沉浮游戏小班教案

沉浮游戏小班教案

　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的沉浮游戏小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

沉浮游戏小班教案1

　　活动目标：

　　1、观察物体在水中的沉浮现象。

　　2、初步获得物体沉浮的概念。

　　3、用简单的表格记录物体的沉浮现象。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：

　　1、木块、塑料块、磁铁、糖纸、玻璃球若干。

　　2、物体沉浮实验前后对照表。

　　活动过程：

　　1、拿出一个木块，让幼儿猜一猜，如果把它放进水里，它会沉下去还是浮在水面上；再把它放进水里，请幼儿观察。

　　2、把其它的物体都放进水里，请幼儿观察那些物体会沉下去，那些会浮起来。

　　3、请幼儿实验。实验前，先请幼儿猜一猜结果。并且做标记。然后与实际结果对比。

　　4、小结： 比水轻的`物体会浮在水面上，比水重的物体会沉下去。

　　活动反思：

　　这个活动的重点是引导幼儿发现沉浮现象。我让幼儿通过自己的探索操作来获得经验。幼儿的积极性很高。

沉浮游戏小班教案2

　　小班科学活动：

　　沉浮游戏

　　有益的学习经验：

　　认识有的物体浮在水面，有的物体沉到水中。体验玩水的快乐。

　　准备：

　　大盆水2—3盆，各种物品(包括棉花、铁钉、镜子、塑料玩具、小石头等)。

　　活动与指导：

　　1、教师向幼儿介绍各种物品，告诉幼儿这些物品有的能浮起来，有的会沉下去，等一会儿幼儿玩的时候来观察。

　　2、将幼儿分为3组，向每组幼儿提供足够的物品。让幼儿自由玩耍。

　　3、教师在幼儿玩耍的过程中进行随机指导。如教师可以用参与的.方式和幼儿一起玩，并且用：“浮起来了，沉下去了”等语言来影响幼儿。

　　4、教师请幼儿说说什么东西沉下去，什么东西浮起来。

　　建议：

　　1、活动中提到的物品仅供教师参考。教师可以根据实际情况，选用任何物品。

　　2、在活动过程中，让幼儿尽情地玩，不要过多地干涉幼儿的游戏活动。

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