《为他人开一朵花》《落棋有声》《让竞争谱写生命》《体验生活》(学生习作)

时间:2022-04-14 09:29:41 教育新闻 我要投稿
  • 相关推荐

《为他人开一朵花》《落棋有声》《让竞争谱写生命》《体验生活》(学生习作)

安徽省安庆一中高二省理科试验班 何玙伽

《为他人开一朵花》《落棋有声》《让竞争谱写生命》《体验生活》(学生习作)

为他人开一朵花

何玙伽

在加拿大,特里福克斯虽然已故去十多年,但他的名字依然同火红的枫叶一样定格在人们的脑海里。

在骨癌的折磨下,他没有选择在医院里度日如年,他病痛的双腿伴他走过加拿大所有的州。“他不是一般的宣传员,他是加拿大精神的领跑者。”他用生命的最后曙光去拥抱世界,去温暖他人寂寞的心灵。

一则英国寓言曾经说过:社会就像一口深井,人就是在深井里竭力想爬出来的蛇。为了爬出来,便要互相地纠缠、撕打,用别人的身躯做为自己的台阶。人们太多地追求与己相关的东西,却不愿在自己心灵中留下他人的位置。于是,自私自利成了聪明,落井下石成了灵活,笑里藏刀成了机敏。当我们习惯了互相猜忌、打击与报复时,当对功、名、利的争夺蒙蔽了我们原本善良的双眼时,我们可曾想过自己失去了什么?

如果人的生命是一朵花,只有为他人开放才能被欣赏;如果人的生命是一艘船,只有为他人摆渡才能实现人生的价值。功名利禄可以买来天才的头脑,却不能买到患难与共的真情。让自己的生命为他人开一朵花,为在寂寞中奔驰的勇士点燃一盏明灯,为在苦难中挣扎的贫民争取一份幸福,为在困境中迷航的失足者带来一片阳光,就会拥有如大海般深沉的敬意和如泉水般隽永的情谊。

“我欲仁,斯仁至矣。”李斯特利用熄灯的间隙将肖邦推上巴黎舞台;安沙利文引导海伦凯勒去探索、触摸、认知;托尔斯泰写给求教的罗曼罗兰长达几十页的回信;在东非蚊蝇滋生的帐篷里,美国前总统吉米卡特与难民们一起睡在散了架的床上,喝着被污染的水,吃着发黑的果子……他们的力量虽不伟大,但他们的温暖足以点燃心灵的希望之火,他们的爱心非时间所能磨灭。

在这个竞争激烈的年代,政客们互相诋毁,企业家忙于倾轧,娱乐圈谩骂不止,唯有能为别人的生活绚丽而付出的人才能拥有丰富充实的人生。在人生的跑道上,有无数颗他曾经温暖的心为他呐喊助威。当他到达终点时,他可以欣慰地说:“我将自己的生命融入他人的生命之中,我的生命之河将不会枯竭。”

(作者系安徽省安庆一中高二省理科试验班学生)

落棋有声

何玙伽

画好棋格,摆好棋子,战争在一片寂静中打响。

眼盯棋盘,手起手落,虽然没有硝烟弥漫,智慧的火花在空气中迸发,血腥的气味在方格间游弋。

得子,弃子,失子。棋子如同左膀右臂,在手的指挥下左右冲杀。要么吃掉对方,要么被对方吃掉。观棋者不语,但或喜或悲或怒,心情只随棋子而动。

棋子的较量,便是人心智的较量。

有的人下棋不假思索,自恃棋子多,拿起就走,失了也不觉得可惜,这样一个个失掉了,待到棋局尘埃落定,才后悔当初不懂得珍惜。

比如街头唱着“我拿青春赌明天”的少年,正当花季却碌碌无为,待将青春这一最大的财富赌尽了,才发现两手空空。

有的人下棋很爱思索,但珍惜每一个棋子,每走一步,都要瞻前顾后,患得患失,一个棋子也不想失去,结果一个一个都失去了。

比如刚踏入社会的大学生,什么都想得到,官位、薪水、职称、名誉、情感……十个指头去抓二十只栗子,乱花迷眼,急火攻心,一个也抓不稳。

高手下棋,未必不失子。下棋时脑中亦有一张未来的棋谱,为了赢棋,便可果断地舍弃一卒一兵,才能笑到最后,笑得最好。

比如鲁迅,面对奴性十足的国人,面对万马齐喑的思想界,他丢弃了那把手术刀,用笔来解剖中国人的灵魂,让自己短暂的一生定格于永恒历史。

比如裴多菲,为了赢得自由,他不惜抛弃爱情和生命,用他的笔和长矛做武器,刺穿殖民者虚伪的面纱。

比如玛丽居里,当未婚夫迫于家庭压力解除婚约时,她没有因失恋而沉沦,却只身去巴黎求学,对知识的渴求使她从生命的低谷攀向科学高峰。

比如谭盾,初到美国只能以拉琴勉强维持生计,有了一些积蓄后他却停止卖艺,进入大学主修音乐。现在,他的作品在许多著名的音乐厅里上演。

落棋有声。

人生如棋,起手无回。有得必有失,有失才有得。唯有清醒的大脑,才能拨开迷雾预见未来,峰回路转起死回生。

棋子在手,倘若心为物役,或陶醉于“得”,或焦虑在“失”,都不能摆脱遗憾的结局。

棋盘已经铺开,厮杀已经开始。

走好每一步期,用好每一个棋子,甚至是要丢弃他们。人生这盘棋由你来下,并且只下一次。

(作者系安徽省安庆一中高二省理科试验班学生)

