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什么是雨大班教案
作为一名老师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的什么是雨大班教案,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、引导幼儿观察雨的自然现象。
2、通过故事及实验探索雨的形成的奥秘。
3、引起幼儿对自然界的关心与注意。
活动准备:
1、课件:雨是怎么形成的
2、小实验的操作材料。
3、动感图片:下雨啦
活动过程:
一、观看动感图片:下雨啦
1.让幼儿说说看到了什么?通过动感图片感受下雨。
2.讨论:雨是哪里来的?从天上为什么会下雨?
二、谈话探索
1.教师引导幼儿谈话
观察图片,探索天上为什么会下雨?
2.观看课件:雨是怎么形成的。幼儿进行经验交流。
3.引导幼儿观察实验
让幼儿发现,热变成水蒸气跑到空气里,它们升到天空中,遇冷变成小水滴,
无数这样的小水滴聚集在一起,变成云。这些水滴在云中互相碰撞,合并变大。
当水滴重到空气的浮力再也托不住时,它们便会从云中落到地面上,这就是雨。
三、教师讲述故事《水滴的旅行》。
附故事:小水滴旅行记
好久没有下雨啦!草地黄了,小溪干枯了。
有一天,小水滴乘着风飘起来了,它对小伙伴说:我们快去旅行吧!“滴答滴答”小水滴们争先恐后地从天上跳下来,顺着小溪涓涓流去。
小水滴游啊,游啊,流进了小河。突然,小水滴被农夫提的小水桶带走了,把它泼到草莓天地里。
小水滴被吸进了土里,接着,草莓的根又把它吸了进去,“这么黑!憋死我了!”一会儿,草莓的茎又把小水滴吸了上去,然后又送到果实里,小水滴就变成了甜甜的草莓汁。
一天,一位小朋友吃了甜甜的草莓,小水滴就被带进了小朋友的肚子里。小水滴在小朋友的肚子里游来游去,帮助消化食物,最后被带进了食物菜残渣里。“哎哟!憋死了!”小朋友小便啦。
小水滴从小朋友的肚子里逃了出来。小水滴在下水道里游啊游,流进了江河,它在江河里痛痛快快的洗了一个澡,小雨点又变成了一个纯洁的小水滴了。
小水滴顺着江河流进了大海。啊!大海好宽啊!他看见了许许多多的鱼,小雨点多高兴啊!
突然,小水滴变轻了,慢慢地飘了起来。“这是怎么回事呀?”水滴姐姐告诉他:“咱们现在变成了水蒸气,凝在一起时就变成了云,然后变成雨降落到地面上,咱们的旅行是永远不会停的。”
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