教育孩子的作文

时间:2021-11-19 11:15:23 教育资讯 我要投稿

教育孩子的作文九篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的教育孩子的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

教育孩子的作文九篇

教育孩子的作文 篇1

  细节描述:

  早晨幼儿来园后就在区域活动的各个角落里参加自己喜欢的活动,我则在整理教具,同时观察孩子。一抬头,突然看见铭宇他们几个人在玩具柜旁边挤成一堆:一群小人屁股朝外头向里不知道在看什么。我悄悄把头凑上去:噢,原来今天扬扬带来了一本走迷宫的书,这会儿他们正看得津津有味。只听他们一边走一边小声嘀咕着:“不对不对,这里走不通,又快大石头挡住了。”、“哎呀呀呀,那里有个妖怪,也不能走”……

  这时,天诺看见了我,捅了捅旁边小朋友的手,然后大家看见我都紧张得不响了。我说:“你们在看什么呀。”孩子们继续沉默,扬扬偷偷把书藏到了身后。我又说:“没关系,这本书很有趣啊,我又没说不可以看。”“可是,老师说不要把东西拿到幼儿园呀!”心急的诺诺叫了起来。哦,原来是这么回事,我忙说:“这本书很有趣,就放到图书角去吧。”听我这么一说,孩子们欢呼着一起到图书角里看了起来。

  评价分析:

  这是一个很让我意外的插曲,我一直觉得自己对孩子是很亲切的,也很宽容,但是,孩子居然连直接把真实情况告诉我都不肯,这里面的原因是什么呢?为什么他要把书藏起来呢,这些都值得我思索。我想,孩子们在没有发现我时,那种看书的投入和乐趣一定很幸福。但是,在发现我之后都紧张的不说话了。而在我的追问之下,孩子的一句“可是老师说不要把家里的东西拿到幼儿园”泄露了他们的担心。中班的孩子还是很天真,就因为老师的这句话,他们下意识觉得自己做错了,所以不敢让老师知道。而当他们发现老师知道了也没有责怪他们的时候,他们拿着书一起到图书角时欢呼雀跃的样子让我震动。

  或许,在以前某个不经意的时刻,因为孩子某些小玩意引起的不必要的骚动,我强调了一句不恰当的话,导致孩子失去了许多乐趣。还好,今天我知道了原由,可以有新的建议出来,让孩子们找回更多失去的乐趣。

  所思所悟:

  是什么原因让他们躲起来看书?是对老师的惧怕吗?我想:是因为以前孩子总把一些小玩意拿到幼儿园,带来很多管理上的不便,后来老师就强制不允许带来。于是,孩子产生了思维定势,认为不能拿家里的玩具等东西到幼儿园。这样控制的`结果是,当孩子因为太想与同伴分享而管不住拿东西到幼儿园的时候,就悄悄躲起来不让老师发现。这是孩子下意识的反应,那么,作为老师的我是都时刻关注了孩子的需要,是否了解了孩子真是的想法呢,我真的对孩子宽容了吗?不同的事情需要不同的对待,当我面对越来越多的小物件而烦躁,下命令——“不许把家里的东西带到幼儿园”的时候,我就扼断了孩子分享的一个途径。我想,以后我可以更多观察孩子、参与到孩子的生活中去,捕捉孩子的需要,鼓励孩子将自己好玩的东西拿到幼儿园和同伴分享,可以创设专门的时段或者专门的区域让孩子们交流和活动。

教育孩子的作文 篇2

  在中国的家庭里,望子成龙望女成凤这是再常不见的啦。我们国家在早几十年代里因为才成立没多久,而国家资金全用来在建设上了,当时的六七十年代用一句话来形容“穷的人家是真穷,富的人家是富得流油”那时的人真的是穷怕了,就认为只有读书才有更好的出路,而他们也想到了读书也需要大笔钱但是一想到以后的美好生活就忍了,砸锅卖铁都要孩子去上学。他们就把自己的梦想和希望一起寄托在孩子身上。

  为了让孩子更好的学习,家长们把所有的活揽了下来,所有好吃的'有营养的都就给孩子就望着他有一天光宗耀祖了。殊不知他们犯了一大错,他们都没想过孩子的感受,全家人的希望都在孩子身上还有同龄人的竞争加上日日夜夜的学习,无非就是给他们巨大的压力。有些孩子懂事即使压力再大也好好学下去而有些孩子承受不了就直接辍学不读了,又因为长期的不干活那些辍学的孩子打工打不了,读书又没那个天赋,可真是两极分化太严重了!