让竞争谱写生命

何玙伽

一位日本教授曾这样评价中国的高考:“如果中国的父母们都能表现出孩子在考前的求胜欲望与竞争性,中国的四个现代化将会很快实现。”

此话一出,犹如给国人当头一棒。为什么曾经辉煌的泱泱中华如今落后于欧美,为什么“中国制造”总在“日本制造”“韩国制造”前抬不起头?

输在竞争力不强!

“竞争”,一个醒目而又刺眼的字眼。有了它,人们才有了追求理想的紧迫感,才有了挑灯夜战、废寝忘食 ;有了它,企业才有了保住品牌的危机感,才有了任人唯贤、改制分流;有了它,民族才有了振兴国家的使命感,才有了锐意改革、积极进取。竞争是前进的马达,是催促的号角,是成功的催化剂。

“竞争”,一个让中国人亦爱亦恨的字眼。文明的发祥始于竞争,然而也许先哲们目睹了太多鲜血与阴谋,便幻想一个没有竞争的世外桃源,“人以和为贵”,“退一步海阔天空”。于是,无数在这虚幻的仙境中找到安慰的人们,让岁月磨去了他们的棱角,让时光吹走了他们心中的锐气,淡泊自妄,终日无为,把催人奋进的号角当作噪音。于是,有了门外楼头的惨剧,有了歌舞升平的华清池,有了闭关锁国的狂妄自大,有了万马齐喑的死气沉沉……

国人拒绝竞争,却无法拒绝不竞争带来的苦果。当英夷的火炮撞进天朝的大门时,当吃大锅饭的企业被外资踢出商品市场时,持续的痛让我们警醒。

“物竞天择,适者生存。”这一自然法则得到了强化。不参与竞争,怎能体现个人的生命价值?不参与竞争,怎能体现企业的优势?不参与竞争,怎能让中华民族屹立于世界民族之林?

让我们欣喜的是,国人已从“小国寡民”的迷梦中惊醒,新一代中国人将放飞他们的理想,磨砺他们的双翅,在竞争的号角中搏击长空,在广阔无垠的蓝天上写上三个响亮的大字:中国人。

历史留给中国的是耻辱的记忆,为了让耻辱不再重演,我们必须把争强好胜作为座右铭,如弄潮儿一般屹立于时代的浪尖。万类霜天竞自由,让竞争来谱写我们生命的华章。

(作者系安徽省安庆一中高二省理科试验班学生)

体验生活

何玙伽

学校将举办一次作文竞赛,我决定去试一试。老师们都说:“文学创作的源泉是生活。”我要做的,就是细心观察,从生活中找到一鸣惊人的素材。

我沿着大街游荡着,突然,一个乞丐映入我的眼帘。运用学到的理论,我迅速开始了观察:

他坐在商店门前的一角,膝前放着一个装钱的碗,衣衫褴褛,蓬头垢面……

他的头发乱如稻草,脸上的皱纹凝固成一道道干涸的河流……

他的目光随着行人的来去而转动,时而定格在某个人身上,时而呆痴地望着车流……

我走过去,掏出一枚硬币,他的手伸出来,那双红得如胡萝卜的手扶住碗。硬币丢了进去。

他的眼睛似乎闪出一种光亮……

我突然加快了步子,大脑指挥着我的双腿让我飞奔回家。

我铺开稿纸,文思泉涌。我已想好了题目:《城市的伤疤》。我刷刷刷写了起来。

“……在城市里,他们在别人的眼中根本不存在……没有人愿意拿出一个铜子,没有人为那饱经沧桑的脸上的无助感到隐隐的痛……这是城市的伤疤……”

头一次如此仔细地体验生活,观察别人谋生的艰辛,让我对创作有了一种新的认识:只有 来源于生活的素材才是真实的,才能打动人心。

我将作文交给了学校的老师。一周后,我的作文被评为一等奖。

我想与那个乞丐一起分享这份喜悦,但又怕他不理解。终于,我沿着大街游荡到他面前,鼓起勇气说起将他作为文章原型的事。

他突然笑了起来,说:“我也是在体验生活,我正在写一篇关于乞丐的小说。”

(作者系安徽省安庆一中高二省理科试验班学生)