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在悲苦的深渊里我从事讴歌欢乐(论坛华帖)
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孟永刚
有心者是否注意到，苏教版初中语文教材的编委，大多是各大学的教授，极少有来自一线的教师，即使有也是“待岗”多年的语文专家。在他们的手下出台的课文是否有脱离学生实际之嫌，举几个例子证明一下大人们的良苦用心。
记得参加江苏省省级骨干教师课改培训时，洪大人（主编）就为什么将《为你打开一扇门》编选进课本，而且将其放在开篇第一课，为我们倒出他老人家的苦衷：1、赵丽宏（作者）得知他的文章将被编选进语文教材，除了诚惶诚恐，感激不尽外，不无担心，担心将他一个小人物的作品，放在巴金等大文豪之前，是否有些不自量力，可洪大人魄力了得，力荐千里马，将此文推给那些刚从小学毕业的孩子们，管他看不看的懂，这叫改革，改革就要有牺牲（赵丽宏不下地狱谁下地狱，你赵千里别不识我洪伯乐的抬举）。2、拿你的文章（这篇文章给大学中文系的学生看还差不多）作为头一篇，是为了用你这块敲门砖引出巴金雨果等玉来，你想，学生们被你的文章浇地一头雾水，再让巴金们把孩子们引进文学之门，不有拨云见日出太阳的感觉吗？
看看我在教学时的感受，（讲文学我可拿手，玩虚的我可在行），我的大谈文学，大讲文艺，似乎把我的学生们吓呆了，他们似乎并没领洪伯乐的情，似乎更惧怕文学了，更别说进门和文学亲热一番了，我顿感茫然，开始怀疑起自己的领悟能力是否和初一学生一样差，可能自己中应试教育的毒太深，对新事物有些虚不受补吧……
无独有偶，第八册教材第一课编委们又大费脑筋，贝多芬和居里夫人“大打出手”，争来争去贝多芬凭借那深奥的《第九交响曲》打败了居里夫人的人格魅力。《贝多芬传》中那悲苦的深渊里讴歌欢乐的精神感动了洪大人，可他似乎忘了身为超级音盲的教师们，是无论如何也参透不懂贝大人和洪大人“联奏”的交响乐的真谛，至于教会学生我还是有绝招的，我告诉他们音乐这东东，可不是谁都能听懂的，他要你用心去感受，甚至于要花毕生的精力。真闹不懂编委们在卖什么进口药，或许这就是改革吧……。
我原来是最善于教授文言文的，可洪大人却大胆砍伐那些历朝历代的名家名篇，把一些小人物的古文编进去，（这些人可没有一个让学生从《幼时记趣》、《三峡》、《于园》中感悟中国古代文学的博大精深，我不知道编委们怎么想的。难道孟子、诗经、韩柳的文章是糟粕吗？我不知道语文教育出现问题，教材繁难偏旧是否有文言文的过错，这样下去，孩子们到了高中，高中教友们又该大骂我们，这帮中学教师一天到晚在干些什么，我们古文可怎么教啊……我又没能参透洪大人们的良苦用心，或许道行太浅吧……
一个声明：我是课改坚决拥护者，课改实践使我受益匪浅。
一个呼吁：课改老爷们，能否编选时注意一下生源薄弱学校的教师和学生们的感受，我们不懂啊……
在悲苦的深渊里我从事讴歌欢乐。
苏州市第一初级中学 孟永刚
2003年7月
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