  现在的21世纪,中国越来越强大,西方国家也渐渐和我国交好,人们开始学习西方的文化与习俗,可还是有很多人没将这个习惯给改过来!在一些普通的小家庭里这种现象是最多的!

  这种家庭往往是拿着普通工资,每天过着平淡的生活,就这样家长们就希望自己的子女能够当上大官带他们摆脱这种生活。于是家长们就让孩子刻苦学习,什么活都不需要他们做,他们在这个年龄唯一要自己做的是就是读书。饭有人喂,衣有人穿,脸有人洗……什么事都有人做。20xx的《变形记》中,第二期城市主人公有一个女孩,她的父母都希望她好好学习,答应她的条件就是她想什么都可以。当时我在电视里看到的她就是那种“两耳不闻窗外事”,她的衣服由小姑帮她穿,她的姨妈喂饭给她吃,她的亲叔叔每天上下学包括去玩都会接送她的……得知她要去山里,她妈妈还担心她不知道怎么吃饭,我发自内心的不喜欢她,可能是她那种大小姐作风。因为我认为即使是读书全家人的希望都在她身上有人帮她做事也不应该如此的心安理得吧,认为他们就是应该帮我做这种事。至少有一些小事是不应该不需要别人来做的呀!再说一个例子,我们在读书是宠惯了,等你读不下去了,该怎么办?是打工好呢?还是?你说打工他一个从小到现在都没干过一点活的小孩子会吗?然后就只能在家里啃老了。

  中国的有些教育真的是失败!希望一些家长能明白,也希望一些孩子能明白家长的苦心。

教育孩子的作文 篇3

  在我们家属院里有这么三个孩子。首先,我先向大家介绍一下她们:第一个女孩叫作爽爽,第二个女孩叫做玲达,第三个女孩叫做恬恬。她们今年都五岁了。而且都十分的漂亮。

  爽爽是我婶婶家的孩子。也就是我的妹妹,在家里叔叔婶婶都惯着她,宠着她。不过唯一好的是婶婶的教育方法是在自己什么地方摔倒的就在什么地方爬起来,她不会去干涉。而且婶婶十分的要强,总是想让自己的女儿得第一。

  玲达是我爸爸朋友家的孩子,她十分的懂事乖巧,听父母的话,不过她的父母虽然爱她,并不是像我的叔叔婶婶那样溺爱自己的孩子,不对的地方,就给予批评教育,让她认识到自己的错误,从而改正,让她变的更加完美起来。父母对她的要求很简单,就是让她快快乐乐的.成长慢慢的学习各种知识,并不要求一步到位。那样的孩子会感到压力。

  第三个女孩我认识的比较晚一些,不过我可以看出,这个孩子是很懂事的,而且从中我可以感受到女孩的柔弱的美。我比较欣赏她也许是我们俩个的性情比较相似吧。

  她们三个一开始玩的很好。尤其是爽爽和玲达更是形影不离,但是从那次:玲达正再脱轮滑鞋,她正站着脱,爽爽推了她以下,差一点摔倒,大家都刚开始学如果摔倒了后果就不堪设想啊,玲达也是出于害怕感,所以拧了她一下。爽爽就不干了。跑去了她妈妈那里你看她妈妈一看到她的孩子被别人欺负了,好像是拉了她的一块儿肉似的,对她的女儿说:“以后不要和她玩了,说这便怒气冲冲的上楼了。”

  玲达看到这种情况,她气哭了,恬恬跑过去说:“别哭了玲达,我们不和她一般见识。”玲达说:“恬恬你真好,我谢谢你以后我们俩个一起玩好吗?”“好”恬恬点点头。

  以后这爽爽和玲达便干上了,只要爽爽看到玲达一下来,她就上去.通过这件事大家都可以看出同样家庭条件差不多的孩子,爽爽是温室中的花朵,溺爱中成长的孩子。而玲达和恬恬是健康向上的好少年。

