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被家长宠坏的熊孩子怎么教育
“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。接下来由小编为大家整理出被家长宠坏的熊孩子怎么教育，仅供参考，希望能够帮助到大家！
被家长宠坏的熊孩子怎么教育
陈小姐最近非常头疼，3岁的儿子特别不让人省心，各种闹、各种疯、各种跳、极其任性。你越是不让他动的东西，他偏要摸一摸，还特别爱搞破坏。带他逛街，只要是他看中某个喜欢的玩具，就吵着非要买不可，不给买的话就赖在地上打滚……
面对这“熊孩子”，陈小姐非常头疼，却没有什么办法。如果有教育得当的话，熊孩子就不熊了，正是他们的爹妈把他们宠成了面目可憎的模样。因而面对熊孩子的行为，既不能太过于较真，但也不能放任不管，使用一些适当的方法能够让这些任性的“熊”行为得到纠正。
1、及早进行纠正“过分”行为
孩子1-2岁的时候，实际上他还不懂得哪些行为是对的哪些是错的，但是他能够从父母的语言表情中知道自己哪些做法是可以被接受的，因此，家长就要对孩子行为要有明确的态度，让他逐渐对客观事物有个判断标准。
父母对孩子正确的语言行为要不吝啬地表扬，如微笑着摸摸他的头告诉他：“宝宝好棒哦。”但遇到宝宝不正确的语言、行为时，决不能姑息迁就，应该要让孩子的任性苗头得到及时的遏制，比如孩子打人，家长可以严肃地告诉他打人是不对的，妈妈不喜欢打人的孩子。
2、事先约法三章，预防任性的发生
事先“约法三章”的办法来预防熊孩子的各种无理要求。比如孩子上街总是哭闹着让父母抱，可在出去之前就与孩子说好：“今天上街不要妈妈抱，你自己走，实在累了，可以休息一会儿再走，不然就不再带你出去了。”
再有就是熊孩子一上街就想父母给他买各种玩具或食物，不买就哭闹不止。对于上街这件事，父母实现要与孩子约法三章，先说好买什么东西，而不是孩子要什么就随便买什么，最好根据实际需要买合适的东西，而不是完全满足其欲望，要让孩子懂得克制自己。
3、冷处理
如果孩子提出不合理要求，达不到就哭闹的话，家长不能随意妥协，也不跟他讨价还价，应该要表现出一副你不怕他哭闹的表情，或暂时离开他，当孩子看到没有人理他时，哭闹一会之后他便会无趣地停止哭闹了。
4、在阻止孩子破坏行为的同时满足其好奇心
孩子的好奇心很强，看到什么东西都想自己去摸一摸，撕书、扔东西、碰这碰那，这些表面上看起来都像是孩子的破坏行为，实际上是孩子的好奇心在驱使，是儿童的探索行为，家长在阻止他破坏的同时，可以将其注意力转移到满足其探索心上。朱冬生说，如果孩子喜欢撕书，可以告诉他，书里面有很多很好听的故事，撕坏了妈妈就不能给你讲故事了，然后拿一些废纸给他撕，让他在满足了好奇心的同时，也知道书籍是用来看而不是用来撕的。
5、奖惩分明，绝不含糊
负强化包括惩罚不良不行等。比如当孩子能够主动将玩具分给小朋友一起玩，可以微笑着表扬他，让他知道学会分享是一件能令爸爸妈妈喜欢的行为，是可以得到赞扬的，需要提醒家长注意的是，有些家长喜欢用物质奖励的方法，但要注意物质奖励不要过多、过大，否则很快就会失效。
对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不好好吃饭，父母不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走，不用担心饿坏了孩子，一顿两顿不吃对孩子的生长发育是不会有什么很大影响的。
怎么教育贪玩淘气孩子
贪玩淘气的孩子有好处也有不好处。在唐代大诗人杜甫有这样一首诗:“忆年十五心尚孩，健如英犊去复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。”十五岁的杜甫，还象小牛犊一样跑来跑去，爬树采梨摘枣，真够淘气的了。鲁迅小时候是比较斯文的，但也要举着木匠师傅给他做的大刀到处向人“示意”。爱迪生、达尔文小时候也都很调皮。
“孩子们一般的特点是什么呢?他们纯真，幼稚、活泼好动、好奇、模仿件强，自尊好胜、精力旺盛等......”当家长的可以认真问忆一下，你小时候就不爱玩吗?恐怕还有不少人是淘气鬼呢。
但是，贪玩、淘气的孩子却使不少家长十分头疼，他们看到孩子放学，把书包往家里一丢就玩个没完没了。家长不叫，作业也不做，家长不催，饭也不吃，有的孩子还搞恶作剧，惹事生非，给家长添了好多麻烦，于是，有的家长认为，孩子小时候贪玩、淘气，长大了也不会有出息、有的家长恨铁不成钢，对贪玩、淘气的孩子动辄训斥、体罚，却收效甚微。
那么，怎样教育贪玩、淘气的孩一呢。
第一要给孩了找事做，俗话说:无事生非，孩子更是如此。家长要指导孩子做一些力所能及的家务事，把他们的注意力引到正事上来。比如，让他们哄弟弟、妹妹，买东西，收拾屋子，学习做饭，为邻居收水电费等孩子干得好，家长要及时表扬、鼓励。
第二，要善于给孩子提问题、家长同志。你是否意识到:孩子淘气往往会进发出智慧的火花，不听话有时反映出孩子的主见性，好争斗包含着进取的成分，贪玩也包含着对未知世界的追求、对人生乐趣的渴望，贪玩的内核是热情、专注和事业心。家长应善于根据孩子的爱好，适时提出问题，启迪他们的智慧，陶冶他们的性情、比如，孩子们玩打仗的游戏，你就可以问:要想打胜仗，必须具备哪些条件?孩子们下棋，你可以问:勇敢精神在棋盘上如何体现。孩子玩球，你可以问:怎样处理好个人和集体的关系?怎样对待输和赢?这样既可以引导孩子开动脑筋，积极思考，使孩予在游戏中增长智慧，又可以培养他们良好的道德品质和情操。
