话题作文的审题两大误区(网友来稿)

话题作文的审题两大误区(网友来稿)

杨万元

话题作文具有相当的开放性，“三不”原则给广大考生提供了写作的广阔空间。但是，也许映证了物极必反的一句老话，许多考生在作文过程中丧失了或淡化了话题作文的审题过程，以至于写出的作文总有打“擦边球”的味道，甚至出现扣题不紧、走题的严重问题，每一位考生不得不高度重视。本文试着从这一方面谈谈。

一、准确把握话题的含义。

有这样一则话题--“理智和宽容”

有学生运用了这一则材料：一位老禅师在深夜坐禅的时候，一个小偷贼头贼脑的溜进了门，在黑夜中搜寻了半天，除了几尊佛像外，什么也没有。这时老禅师缓缓开口了：“施主深夜造访，老衲别无所赠，旧将老衲的这件袈裟送给你吧。”小偷出门之后，老禅师又说：“我还要送给你一轮明月，施主好自珍重”。

也有学生用了这样一则材料：一走投无路的凶徒想入室抢劫，当他敲开一家人的门时，迎接他的是一个温顺可爱的小女孩儿。聪明的女孩儿并没有惊慌，反而笑盈营地说：“这位叔叔是卖菜刀的吧？我家正需要买一把呢。”于是她大大方方的给这位特殊客人倒水、让座。最后打动了这位欲行凶而没付诸实施的家伙。正是这位女孩儿的“宽容”让她躲过了人生的一场劫难。

通常的“宽容”， “宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。 “宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。也就是所谓的“理智”。老禅师和这个小女孩儿在彼时彼刻处于弱势地位，是有可能被伤害的对象。在这里不适合“宽容”。学生对“宽容”内涵理解不准确才出现这些误差。

又如：

有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。

在这则材料中，国马由于受到骏马的伤害反而使骏马心存愧疚、不安，这时的国马由弱者变成了强者，这样也就比较切合“宽容”的内涵。

二、准确把握材料所具备的内涵。

有这样一则话题：大海中的沙砾想成为一颗珍珠，于是央求蚌收留它。经过了一段时间之后，沙砾无法忍受那种窒闷、枯燥和被磨砺的痛苦，又央求蚌将它吐出来。就这样，当别的沙砾成为光彩照人的珍珠之后，这颗沙砾只有永沉大海。请以“痛苦的价值”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟。有学生就将“痛苦”理解为失败、挫折、困境，于是就有“失败是成功之母”“逆境催人奋起”等。这些学生没有真正领会材料中所包含的意味。这则材料中包含的意味是“经历了痛苦的磨砺”之后才能提升自己的价值，实现自己的梦想。这个“磨砺”过程在文章中是要有所体现的，而上述的作文从标题就可以看出学生对材料的理解出现了偏差。象“不经风雨怎么见彩虹？”，“破茧方成蝶”。

宽容的美

曾经有过难忘的故事，现在回想起来还是让人倍感人生的温馨和美好。

读初中时，有一名女生每次考试就搞舞弊，她总穿一件中长的衣服，考试时就将早先藏好的纸条什么的夹在两腿之间开始她特殊的考试。自以为做得很隐蔽手法也很高明。直到一天老师请她上讲台“帮”他监场，她才明白原来考生所做的一切都能尽收眼底。哪个同学神色有变，哪个同学眼神游离，哪个同学手里有小动作，都看得一清二楚。从此她就改变了以前的所谓聪明作法，读书开始下功夫了，虽然她的学习效果并不理想，以至于后来还是没有考上高中。初中毕业就步入社会，她也是老老实实做人，认认真真做事。自己开了一家缝纫店，由于她的塌实、诚恳，赢得了不少顾客，事业也小有成就。有次我和她提到这件事，原以为会触及她的痛处，没想到她竟然看得很理智：“因为我常想自己遮掩得较隐蔽，老师不易发现，没想到自己的一举一动其实都在周围的老师的监督之下。一些小聪明小把戏之所以偶尔还能得逞，仅仅是因为老师的善意的保护，老师的宽容也保护我的自尊心。”

小的时候到了秋冬总要背着筐子去打猪菜，用一把铲子在田埂上、田间地头挖黄花菜猪喜欢吃这东西。我们几个伙伴常常邀集在一起后，不是在一起你追我赶，就是在种满草籽（一种开花的植物）的田里摔交，一直要玩耍到天色变暗才匆匆忙忙拿起铲子来划拉几下。实在填不满筐子就偷着到公家的田间去“顺手牵羊”的偷点。然后，我们就唱着歌高高兴兴地往家赶，好把自己的劳动成果完整、及时地显摆给父母看。

现在想起来，对于孩童的狡猾，父母总是能够洞察秋毫的。他们不会对我们这些“非法所得”一无所知，只是他们以一颗成人宽容的心，包容了一个孩童小小的狡猾和自尊。他们没有过多地责备，除了小心的警告和暗示“下不为例”外。现在我已过而立之年，也有了孩子当了父亲，看他在我眼前玩着小小的花招，编着幼稚可笑的理由，虽然觉得和自己比起来是“小菜一碟‘“都是老子玩剩下的”，可还是愿意微笑着表示自己的的信任和赞赏。有时候故意逗弄孩子，当他吃香蕉或其它好吃的东西时，看着因为着急而涨红的小脸蛋，觉得分外好笑，不会因为如此而心里难受。因为我早就明白了自己其实一直生活在别人的宽容里，而儿子也需要我的宽容，有一个温馨、明净而亮丽的童年。这样，将来他长大成人后，也会懂得“宽容”的意义的。

宽容，它是人生的五彩旗帜，高高飘扬在美丽人生的天空。永远……

（湖南省常德市七中 杨万元）

作者邮箱： yangwanyuan2004@yahoo.com.cn