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种子找家大班教案

时间:2020-10-11 17:22:07 教案 我要投稿

种子找家大班教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的种子找家大班教案,欢迎大家分享。

种子找家大班教案

  活动设计背景

  在黑板上画一颗大树,再在树上面贴些水果图片,仔细观察这些果实它们的种子在哪里?这些种子有家吗?它们的家在哪里?带着问题进入课程,感受大自然的奥秘,神奇和美丽,教育小朋友要热爱大自然,探索大自然的独特景色。

  活动目标

  1、尝试发现植物果实里的种子,知道种子能长成新的植物。

  2、了解种子传播的多种方式。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  教学重点、难点

  1、种子的不同传播方式。

  2、观察种子的形状、大小、颜色?

  3、种子怎么找自己的新家的?

  活动准备

  1、植物的果实,如苹果、梨、葡萄、桃、西瓜等。

  2、歌曲《小种子》磁带。

  3、一些植物的种子。

  4、反映种子找家的不同方式的图片一组。

  5、水果图片。

  活动过程

  一、导入

  1、师生问好。

  2、播放歌曲磁带《小种子》,老师跟小朋友一边拍手,一边跟唱歌曲。

  3、教师:歌曲里讲的'是什么事情?(提问全班幼儿)

  教师:大家回答正确,非常不错,真棒!

  4、教师小结:种子在泥土里,喝够了水、晒到充足的阳光,慢慢的发芽,成为新的植物,长大后就会结果实。

  5、教师出示植物的种子。

  教师:你们知道这些是什么吗?这就是植物的种子。

  二、切果实,找种子,说种子。

  1、教师:今天教师给小朋友带来了一些什么呢?(教师展示实物果实)小朋友你们看!这是什么?(苹果、梨、桃、西瓜)这些水果哪些是树上结的?出示图片。教师总结:一粒种子可厉害了,可以结出很多果实来!那你们见过它们的种子过吗?(见过)这些种子长什么样呢!(例如:桃的种子呈椭圆形,上端钝,下端尖。坚硬的种皮外表呈波浪高低起伏。)它们的种子在哪里?(在水果里面,只要把它切开就可以看见)

  2、教师:小朋友们不知道没关系,等下老师切开给你们看,切的时候,一定要把水果洗干净,在干净的地方切,切之前一定要小心,可不能切到手了。教师先切桃。然后把桃拿到幼儿跟前走一圈幼儿可以找种子、观察种子!找到种子后教师出示桃的图片,图片以让幼儿观察桃的形状、大小、颜色。

  3、教师:刚才我们观察了,这些种子的家在哪里?(在果实里)那它原来的家在哪里?(在泥土里),原来呀!种子有两个家。

  4、教师:春季到来,这些种子被农民伯伯种在田野、果园里,给它们淋水、施肥、,阳光充足,它们就会长成新植物,长大后就会结果实,小朋友们就可以吃到新鲜甜脆的水果,多吃水果,我们的身体就会壮壮的,增强体抗力,小朋友们就会少生病。

  三、猜一猜

  1、教师:你们觉得这些种子会找到新家吗?(种子都是靠人类帮它种到泥土里找到新家的)教师鼓励(大自然多神奇、神秘、多美妙,有些种子可厉害了,不需要人类的帮忙自己可以找到新家)我们一起来看一下这些种子究竟如何找到新家的?我们一起来看图片,看完一张图片教师都要提问?它们是什么种子?它们是怎么找到新家的呢?

  2、蒲公英(随风飞去找新家)

  3、苍耳(挂在动物身上或人的衣服上来找新家的)

  教学反思

  在课程中能够激发幼儿的积极性和探讨性,小朋友的参与性很强,兴趣很高,已经不是单纯的看老师切果子找种子,而是让幼儿参与其中,体会到如何观察了解种子,我深深体会到:在主题探究学习中幼儿的个性得到良好发展,今天的孩子真正成为学习的主人。

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