  希望大家多多学习玲达和恬恬。

教育孩子的作文 篇4

  翻开孩子的照片,总有一种时光飞逝的感觉,仿佛昨天还在襁褓中的儿子,今天已经是一个像模像样的小学生了。看着孩子的成长,我才深切体会到为什么小时候老师们都说我们是祖国的希望,是早晨八九点钟的太阳,现在我明白了! 回头看看孩子成长过程中走过的路,总有一种感觉——我们在和儿子一同成长!为人母之后,我感觉最大的变化是对社会多了许多宽容和爱心,同时感觉更多的是对家庭、对社会强烈的责任感。

  随着儿子一天天长大,我越来越感觉到为人父母并不是一桩简单的学问,特别是现代社会中,大多数家庭都是独生子女,小则言孩子是我们的希望,大则言是祖国的希望。如何浇灌祖国的花朵,需要我们做父母的不断探究的,需要“我们把教育孩子当作一份事业来做”。从孩子出生开始,我读过许多教育孩子的书籍和文章,还订阅了相关的杂志,经常和周围一些有一定教育经验的人探讨适宜的教育方法,从中得到些许启示。平时在儿子面前身体力行,力求以正面的榜样行为影响他,教育他。

  俗话说“父母是孩子最好的老师”,我喜欢看书也喜欢买书,在我的影响下,孩子从小就喜欢读书,现在已经可以看长篇小说了。看到孩子学习中取得优异的成绩,我感到很欣慰,我觉得孩子优秀的学习成绩得益于早期的阅读能力。做父母的都希望孩子有上进心、责任心。尽管自己工作很忙,但我每天坚持检查孩子的作业,完成老师留给我的任务,及时发现与纠正孩子学习成长过程中的问题,养成一个良好的学习习惯,不让孩子输在起跑线上。对于孩子学校班级组织的活动和任务,我都努力去完成,最大程度地配合学校的教育。在这过程中无形地就培养了孩子的责任心,也是对孩子学习的支持。平时孩子对于学校、班级的关心和支持很积极。孩子现在是班上的中队长,有一次他给我打电话,突然说了一句:“妈妈,你一直让我早点回来,我怎么对得起肩上的两道杠”,我耐心地问怎么回事,原来我要求孩子下课之后早点回家,可是他是中队长要检查卫生,与我的要求冲突了。我告诉他这种情况下晚点回家也没什么,妈妈支持你的工作,既然我们是中队长就一定要负责任。后来有一天孩子回来对我说:“同学们都走了,我又仔细检查了卫生,今天教室里最干净了,老师明天一定很高兴!” 我被孩子那份童真感动了,更为孩子有责任心而感到自豪,我拥抱着孩子说“你真棒!不愧是中队长”。大人听到赞扬的话语心情都会愉悦很长时间,更何况孩子。因此在孩子成长的过程中我尽可能多地用一些肯定用语和鼓励的话语,以增强孩子的自信心,增强孩子挑战困难的胆量和勇气。

  在注重儿子智能发展的同时,我们深感作为独身子女的德育培养不容忽视,从小养成儿子关爱他人的品德很是重要。在家里我们经常看一些公益广告之类的.节目,孩子看完那个“公德比赛现在开始”的广告之后说,要是我一定给老奶奶让座,听了孩子的话,我首先肯定了他的想法,告诉他人与人需要相互帮助,社会需要关心和爱护。有一次,晚上我带他出去玩,走到一个车棚的门口,看到一位老奶奶吃力地往上走,还住着拐杖,孩子马上跑过去搀着老人,还帮她提着凳子(她们在集体唱圣经),一直送了老远,老人连声说谢谢,周围的人都对孩子赞不绝口,我也及时给与表扬,告诉孩子爱心无价,孩子美滋滋的,像个小英雄。孩子很小我就教育他不能乱堆垃圾,要讲究社会公德,爱护我们的家园。记得孩子幼儿园小班的时候,有一次去安阳体育馆看贝壳展览,在回来的路上我给他买了一杯豆浆,孩子喝完之后把杯子给了我,我顺手就丢在地上。孩子说:“妈妈,不能乱丢垃圾”, 当时听了孩子的话我真是无地自容,马上承认错误,又走回去捡了杯子,带回生活区扔进垃圾桶里。有时我觉得教育孩子的过程也是自我检验、鞭策的过程,父母是孩子最好的老师,有时孩子也是我们的老师,我们的镜子。

