让报纸走进班会课

时间:2022-04-13 18:11:47 教育新闻 我要投稿
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让报纸走进班会课

   《中国青年报》刊登过一篇通讯《英雄寻梦路》,介绍了山沟里的穷孩子刘晓松不畏环境艰辛,刻苦求学,以优异的成绩考取了海军工程大学,毕业后主动要求到南海工作,但就在去部队报到的途中,遭遇车祸,刘晓松与战友不顾自身安危,奋力抢救遇险群众。由于流血过多,加上救人体力消耗太大,昏倒在铁轨上,光荣地牺牲了。这篇报道让学生无形地把自身的言行和主人公作比较,从中感受到做人的道理。为了渲染气氛,朗读的时候,我用了一首柔和低沉的钢琴曲作为背景音乐,同学屏息凝听,完全进入了事件情节之中,当读到刘晓松牺牲的时候,不少同学的眼中噙着泪花。  之后,我就有关问题组织讨论,刘晓松上学时的成绩为什么一直很优异?同学踊跃发言,都能引用文章的原话“初中三年,只睡在一个2尺宽的铺板上”,“买不起学校的菜,只能带自家做的咸菜”,来说明刘晓松的求学毅力,随后联系现在的生活条件,引导出“一个人的成功,只有20%依赖于人的智力因素,而80%决定于人的非智力因素。”让学生们懂得没有恒心,没有毅力想把成绩搞上去,无异于天方夜谭;文章中为什么称刘晓松为英雄?这个问题我专门让那些爱打群架的男生问答,“他是为了人民利益而牺牲的”,接着再结合他们自己的做法,谈谈以后应该怎么做,同时举一些反面例子,他们是英雄吗?最后让学生想象“假如刘晓松没有牺牲呢?”同学们从他的为学生、为人子、为军人的成长过程一致认为“他一定可以成为一个很优秀的将军”。    

   《人民日报》头版刊登了《我国载人航天工程试验飞船飞行成功》的新闻报道,我国是第三个掌握了载人航天技术的国家,我们凭借自己的力量攻克大量难关。读了这篇报道,我便对学生进行国防和爱国主义教育,国家强大依靠的是什么?同学们讨论得有声有色,并预言“将来我要发明什么什么”。讨论后我又将学生“拉”了回来,这就需要知识,需要努力学习。    

   以上是我上班会课的实例,当然,也可以针对班级的某些具体情况选材说教,但一定要认真备课,切忌随手拈来,影响教育效果。  

  

  

  

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