全国三地高考语文作文之比较(网友来稿)

2003年全国三地高考语文作文之比较(网友来稿)

武汉六中    周兴华

    关于今年的高考作文题争论颇多，笔者在此想将全国、北京、上海三地的高考语文作文题做一个比较，谈谈我的浅陋的看法。

在此，笔者先将三地的高考语文作文题列于下面。

   1、 全国卷作文题目

　阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

　　宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

　　以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

　［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

   2、北京卷作文题目

    无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字文章，除诗歌外文体不限。(60分)

   3、(上海卷)作文题目 

“杂”的含义很多，有褒有贬。请联系生活或科学、文化、艺术等方面，以“杂”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章。文体不限(不要写成诗歌)。(70分)

   三地的作文题有三个共同的优点：

   一、他们不约而同地都选择了话题作文，这在某种程度上说有利于开阔学生思维，有利于选拔人才，考出学生的写作水平。这说明话题作文已经受到了广泛的认同，它的优势地位已经确立。

   二、三地的作文都考查了学生辩证的思维能力，这应该是一个中学生必须具备的思维能

力和思维品质。关于这一点，许多同行认为，只有今年的全国高考题才有这一特点，我觉得这种看法是不正确的。因为一个话题辩不辩证，并不等于说一定要给你一个两个方面的话题，让你谈论二者的关系才叫辩证。全国卷充满了辩证色彩，这里不赘述。上海题“杂”本身也是个中性词语，要写好这个话题，一般也要论述“如何看待杂”，“杂和博的关系”“杂和专的关系”等等内容。如此说来，他实际上也是一个关系式的话题，充满了思辩色彩。表面上看，北京卷的作文“转折”似乎离“辩证思维”远了一些，但如果我们仔细分析就不难看出，这个话题中所包涵的“辩证法”。北京的作文题中的提示语已经暗示了作文最好是写成议论文（对此，你一定会有所感、有所思、有所悟）。在议论的时候，学生必然会遇到如何正确的看待你所遇到的转折，这不是辩证法又是什么呢？

    三、都具有时代气息。全国卷表面上看起来似乎是一个很中性的、很传统的作文题，虽然因感情的亲疏影响人的认知的情况自古以来一直存在，但似乎在近年来，尤其为人们所关注，其中最最主要的便是干部任免中的感情问题，单位用人中的感情问题。上海市的高考作文题“杂”抓住了改革开放以来在中国出现的状况来出题。大家都知道，改革开放二十多年来，中国在各个方面都发生了翻天覆地的变化，比如说人的思想从一种思想的独霸变成了各种思想的并存，文艺思想更是百家争鸣，经济形式更是多种多样，人们学习的知识也是丰富多彩，如此等等，“杂”得让人眼花缭乱。上海市的作文题正是针对此类情况而设题的。北京的高考作文题则更是紧跟时代。面对刚刚过去的世纪之交，面对世界格局的变化，面对中国的经济转轨，面对新一界政府的成立，面对非典带来的人的观念更新，用人制度的转折等而出的题。

    虽然这三地的高考作文题有这么一些共同的优点，但是它们在社会上的反响却各不相同。具体说来，上海题应该是最好的一个作文题。因为它在具有上面分析的三个特点的同时，还显得灵活，有一股清新的气息，符合中学生的认知水平，让所有的学生都能有话可说，同时又让人们不容易猜到，考生不容易宿构。与此相反，全国则显得呆板。整个话题像一个绕口令，所考查的思维能力也和中学生有一定的距离，同时它限定太死，大多数考生只能批判因感情蒙蔽双眼影响对事物，对人物的正确判定这一点上，其他的情况很少涉及。这样一来虽然可以避免老师猜题，学生宿构，但也极大地限制了考生的写作思路，考生很难写出高水平的文章，很难考出考生的真正的作文水平。北京的作文题和去年的“规则”一样，因为紧跟时代太紧，容易猜中，容易宿构，这也不利于选拔人才。

    总体上讲，今年的三地高考作文题抛开他们的共同的优点外，如果要用一个词来概括的话，那就是，上海题：活，全国题：呆，北京题：俗。

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