【精华】四年级下册音乐教案三篇
作为一名教师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的四年级下册音乐教案3篇,希望对大家有所帮助。
四年级下册音乐教案 篇1
教学目标:
1.用音乐与姊妹艺术结合的方法,了解什么是音色。
2.了解人声的分类,通过聆听与对比,听辨出人声的类别。
3.激发学生学习竖笛的兴趣,初步掌握基本的持笛、吹笛方法;能用适中的力度、均衡的气息吹奏短音和连音。
教学内容:
1、学习音色的概念,感受乐器的音色。
2、了解人声的分类。
3、欣赏5首歌曲,分别听辩出人声的分类。
课时安排:
2课时
教学重点:
音色(乐器与人声)的概念与竖笛入门。
第一课时
教学内容:
1、音乐知识:美好的音色——人声的分类。
2、欣赏歌曲:《牧歌》、《在那遥远的地方》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《老人河》、《夜莺》。
教学过程:
一、组织教学:
二、新课教学:
1、自画秋天的色彩:下面请同学们用颜色来描述一下自己喜欢的秋天,只要能表达自己的感受就行(还可请几位学生到黑板上随意画)。
2、联想乐器的色彩:启发学生把美术表现的秋天色彩,牵引到乐器音色的听辨上,由视觉到听觉加以感受,播放大提琴、双簧管、小号、三角铁等乐器的声音和图片,师小结“什么叫音色?”
3、听辨乐器的音色,让学生为形容音色的两个形容词“嘹亮”、“清脆”找到合适的乐器(小号和三角铁)
4、人声的美妙:音乐中使用的乐器都有自己特有的音色,而人的歌喉也是一各最为自然的特殊的乐器,它也有着美妙的音色。请同学欣赏纯人声演绎的一首无伴奏合唱《牧歌》,真切地感受到人声的美妙与魅力,激发学生对合唱和人声的'兴趣,同时又自然过渡到本课音乐知识“人声的分类”的讲解。
5、了解人声的色彩:童声、男声(高中低音)、女声(高中低音)。为避免枯燥,每讲解一种都配一个演唱片断,使学生真实体验而又记忆深刻。
6、分辨人声的类别:欣赏歌曲《在那遥远的地方》、《老人河》、《夜莺》等的片段后,让学生抢答属于人声的哪一类并填空。设问:你们还能举出男声、女声、童声的歌曲曲名吗?
7、激发歌唱欲望:
1)让学生尝试用自己的嗓音来任意模仿各种人的音色。
2)指导学生学会保护自己的嗓子,正确地运用嗓音来和谐地歌唱,唱出自己的美好心声。
三、小结。
四年级下册音乐教案 篇2
教学目标:
1、通过学唱歌曲《山里的孩子心爱山》,让我们以火热的激情体验歌颂家乡美,自豪地唱出对家乡的热爱;
2、创编律动,用身体律动表现对家乡的热爱。
3、欣赏“空山鸟语”
教学过程:
一、组织教学:
1、师生问好;
2、听音做手号练习;
二、欣赏“空中鸟语”
1、请大家听赏一首“空中鸟语”乐曲,听完后请你们告诉大家是用什么乐曲演奏的`?怎样演奏?
2、唱一唱主旋律;
3、请大家模仿二胡演奏形式,再来感受一遍。
三、学习歌曲
1、导入:有一群山里的小朋友听到这首乐曲后,不由自主得唱起了一首歌《山里的孩子心爱山》
2、教师范唱
3、听录音,熟悉旋律;
4、学唱歌曲
5、提出跟不上的地方,老师用琴和同学们一起学唱;
6、听琴伴奏,小声试唱歌曲;
7、两段连起来试唱;
8、听伴奏,加快节奏;
9、完整地唱好整首歌曲。
四、小组表演歌曲
1、听音乐,表演;
2、评出最佳的律动;
3、集体表演,师生同乐
五、小结:
四年级下册音乐教案 篇3
教学内容:
唱:“飞吧,飞吧”“翅膀”
听:“鸽子”“快乐阳光”“云雀”“天鹅”“飞驰的雄鹰”
第一课《飞吧,飞吧》
教学目标:
1、歌曲艺术形象的感染,对学生进行“少壮不努力,老大徒伤悲”的教育。用视唱法教学,要求合唱均衡和谐。
2、视唱小曲,让学生感受山东民歌的旋律曲调特点。
3、欣赏“鸽子”“快乐阳光”与“飞吧,飞吧”歌曲对比。
学习目标:
1、歌曲艺术形象的感染,受到“少壮不努力,老大徒伤悲”的教育。珍惜现在的美好时光,学好功课。
2、视唱小曲,感受山东民歌的旋律曲调特点。
教学重、难点: 在进行合唱时要均衡和谐。
教学过程
一、组织教学:
1、师生唱问好歌,开始上课。
2、进行连音和断音的发声练习。
二、唱民歌《沂蒙山小调》:
1、出示投影歌页:
师:同学们,这首曲子我们曾经在上学期吹过这首竖笛曲,下面我们就把它来唱一唱。
教师弹奏旋律。
2、教师声情并茂的演唱歌曲。提问:这首乐曲给你的.感觉是什么样的?它的旋律有什么特点呢?
三、 教授新课:
1、师导入:在我国古代有一位著名的诗人,他曾经写了这样有名的一句诗,“少壮不努力,老大徒伤悲”你知道这句诗是什么意思吗?
师:在外国也是同样的道理。下面我们就来学唱一首德国歌曲《飞吧,飞吧》,它借用了小鸟的口来向大家讲述了这样的一个道理。
2、师播放录音歌曲。分析:
这首乐曲很简单,只有几句,但却有三个声部。我们可以很快的将歌谱和歌词学会,再进行合唱。
3、教师弹奏旋律。
要求学生在演唱声音要统一,时边唱边听,注意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐。
4、学习歌词:
1)学生集体朗读歌词。
2)教师播放录音歌曲,
3)播放歌曲伴奏。
四、欣赏“鸽子”“快乐阳光”
现在请大家来听赏二首(女声独唱、男女声重唱)歌曲“鸽子”,(童声齐唱)“快乐阳光”,并为歌曲配上声势,感受一下跟我们刚学唱的“飞吧,飞吧”歌曲有什么不同?
五、教师小结课堂内容:
1、小结:同学们,从这首歌曲的学习当中,我们可以明白一个道理:那就是不管是外国还是中同,都要在小时候就养成好好学习,天天向上的习惯,长大了才不会一事无成,碌碌无为,而流下后悔的泪水。
2、课后作业: 学习了这首歌曲,你对今后的学习有什么打算?
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