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教育随笔:引导孩子直面挫折

时间:2020-04-20 20:05:00 教育资讯 我要投稿

教育随笔:引导孩子直面挫折

  一天早晨,吴志元小朋友在妈妈的带领下,来到幼儿园,可是他却不愿意进来,我感到很奇怪。因为他每天都是高高兴兴地上幼儿园,今天是怎么了,我赶紧走过去问:“吴志元,今天怎么了,为什么不愿意进来?”他低着头不说话,这时他妈妈说:“他从昨天回家就不高兴,我问他,他说是老师让填组成式时,不如吴玉东快,就不愿意上幼儿园了。”听了他妈妈的话,我明白了,原来昨天在填4的组成式时,有几个小朋友也许在家里已经学会了,因此他们学的很快,而且在填组成式时,他们很快就填完了,为了鼓励他们,我给他们贴上标志,并表扬了他们。吴志元小朋友在他们几个填完之后,也很快填完了,我也给他贴上标志并表扬了他。当时我也没看出他有什么不高兴。

教育随笔:引导孩子直面挫折

  我知道,吴志元小朋友是个多才多艺的好孩子,而且很听话,很能干,我有什么事都愿意找他帮忙,他每次都完成的很好。老师组织的各种活动都积极参加,并且对活动内容掌握的也很快,凡是教过他得老师都这么说,从来不让老师操心。就这样,他每天得到的都是奖励和表扬,小朋友们也都以他为榜样。他就在这种环境中从小班一路快乐的走到大班,也是这美丽的光环养成了他只听表扬,而不能经受一点挫折的.性格。就像今天因为老师先表扬了其他小朋友,他就不愿意了。看来,让孩子受点挫折教育是必须的,因为他不可能永远比别人强,俗话说:人外有人,天外有天,将来他可能会遇到比他更好的人,如果像现在这样是不行的。我把这些告诉他妈妈,他妈妈也很担心,并且表示以后原因配合老师一起对孩子进行挫折教育。

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