第三，要同孩子一起玩、家长要关心孩子，了解孩子，最好能抽出时建同孩子一起玩。马克思的星期天完全由孩子们安排。在这一天，他同孩子们一起讲故事、捉迷藏、散步、郊游等一我们应该向马克思学习，在同孩子一起游戏的过程中，你会感到自己变得年轻了，同孩子的共同语言多了;孩子会更加亲近你，信服你，乐意接受你的劝告。
第四，要因势利导，淘气、贪玩的孩子，只要不干坏事，父母不必过多限制他们的活动，有的孩子因贪玩影响了功课，家长只要给他讲清道理，帮他合理安排时间就行了。不要因此返孩了整日坐着读书。至于淘气的孩子干了错事，家长就不能迁就。放任了，一定要耐心给孩子讲道理，使他认识错误，自觉改正，千万不要用简单粗暴的方法打骂孩子。
幼师教育随笔:孩子太任性怎么办
一、不迁就
在孩子任性、吵闹的时候，不要劈头盖脸地严厉批评，更不能打、骂，可以因势利导，正面耐心地讲道理，给孩子说明不合理的要求不能满足的道理。如果孩子不听继续哭闹，家长可以采用“冷处理”的方法，不劝说、不解释、不争吵，让孩子感到自己的哭闹行为是无效的。等孩子冷静下来，家长再严厉地指出他任性不对，讲清道理。无论孩子如何耍赖，家长一定不能心软，对孩子无礼的要求绝不迁就。
二、管教一致
在孩子任性时，家庭各成员教育孩子的观点应保持一致。一方批评孩子时，其他家庭成员不要出面袒护、干涉。如果大人之间遇有意见不同的时候，不要当着孩子的面争吵，一定要避开孩子去商量。
三、规矩在先
如果你已经掌握了孩子任性行为的规律，可以“用事先约法三章”的办法来预防孩子任性的发作。总结出你认为重要的规矩，定好孩子破坏这些规矩要承担的后果，然后告诉孩子。如果孩子按照规矩做了，家长要及时表扬并适当奖励；一旦孩子违反了规矩，就要让孩子承担任性的后果。
四、控制自己的情绪
很多家长在管教孩子时，情绪和行为容易失控，失控的怒火会影响你管教孩子的效果。因此，当孩子任性时，家长首先要控制好自己的情绪，用冷静的头脑对孩子进行管教，孩子受到尊重，才会愿意按照你对他的要求去做。
五、善用“激将法”
上小学的孩子好胜心和自尊心都比较强，最不喜欢别人说他不行。家长可以利用孩子的这个心理特点，在孩子任性不能控制自己的情绪时，故意采用激将法，促使他在好胜的心理状态下克制自己的任性行为。
矫正孩子的任性，需要家长认认真真下一番功夫，从矫正自己入手，耐心、细心的引导孩子。相信经过家长长时间的努力，一定能取得好效果的。
孩子不学习应该怎么教育
1、家长要从小启发和引导孩子的求知欲
孩子在3～5岁时特别爱问“为什么”“这是怎么回事?”他们所问的问题千奇百怪,无所不问,例:电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿,而小狗却有四条腿?等等,孩子遇到什么就会问什么,家长往往被他们问得张口结舌,就不耐烦地说自己头疼,不愿意被孩子缠得没完没了,就把他们交给电视和录像了。
其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽,家长面对孩子一个接一个的问题,应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释,引导孩子看专门给幼儿看的“十万个为什么?”多带孩子到大自然中去,让孩子对一些物质现象有感性的认识。
曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌、故事等内容,对增加脑细胞的信息量有很大作用。所以,家长不要以为孩子还不懂事,但他们的大脑是非常活跃的,不能忽略从小对他们的教育。
2、创造条件，让孩子能够不受干扰地学习
正像孩子个子不高、骨骼发育不良,家长多能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙食物一样,但是不能替孩子吃下去,也不能替孩子长高。在学习方面,家长能够做的就是创造一个安静、温馨学习环境。家长自己不要把太多的时间花在看电视上,更不能天天打牌、打麻将,因为过于喧闹的环境是不适合孩子们读书学习的。
3、榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书
苏霍姆林斯基曾说: 家庭教育好比植物的根苗,只有根苗茁壮,才能枝繁叶茂、开花结果。 当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短的心理,以科学的方法重视家庭教育,特别是父母身体力行的教育。当孩子不爱学习时,家长要做到以身作则,提高自己的学习兴趣,以更好地影响孩子。
榜样的作用是无穷的,家长想让孩子读书的方法是自己也拿起书,但是最好不要是什么武侠、言情故事,而是跟自己工作有关的书籍,或者是跟孩子有关的书籍,如儿童心理的科普读物,或者增进修养的一些经典读物等,潜下心来从中汲取营养,在你自己提高的过程,你可能摸索到了教育孩子的新方法,另外,他说不定还模仿了你这个榜样呢。
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