浅谈班级管理工作(教师中心稿)

浅谈班级管理工作(教师中心稿)

孝感市文昌中学  刘凤兰

班主任就像一个大家庭的总管。工作可谓千头万绪，对于一个初出茅庐的我来说，更是纷繁复杂，从学生的学习到生活我所不管。在半年的班主任工作中，我常常领悟到搞班级工作的艰辛，同时，也品尝了个中的喜悦，我也认为家长同样有责任去做认真细致的思想工作。

路慢慢其修远，吾将上下而求索。

我自担任初一（2 ）班班主任以后，深感肩负的责任重大。因为我们班是全年级有名的差班，记得在开学的摸底考试中，我班语、数两科均分均居全年级到数第一，并且与第一名距离较大（均分相差十几分），面临如此的状况，我曾流过泪，也叹息过，但我深信只要功夫深，铁杵能磨成针的道理。

由于学生目前基础差，绝大部分同学在升学上可能无望，三年之后虽不能成才，但起码要成人，即要养成良好的道德品质和卫生习惯。基于这一点，我在九月份开学第一天利用两节课的时间为学生进行了开学谈话。从学习到思想品德、遵守纪律几方面都作了相应的规定。当时有同学听了谈话后觉得太严格，居然有人写条子递给我，希望老师能放宽尺度。尤其是张某，他也是给我印象最深的学生，当他走进教室时，就有一个同学立即站起来向我介绍张某的光荣历史--小学五年一贯不交作业。这位同学发布的新闻使我五雷轰顶，气愤之极。但我总算是克制住自己的情绪，便深入了解，还真是“藏龙卧虎”之地呢，有类似经历的还有两员大将熊某和左某。不知道便罢，知道了就应该及时解决，于是我便对他们进行了首次谈心。从形学生做作业的重要性和必要性谈起。并且用浅显的事例来启发他们。如：学生不做作业就像农民种麦子不锄草一样。俗话说的好人勤地不懒，一分耕耘一分收获。如果长此以往不做作业，三年之后就像种麦子的农民一样颗粒不收，等于白费了三年的大好时光。经过我的说服教育之后，这“三大金刚”开始交作业了，但上交的作业质量极差。字迹潦草，有时要辨别一个字要花好长时间，真是龙飞凤舞琢磨不定，有时为改一篇作文要花费正常批阅的两至三倍。一篇文章一两百字，不谈写作技巧，仅就错字、标点符号、语句方面就改得热头晕目眩，一篇作文批改完毕，可谓“满堂红”。与其说是改作文，倒不如说是写作文。

尽管如此，我仍在班上表扬他们，提高他们学习的积极性。

在老师们中流传着这样一句行话：宁可带100个基础好、听话的小孩，不愿带一个双差生。这简短的话语既是老师们工作经验的总结，同时也道出了带双差生的艰辛。虽然我做班主任工作的时间不长，但我也领教过其中的酸楚。

诚然，做班级工作也是苦中有乐。如：我班扬露和晏静，开学初因贪玩没完成作业，而受到我的批评。但有一次在体育馆看球赛时，由于馆内很久没开展活动，座椅很脏，我当时没有带什么废纸，只好站在那儿，一面敦促他们，一面观看球赛，我刚定睛下来，一个清脆而熟悉的声音传过来：“刘老师，这有座位，我们已经擦干净的，您坐下吧！”我闻声扭头过去，看见他们正站在我的背后，待我回答不坐后，小孩带着失望懊悔的神情说：“您是不喜欢我们的，因为……”多么诚挚的邀请！我被“逼”坐上了座位。心想，我不愿坐下真是因为他们曾使我伤心过吗？我真是那么讨厌他们吗？……我一时还未弄明白。“老师，吃瓜子，小瓜子挺有味的。”他们的喊声打断了我的思绪。“刘老师，给旺旺饼干。”“刘老师，矿泉水。”“刘老师，洗净的苹果，可直接吃。”……顿时我的座位旁已经堆满了同学们争放的食品，虽然我没有品尝这些食物的香、甜、脆的味道，但我早已沉醉其中，心里是那么的甜，有一种无以言表的喜悦。

班级工作与家庭教育

班级工作固然重要，但我认为家庭教育仍然是不可少的。

尽管学生每天几乎大部分时间是在学校渡过的，但学生起居饮食的习惯对学习生活也会产生直接影响。有时留下的是不可弥补、无法挽回的损失。

我班目前已有三个孩子的家庭已经破碎，这样的小孩在管理方面为老师增添了不少麻烦。诸如作业未做完，无人签字，迟到、旷课已成为家常饭。为搞清楚他的去向往往要费很大的周折，有一个潘姓的小孩，先天聪明但父母离异，其父又寻后母，结果孩子被赶出新家门。只好暂住在姑姑家，由于血缘关系，姑姑对他疼爱倍至，无从也无法对他进行教育、管理、引导。致使他性格古怪、孤傲、心中产生一种不名的感觉。总认为父母不愿易接受自己，好象已成为社会的弃儿，这样日积月累养成诸多不良习性：心情好时就回家吃饭，心情不好时便不见其踪迹，时常在街头就餐，偶尔也能凭着自己的巧嘴，甜言蜜语的到同学家去混一餐。卫生习惯也特差。一天，我看见他脸上还残留着前一天留下的痕迹，手裹着一层厚厚的脏皮，耳根后也藏着许多污垢。我为此也多次与其父亲联系，并亲自到他家去过几次，但是最后我还是决定定期与其谈心，让他自述近期表现，不过每次谈话他都很坦然，这样还真有效果，经过四五次谈话后，他也从心里认识老师的良苦用心，也认识到自己原来的行为对不起老师，再也不是脏兮兮的猫脸了。迟到、早退、旷课的次数也少了。

虽然这个小孩耗费了我许多休息时间，有了些微变化，但对于一个集体来说，类似的人多了，做班级工作的人哪怕你有三头六臂，恐怕也难以应付。我深感家庭教育的重要性。在此我呼吁世上为人之父的人，为人之母的人，不要贪念一时的享乐，应与学校配合，一同加强对孩子的管理，否则，就会荒废自己子女的前途。当然，班级工作的繁杂远远不只是这几点。这项工程有待于人们继续研讨。

发表于《湖北教育研究》1996.3