  在孩子成长的过程中,需要一个温暖的家。我们在努力为孩子创造一个健康快乐的、宽松的成长环境,经常在孩子需要的时候给他一个拥抱,让他感觉到父母的关爱。我也希望老师能在孩子们需要的时候给孩子一个拥抱,让孩子们感觉到老师的爱,希望我们的孩子在老师和家长的爱心浇灌下健康成长。

  … …

  没有孩子的时候总是奇怪为什么那么多的妈妈聚到一起总是谈论自己的孩子,不知不觉中我也加入到这个队伍中了。培养教育孩子的过程是辛苦的,更是快乐和自豪的。培养孩子的过程也是需要情感和身心投入的。“孩子是家长的影子”,孩子是家长思想理念和行为方式的折射。作为家长,我一直在努力做孩子一生的朋友,培养孩子独立的人格和习惯,让孩子能够身心健康、全面发展。

教育孩子的作文 篇5

  现在许多家长,因为一个家庭只生养一个孩子的原因,对孩子很是宠爱,要什么给什么,提出什么要求,家长也会尽量满足,也许很多家长以为,现代的家庭教育,对孩子的爱就应该体会在注重尊重幼儿,认为这是帮助幼儿建立自信、自尊的好方法。的确,尊重幼儿是培养幼儿独立人格、独立行使权力的有效途径。

  但是,有些家长片面地理解“尊重”,认为尊重儿童仅仅是满足孩子的需要,对孩子姑息迁就,百依百顺。久而久之,将会使孩子养成“任性”、“惟我独尊”的坏毛病。

  由此,这些孩子在幼儿园中,在和其他孩子一起生活学习的集体中,也时常会把在家里的这种优越感带来班中,有些甚至是无论何时何地都“必须听我的”、“只有我才是第一的”这种唯我说了算,优越十足的超人,不利于儿童身心的健康成长。同时,对于我们幼儿教师的教学教育,也增加了新的需要解决的问题,因为这往往成为班中纪律的头号大敌。

  那么在现在的这个社会中,面对这些现代孩子,我们该如何做一个合格的现代型的教师呢?

  我想首先我们自己要树立正确的对待孩子的态度。要知道“人”是独立的人,更是社会的人。独立的人可以行使自己的权利。社会的人又要遵守社会公德,遵守人的道德规范,行为规范。作为老师我们要充分了解孩子,尊重他的选择,满足他的要求,帮助他慢慢体验独立,学会独立;又要使孩子懂得人还要遵守一定的社会规范,成人之后才能够遵纪守法。

  尊重涉及的.问题是一个交往的问题。孩子是一个独立的人,有独立行使自己权利的权利。但并不是只有孩子才有这个权利,强调尊重儿童是告诉成人不要因为孩子小而忽视他们的独立人格,侵犯他们的权利,不要只把儿童当作小孩,凡是都得听大人的。同样,一味的姑息迁就孩子,把尊重儿童变成凡事都得听孩子的也不正确。孩子总有一天会长大。

  人与人之间的关系是平等的,自主、自尊、独立是每个人共有的权利,即便今天我们都来“迁就”她,你能保证让社会的每一个人都能做到这一点吗?

教育孩子的作文 篇6

  图中为两个不同的学生所经历不同的家庭式教育,左边的学生基础很好可以考出高分,然而他的父母就对他抱有很大的希望,要求他各方面都接近完美,所以只看重这位学生的结果如何成绩如何,而不会去管学生所经历的过程,满分则奖没有考到满分则罚;

  而另一位学生基础不好,这位学生应该是经常考的不好,父母则接受了这种结果,但是当他不及格的时候,父母终归是不满意的所以还是选择罚而不是鼓励,当这学生好不容易及了一次格,父母则大喜过望选择奖。

  这两位学生和各自的父母表现出了当代的家庭式教育,很多家长都是认为分数就是最后的结果,就是自己的小孩的成果,如果考的不好或者是退步了就认为自己的小孩没有尽力或者最近上课不认真以至于考出了这样成绩。这两位学生也形成了对比,高分居然也罚,低分居然也奖,这也体现了不同的父母对自己小孩不同的期望,亦或者是小孩的`资质决定了父母的期望。

