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《小鹿快躲》中班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《小鹿快躲》中班教案，欢迎阅读与收藏。
《小鹿快躲》中班教案 1
一、小鹿出游
1、教师带领幼儿随音乐做热身活动。
2、教师:小鹿最喜欢吃青草了，让我们变成小鹿去找青草吧。
3、教师带领幼儿一起活动身体，跟随着音乐绕场走、交替跑，偶尔停下来做吃草”状。
二、狼来了，快趴下
1、请幼儿听信号做动作。
每只小鹿找到自己的家(请每名幼儿对应站在一块地垫后)
幼儿边念儿歌边做动作:“拍拍手，摸摸头…变变变，我是梅花鹿”，由慢到快。
2、请幼儿听信号原地迅速趴下，躲避危险。
幼儿熟悉儿歌及动作后，教师加入信号“狼来了”，提示幼儿趴在地垫上。个别幼儿示范，教师提炼动作要点:双手撑在垫子上，肚子贴地，头自然抬起。听指令“拍拍手，摸摸头…变变变，我是梅花鹿”，幼儿原地做动作听到“狼来了”，幼儿练习迅速原地趴下。
3、请幼儿在行进过程中，听信号快速趴下躲避危险。
幼儿听到“变变变，我是梅花鹿”，绕地垫跑动;听到“狼来了”，迅速趴在地垫上。
小鹿们出去吃草了(幼儿离开地垫，随意走到较远的.距离)，听到“狼来了”，快速跑回“家”(趴在地垫上)。
幼儿手持地垫，慢慢走或快快走，听到“狼来了”，放下地垫，练习进行过程中的随时趴下。
4、请幼儿听信号与同伴协同趴下。
幼儿两两结对执一块地垫，慢慢走，快快走，听到“狼来了”，放下地垫，两人一起趴下。
三、小鹿躲雨
1、小结游戏情况。
针对游戏中是否反应灵敏、行动迅速、合作融这三个方面进行点评。
2、放松运动
小鹿歇一歇(幼儿两两结伴，一人躺下，另一人做按摩，相互交换，进行放松运动);下雨了(幼儿两两结对，举着荷叶伞走、交替跑离开)
《小鹿快躲》中班教案 2
一、活动目标
让幼儿在游戏中体验快速躲避的乐趣，提高反应能力。
锻炼幼儿的身体协调能力和动作敏捷性。
培养幼儿的团队合作意识。
二、活动准备
布置游戏场地，设置障碍物。
小鹿头饰若干。
音乐播放器。
三、活动过程
（一）导入
教师戴上小鹿头饰，扮演小鹿，带领幼儿进入游戏场地。
播放音乐，引导幼儿跟随音乐自由活动。
（二游戏讲解
教师向幼儿介绍游戏规则：“小朋友们，我们要扮演小鹿，在场地里躲避其他小动物。当听到‘小鹿快躲’的口令时，要迅速跑到安全的地方躲起来。”
教师示范动作，让幼儿明白如何躲避。
（三）游戏开始
教师播放音乐，幼儿扮演小鹿在场地里自由活动。
教师突然发出 “小鹿快躲” 的`口令，幼儿迅速跑到安全的地方躲起来。
教师检查幼儿躲避情况，对表现好的幼儿给予表扬。
（四）游戏循环
教师不断发出 “小鹿快躲” 的口令，幼儿反复进行游戏。
游戏过程中，教师注意观察幼儿的反应和动作，及时给予指导。
（五）结束
教师播放音乐，带领幼儿放松活动。
教师对幼儿的表现进行总结，鼓励幼儿在今后的游戏中继续努力。
四、活动延伸
让幼儿在游戏中扮演其他小动物，增加游戏的趣味性。
组织幼儿进行小组比赛，提高幼儿的竞争意识。
《小鹿快躲》中班教案 3
一、活动目标
锻炼幼儿的反应能力和身体协调性，提升肌肉力量。
通过游戏，让幼儿学会在不同情境下迅速做出躲避动作。
3. 增强幼儿的团队合作意识，体验集体游戏的乐趣。
二、活动准备
游戏场地，设置多个安全区域。
小鹿头饰若干，以及其他动物头饰（如小兔子、小猴子等）。
音乐播放器，准备欢快的音乐。
三、活动过程
（一）热身环节
教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展手臂、踢腿、转动身体等。
播放音乐，让幼儿跟着音乐节奏进行律动，活动身体各部位。
（二）游戏讲解
教师向幼儿介绍游戏规则：“小朋友们，我们扮演小鹿，要在场地里躲避其他小动物。当听到‘小鹿快躲’的口令时，迅速跑到安全区域。”
教师示范动作，让幼儿明白如何躲避。
（三）游戏开始
教师播放音乐，幼儿戴上小鹿头饰，在场地里自由活动。
教师突然发出 “小鹿快躲” 的口令，幼儿迅速跑到安全区域。
教师检查幼儿躲避情况，对表现好的幼儿给予表扬。
（四）增加难度
教师增加游戏的难度，如设置障碍物、改变口令的速度等。
幼儿在游戏过程中需要更加灵活地躲避。
（五）团队合作
教师组织幼儿分组进行游戏，每组幼儿扮演不同的小动物。
幼儿需要相互配合，共同完成躲避任务。
（六）结束
教师播放音乐，带领幼儿放松活动。
教师对幼儿的`表现进行总结，鼓励幼儿在今后的游戏中继续努力。
四、活动延伸
让幼儿在游戏中扮演其他动物，增加游戏的趣味性。
组织幼儿进行小组比赛，提高幼儿的竞争意识。
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