也说高考满分作文(教师中心稿)

也说高考满分作文(教师中心稿)

魏 荣

一篇高考满分作文报纸刊登后被认为是抄袭作文，一时间各报刊纷纷转载，各界各色人物纷纷评

说，有人并从此现象看出了教育的功利实质，看到这些，心中有一种莫名的忧虑与沉重

作为一个一线语文教师，我深谙一个学生十二年寒窗苦读的艰辛，在一张考卷定终身的考场之上，对占据了语文半壁江山的作文，写什么，怎么写，学生是如履薄冰，慎之又慎。作文审题的失误就是语文考试的失误，而一门主课的失误就意味着满盘皆输。考场上，学生审作文题是一个字一个字审的。如果不是拿自己的前途命运开玩笑，哪一个考生敢在高考试卷上原封不动的照搬照抄别人发表的文章？而自己读过的、并且能大段背诵的一篇微型小说正好符合高考作文的话题和要求，拿过这个旧瓶子装进自己的新酒，这是该另当别论的，这叫借鉴构思而不是抄袭。

作为一个有高考评卷经历的教师，我深谙高考评卷的各种规则。“审题决定一篇作文的生死”是真理。虽然高考作文语言好的得高分，但它必须符合当年作文的题目要求，背一篇好文章照搬在考卷上，那叫“宿构”，只能得四等作文0--10分。印象最深的是，有一年高考作文是两幅漫画，问考生更喜欢那一幅漫画。结果就有不少学生写的是这两幅以外的另外一幅，当时就是按“宿构”0分打的。

另外，高考满分作文也是非常少的，改卷老师打满分作文也是慎之又慎，有些老师看到好作文，宁愿打五十六、七分的保险分，也不打满分，因为还要经过几个人的审查，特别是满分和低分作文。所以，把不是真正的好作文打了满分，甚至把一篇纯粹的抄袭、不符合题意的作文打满分，在高考评卷中几乎是不可能的。

当然，我也不是替改卷老师没有看出是“抄袭”打掩护，天下文章太多太多，用汗牛充栋、恒河沙数来形容也不为过，一个市级刊物上的一篇微型小说改卷老师没有看过，实在是太正常了。再说，那篇微型小说简直就是高中课本上美国作家欧.亨利的短篇小说《警察和赞美诗》的雏形，学生仿照名篇的形式来写高考作文，完全可以理解。

当然，我们也不排除这个学生就是把自己“宿构”的这篇微型小说照搬到了高考试卷上，这篇小说又正好符合今年的高考题目要求，得了满分，这只能是几十万分之一的偶然，从中自然也难看出什么教育的实质来。

 虽然现在的高中作文教学制度及现行高考作文命题制度、阅卷模式还存在这样那样的问题，虽然满分作文会挑出这样或那样的瑕疵，但在短短150分钟时间里，考生在完成语言知识、文言文阅读、古诗鉴赏、名句默写、语言表达、现代文阅读等25道难度非浅、阅读量达7000-8000字的题目后，在剩余大约60分钟左右时间里，“克隆”这样一篇文章，还是很难得的。一位西方评论家说过，徒手从金字塔上挖下一块砖，并不比从杰作中抽取某个单词更困难。这位作文满分学生硬是把这篇微型小说原来的“眼”挖去，点上高考话题作文的“睛”，如果不是学生中的写作高手，还实在不容易做到。

我的忧虑在于：高考成绩马上就要出来了，对经历了高考的艰辛，高考的煎熬的学生多一点理解，多一点宽容，给一点鼓励，给一点赞扬，不也行吗？他们虽然是国家的未来和希望，但，现在他们毕竟还是孩子。

附：

重庆高考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)   

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关!     “不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。   

在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。   

附：

满分作文

 我是一只想死的“老鼠”

　这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。

　　经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。

这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来“鼠”作个惩戒。

一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。

我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”

那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。” 往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！

我跑远了，她还在不停地问“电话多少”……

对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。

可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”

你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似析，飞一般地走了。

　怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？

突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。

我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用枪把我打死吧！”

那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”

“我不是局长，我是老鼠。”

“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”

　“你们王局也是只老鼠。”

“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫‘向上官’，电话5188。”

　我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？

我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”

附：

满分作文点评;

构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，