  出于父母的观点,自己的小孩当然是越出色越好,所以有些父母会选择非常严厉的教育孩子,毕竟自己的小孩终归会长大,也终归会独立,走向社会以后可是要和数以万计的人竞争,如果不严厉对待自己的小孩而是溺爱的话,怎么可能拿出出色的成绩,怎么在社会上立足?这样看来这是源于父母对孩子的爱,有远见的爱。

  从学生的观点来说,只要父母能鼓励自己就行了,而不是选择用打的方式来教育,因为只有学生自己才知道自己有没有努力,如果自己尽了力但考了很差的分数,本来心情就很差,自己心里也会责骂自己,这时父母只看了你的分数,觉得很差就动了手,这结果可想而知。但是现在这种现象还是有所改善,父母和小孩都明白这道理并且都能理解对方.

  所以代沟这种东西是不存在的,只要好好的沟通和理解对方什么事不能解决呢?

教育孩子的作文 篇7

  童年,是一株走向生活的幼苗,它要用生活中的点点滴滴来滋润。童年,是一座高楼,它要用生活中的所有趣事来搭建。可是,在这个过程中,难免有一些东西会让你走不归路。而教育,就是压制它们的最好方法。

  俗话说“君子爱财,取之有道”。可是,对我当时那个幼稚年龄来说,真是太深奥了,又怎么可能知道随意拿别人的东西是不对的。

  那天,我们一家去给小姑拜年。在小姑家玩时,发现小姑的房间有一台电脑,我便吵着去玩,无奈,大人们只好答应。我又摇摇晃晃走进小姑的房间,在小姑的'床上,我看见了一张一百元的钞票,心想:“大人们应该不会介意我拿走”然后,一只小手将那张钞票握在手中。然而,却被爸爸看到了全过程。

  回到家后,爸爸那一张温和的脸突然变得阴沉沉的。就好似刚才还是晴空万里,立马就漫天乌云了。我被爸爸叫到跟前,突然,一只手掌重重地打在我的脸颊。我摸着那张微微肿胀的小脸,浑浑噩噩地看着爸爸,眼神里流露出令人怜爱的泪珠。爸爸似乎有些心疼,慢慢地说:“现在三点,你去面壁思过三小时,在经期间,不准吃饭。”

  过了三小时,我有点坚持不住了,爸爸叫我到他前面来。我小心翼翼的向爸爸走去,后者一把抱住我,并对我说:“孩子,你知道自己犯了什么错么?”我细声回答:“我不知道”爸爸没有生气,对我说:“那爸爸告诉你”我不知所措地点了点头。“你今天拿了小姑的钱,而且还是没经过小姑的同意,好听一点,就叫拿,难听一点,就叫偷!知道吗?”爸爸说到。我点了点头,小声地回答:“哦,爸爸,我以后再也不这样做了。”爸爸抚摸着我的脸,说:“虽然爸爸打了你,也罚了你,但是,爸爸永远是爱你的,好了,既然你已经认错了,那就去吃饭吧!”

  在饭厅吃饭时,偶尔听到一两声爸爸压低的哭声,那时我的心都碎了,想到爸爸如此辛苦的工作,只为了我过上好日子,自己不禁愧疚的低下自己的头,心想:“丁林,为了让爸爸不哭,请你尽力不犯错!”

  爸爸,感谢你!是您把我的邪念被压制在蒙芽之中,主我远离了那一条条不归路,爸爸,放心,我一定不会再让您为我哭泣的。

教育孩子的作文 篇8

  在我的记忆里,有许许多多让我难以忘怀的事。但我印象最深刻的是爸爸教育我要学会保护小动物。

  记得那是个风和日丽的春天,小鸟活泼开朗地唱着“爱之歌”。我却有些不乐意了,因为小鸟叽叽喳喳地把我吵醒了。我便疾步如飞从整洁干净的房间里找来了弹弓。“咚”地一声弹弓上的石子飞快地被我弹了出去,正好打中了正在枝头上尽情歌唱的小鸟,小鸟迅速下降,5秒钟后小鸟落在了我家门口。许多母鸡和公鸡争先恐后地奔来啄那只小鸟,小鸟的身上突然多了几个“洞”,我在阳台上目不转睛地看这场激动人心的“戏”。

