老公公音乐教案

时间:2022-03-13 18:37:47 教案 我要投稿

老公公音乐教案

  在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编整理的老公公音乐教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老公公音乐教案

老公公音乐教案1

  活动目标

  1、熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲。

  2、引导幼儿用动作表现歌曲内容。

  3、让幼儿在愉快的音乐声中体验并享受音乐活动的快乐。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动准备

  录音机、磁带、电钢琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。

  活动过程

  1、幼儿听音乐做韵律进活动室。

  2、练声曲《唱歌》、《叫声》。

  3、熟悉歌曲内容

  教师范唱歌曲,请一名教师扮演老公公,幼儿边听边观看表演。

  4、理解歌词内容

  (1)用问答的方式引导幼儿理解歌词。

  (2)幼儿扮演老公公,按节奏学说歌词。

  5、学唱歌曲

  (1)让幼儿试着在音乐的伴奏下填词唱歌。

  (2)引导幼儿用清晰的歌声表现风趣、可爱的老公公。

  6、根据歌词表现动作

  (1)鼓励幼儿大胆地运用身体动作、表情等表现老公公的形象。

  (2)请一名幼儿扮演老公公,其他幼儿观看。

  (3)男孩扮演老公公,女孩帮助男孩化装,“老公公”摔倒时,女孩扶起“老公公”。

  (4)教师、幼儿扮演“老公公”共同表演。

  7、老公公在音乐声中自由散步走出活动室。

  活动反思

  此次音乐活动是创新的.,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。

老公公音乐教案2

  活动目标

  听懂并学说沪语童谣,体验说上海话的乐趣。

  能认真倾听老师、同伴的讲话。

  活动准备

  多媒体课件、幼儿人手一份图片。

  活动过程

  一、激趣导入

  1.师:(沪语)小朋友,你们好!

  听到老师这样讲话,你们听得懂吗?老师说的是什么地方的.话呢?

  对了,是上海话。你们会说上海话吗?

  2.出示画面:一男一女。

  看看他们是谁啊,上海话怎么说?(姆妈、阿姨;爸爸、爷叔、娘舅……均可以)

  这些东西用上海话怎么说?(鸡蛋,钞票,数字3)

  3.出示画面:一老人。

  他又是谁呢?上海话叫他什么呀?可以叫他老伯伯,也可以叫他老公公。

  今天我们就来说说这位老公公有趣的事情。

  二、倾听理解

  1.教师用上海方言念童谣,幼儿倾听。

  “从前有个老公公,扪吾(方言:问我)借了两只蛋,礼拜三(方言:星期三)借礼拜四还,弄堂里厢(方言:里面)兜一圈,买了一顶西瓜帽,用忒(方言:用掉)钞票3块3。”你们听得懂吗?听到些什么?

  2.听听找找第一句童谣。

  出示画面,引导幼儿共同听听找找,听懂第一句童谣内容。

  3.听听找找后几句童谣。

  教师逐句念童谣,幼儿在人手一份的图片上圈画。

  4.集体检验圈画的内容。

  三、学学说说

  1.根据圈画内容集体念童谣。

  2.将弄堂里改变为城隍庙,幼儿再次念童谣。

  接下来,更加有趣的事情要发生咯

  3.幼儿集体念童谣,教师把沪语童谣逐句画成一位老公公。

  师:是谁啊?有趣吗?你们也去试试吧。

  附上海童谣

  《老公公》

  从前有个老公公,扪吾(方言:问我)

  借了两只蛋,礼拜三(方言:星期三)

  借礼拜四还,弄堂里厢(方言:里面)

  兜一圈,买了一顶西瓜帽,用忒(方言:用掉)

  钞票3块3。

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