耳朵)其实，不光光在游戏重要这样，我们人与人之间讲话都要做到——(清楚说的小嘴巴，注意听的小耳朵)。

　　2.上课的时候，也要做到。今后，老师要对符合这两个要求的小朋友进行奖励，(作业本)小朋友们好好努力哦。

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