  爸爸下班回来了。爸爸看见了,便上楼批评我说:“谁叫你乱打鸟了,你知不知道鸟也有生命,你这样乱伤无辜,长大了到社会里你怎么生活呢?人人看见了你都会避得远远的!”我似懂非懂点点头。爸爸让我自己回房间想一想他是为我好还是害我。当时我觉得不就是一只小鸟嘛!有多新奇,大自然多得是。可是现在想想对!爸爸他是为我好,如果乱伤害小动物生态就会不平衡,人们的幸福生活中就会缺少什么。

  终于我想清楚了,动物是人们生活中不可缺少的小精灵,而这小精灵却能给人们带来欢声笑语。异想天开、不认真工作的人家里养几只动物,异想天开的人会变得踏踏实实,积极工作;好吃怕苦的人家里养几只动物,好吃怕苦的人会变成勤劳,不怕苦不怕累;喜欢富贵,大吃大喝的人,家里养几只动物,喜欢富贵,大吃大喝的人会变得不拘小节,省吃俭用。这是我的想法:动物可爱又漂亮为什么我会情不自禁地去伤害它,这不是真正的我。爸爸从小就教育我要心地善良、助人为乐做个好孩子,可是我却乱伤无辜,这是我吗?想到这里我流下了惭愧的眼泪。我知道大自然的动物越来越少了,伤害动物的人也越来越多了,我可不想成为这其中的'一个。

  第二天,我写好检讨书交给了爸爸,并真诚地向爸爸道了歉。当时爸爸说的话一直记在心中比小刀刻在心里还要牢。“爸爸您说得对,我们应该保护动物而不是伤害动物,哪怕动物伤害了我也应该谅解而不是报复。”“女儿你能够认识到自己的错误,爸爸已经很欣慰,不过你说的话要算数?”“当然算数,不信我们拉钩。”“好,拉钩!”

  这就是我的爸爸,他就是这样教育我的,我永远爱这个热爱生活、珍惜生命的好爸爸。爸爸,我爱你!

教育孩子的作文 篇9

  千万别给自己放到圣人的位置上,但也不能容许自己成为一个奴隶,在精神上要成为一个自主者。

  奴隶化的教师会教出奴隶化的学生,这是可悲的,也是可鄙的。学生之寡于思想,盖因为成长中接受了过多的强制性知识,从来不问为什么,也因此丧失掉问问题的能力。我们在中学课堂上常见的现象即是:低年级举手如林,中年级寥寥无几,高年级启而不发。我们习惯于在孩子幼年的时候即以排山倒海的知识去占据他的头脑,美其名曰预存,待到他年岁既长,神经发育成型,自会明白。殊不知却因此错过了孩子建立同自然与社会和谐关系的'黄金期,为日后孩子沦为书呆子埋下了巨大的隐患。

  幼年是一个人潜意识的形成期,知识在孩子的脑子里所留下的印记不是知识本身,而是死记它的那个过程以及方法,我们可以从很多成年人身上看到幼时所识记的知识并未对他成年时的事业有太大助益,而那时的学思想方式却对它有着贯彻一生的影响。在这个方面,我的老父亲即是一个鲜活的例子,他上过私塾,但对私塾里所学的内容仅仅记得“学而”、“述而”等零星篇章(这些,对我人到中年的我来说,一个上午就可看完,并足以加以批判性的分析),至于学私塾时的仪式,老师的面貌,学习的方法倒是可以说得甚为详细,甚至在以后的教学中,他也在很多方面借用了这些方法。

  这种只得其形不得其神的学习,真是不如让孩子们加入一个有益的团队,去活动,在活动中自觉的求知。事实上上个星期,我带孩子去郊外的土山上玩打仗(孩子自小喜欢这个),在山上修筑工事,架炮台,收集“手榴弹”,绘制作战地图,孩子的兴趣空前高涨。在短短两小时中,孩子自主的通过实践得到了物理学、几何学、生物学等多种知识,并且只感觉快乐,毫无厌倦之意。

  军事,是我儿子的最爱,对此,我一直支持,虽然我知道它暂时对孩子目前在学校的学习没有直接的促进作用,但我相信这个爱好早晚会在他的身上焕发出奇异的光彩!

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