我的教学手记(网友来稿)

我的教学手记(网友来稿)

厦门市新店中学   林瑞声

现在的教育科学研究，渐渐返璞归真了，矫揉造作实在令人鄙夷。

所以我可以放心地坐在这里写出我的观察，体验与思考。然而，我的

雄心是那样宏大，而资料的采集却难以下手。我只记录下自己的观感，

已觉困难。                                       

---题记 

11月12日

如果要找一份富有创造性、充满激情的职业，我会毫不犹豫地选择教师。我很高兴地实现了自己的梦想。虽然我的同学认为教师的工资还太低，晋升也太慢，而且不够“自由”，劳心劳力还有可能吃力不讨好。的确，作为教师，我们失去很多。但是教师的职业是神圣的，这神圣就在于甘愿吃亏！当教师的有许多人不怕苦、不怕累，也不眼红钱财，但唯有一条，他们死活也摆脱不了，那就是对学生的爱。对党的教育事业的爱！我们年段有一个老教师天天起早摸黑查资料备课,写教案，批改作业，一丝不苟地指导学生。有一次他得了急性阑尾炎，经过24小时的折腾做了切除手术。人在病床却念念不忘学生的作业尚未批改，手术后没过几天，他硬是不听劝阻，回到了教学第一线。当我们劝他休息时，他很动情地说：“在这岗位上工作习惯了，离开几天就很不自在。”年段长谢老师得了重感冒，高烧40℃，用嘶哑的声音给学生上课，以至于晕倒在讲台前，被学生送到医务室。当我站在他面前不知道该说些什么时，他只是淡淡留给我一句话：“我是一名教师，又是一个共产党员，我只是在尽我的责任。”在我校像谢老师这样的老师还有许许多多：有的产假未满就放下嗷嗷待哺的爱子，投入紧张的教学工作；有的牺牲休息时间挨家挨户家访，从不计较任何报酬。他们在自己平凡的岗位上，呕心沥血，任劳任怨。面对这些教师，你想到了什么？我想到的是，这些教师的品德和热情，哪怕只有一小部分存在我们的人民大众面前，我们的党，我们的民族，我们亲爱的祖国，就将面临光明的未来。

12月18日

刚进教育系统不久，就得知了要建立教师资格认定制度。要考普通话，要有一口字正腔圆的普通话；要考计算机，要有娴熟的电脑操作技能；可能还要有一口流利的英语口语。听到这消息，许多老教师心理受到强烈震撼不亚于七级大地震，以前,可是一毕业就会有教师的资格，根本没有什么太大的后顾之忧。这下可好了，“全民皆兵”。还是老妈一句话实在:“医院不会把手术刀交给刚从医学院校里走出来的学生，而学校为什么可以让师范生一毕业就走上讲台啊？”对啊。前者固然人命关天，而后者甚至会影响一个人的终身啊！我们怎能不努力学习呢？！

学校的张老师教数学，按规定，他的普通话测试成绩必须达到80分，对民办出身的他而言，要改掉乡音，说一口字正腔圆的普通话，确实有难度。“没有资格证书就不能上岗，普通话这道坎，再难我也要过。”说这话，张老师神情既坚定又凝重。

走在热热闹闹在职教师资格认定的队伍中，感受着小小的资格证书所带来的紧张和压力，每一个人，每一个与教育相关的单位也发生了不少变化。我常想，作为世纪人才的培养者，教师面临着严峻的考验与挑战。在科技信息飞速发展的今天，教师需要不断地自我学习、自我“充电”；自己的科学知识才能不断更新；自身的综合素质才能不断提高；自己的创新能力才能不断增强，才能永远站在先进文化的前沿，永远代表先进文化的前进方向。 

3月24日

可气的是，我根本没有在课堂讲完一段话的机会。上课铃响后，他姗姗来迟，一坐下位子便大声与别人谈话，甚至不时以“恶少”的身份在胆怯的女生面前放肆。我很想当场给他来个下马威。杀杀他的盛气，固然可以使他安静，但这样做不合我的性情，恐怕也不符合教育改革的大趋势。惩罚不是教育，说教代替不了教育，教育是艺术。面对着这个--哪个教师见了都头疼的学生，我真觉得很棘手。中午，我骑车三十里去家访。说明来意后，他爸爸说了句令人吃惊的话：“老师，您甭再管他了，别再让你们费心又受气了。这孩子我知道，他做的坏事比您知道的多得多，我带他回来，别念了。”是吗？我不希望这样，但从他爸爸眼神中，我得到了证实，那里有爱，有气，更多的是无奈和伤感，甚至失落。晚上，我躺在床上，辗转难眠。我心里纳闷：“什么是好孩子？虽然他有逃课，骂人，爱打架等等不光彩的‘过去’和‘现在’，但他为人也很好，至少打扫卫生积极，不怕脏，又不怕苦，总是很积极。这些不是很可贵的品质吗？”明天，我要静下心和他谈谈，放下自己为师者尊的虚架子，好好和他交流。我暗下决心：“一定用自己的全部热情去唤醒他沉睡的心，去抚慰家长已经伤透的心。”党员干部不是要做实践三个代表的模范吗？“要牢记自己的政治身份和肩负的责任”，学校的王书记不是经常说，“学习三个代表思想，最重要的是实践，每个党员都要身体力行，率先垂范”。

作为一名年青的党员，我心潮澎湃。江泽民同志的“七一”讲话、“三个代表”精辟的论述犹在耳边。“三个代表”是密切相关，辩证统一的整体，贯穿于其中的是“代表最广大人民的利益”。教育承担提高全民族素质的重担，教师承担着教书育人的重任，直接关系到国家现代化建设和人才培养。教师的使命就决定了他们必须有“代表广大人民根本利益”的理念。就教师眼前工作而言，认真备课，教书育人，为生服务，学生喜欢，家长满意……这难道不是着眼于“人民利益至上”吗？

站在三尺讲台，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教师风范正是在平凡的工作中体现出来的，以“三个代表”立身，我将不断以此作为自己努力的方向，在教育事业中奉献自己的力量。(本文获 区教育局“年轻干部读好书”征文比赛一等奖）

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