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午夜的守候，很辛苦，但我无怨无悔。我要陪伴着孩子们，在曲折的教育路上，奋勇前进着-教育总结
班级宿舍和其他班的或者混合，或者连在一起，纪律一直不好。原因有很多，有自身原因，也有外在影响。
我必须让这种状况有所改观。哪怕牺牲我的休息时间，也要找到管理之道。在班中强调纪律，不如立即行动，让孩子们知道我令出必行，一丝不苟。
代价是——晚上巡班到11：30至12：00。
连续两晚，我守候着。感觉效果还是很明显的。
第一晚，慑于我的威严，我班孩子还算配合，没有异常情况。但11：20分之后，我逮到了155班两位玩手机的男孩。在午夜的宿舍里，手机屏幕上的光在闪着，相当耀眼。
我把手机收到手后。让这两个男孩到走廊谈谈。我明白，我的教育目的，不是没收手机。而是使他们明白，他们违反了纪律，干扰了同学们的休息。
谈话的内容很简单，我没有电闪雷鸣，而是和风细雨。我还把手机当场还给了他们，告诉他们，学习期间要自律一些，手机只是工具，不是玩具。
这两个孩子，相当配合，当场认错，态度很诚恳。让人感到些许宽慰。
第二次轮值的午夜，我有点愤怒了。在男卫生间，逮住了三位肆无忌惮的初二重点班男生。他们高声谈笑，粗言秽语，在深夜里，格外刺耳。
我让他们留下名字，其中一男生说：“姓龙的！”
我问：“龙什么？”
他很不耐烦的顶撞我：“班里就我一个姓龙的，你不可以去问吗？！”
我很严肃的说：“你的态度很不端正，目无尊长，没有礼貌。你没有意识到，你高声喧哗，已经违反纪律，这是一错。老师帮你指出，你不但不领情，还发脾气、顶撞老师。你不小了，但我一点也看不出你身上有肯担当的精神。说实话，老师已经很宽容你了，你应该珍惜。你也应该明理，夜深人静了，老师同学们都休息了，被你这样吵来吵去，谁能容忍？假如是你，给别人吵醒，你又有何感受？如果我们连一点自律都没有，个个只顾自己快活，不管他人死活，那整个世界都成一团糟了。”
他听得很认真，不再昂起头，也不再像刚才一副死猪不怕热水烫那样的架势，最后低下了头，目光有点躲闪。我感觉到了他心灵的震动和决心。
154、155大舍，156、157和162混合舍，140多个男生，设在教学楼二楼西，晚上没有管理人员，我知道管理起来真的很困难。
我必须一抓到底，不但要管好自己的纪律，还要营造一个安静的大环境，否则，很难独善其身。我要拿出勇气来面对一切困难，没有什么做不到的。
学生最佩服我这种认真负责的精神，实际上对学生也是一种促进。他们会明白我的执着，一旦开始行动，便要严抓下去。
午夜的守候，很辛苦，但我无怨无悔。我要陪伴着孩子们，在曲折的教育路上，奋勇前进着。
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