一堂颇具思考力的作文指导课(网友来稿)

时间:2022-04-14 10:09:15 教育新闻 我要投稿
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一堂颇具思考力的作文指导课(网友来稿)

吴吉

一堂颇具思考力的作文指导课(网友来稿)

师:同学们,今天我们的作文课仍然学习话题作文的写作。先请大家认真阅读发下来的材料,然后开动脑筋,认真思考,完成题后的问答题(时间:6分钟)。

(学生读材料并完成答卷,教师用幻灯将问卷打在屏幕上。)

关于对“一氧化二氢”化学物进行严格控制的呼吁书

我呼吁对“一氧化二氢”化学物进行严格控制,或者完全予以废除,理由是:

1, 它有可能引发过多出汗和呕吐;

2, 它是酸雨的主要成分;

3, 处在气体状态时,它可能引起严重灼伤;

4, 发生事故时吸入也有可能致命;

5, 它是腐蚀的成因;

6, 它会使汽车制动装置效率减低;

7, 在不可救治的癌症病人肿瘤中已经发现该物质。

美国依格洛克中学一名中学生

上面这篇小文章,获得大爱达荷瀑布市科学大会评委们的一致好评,毫无争议地以全票通过的绝对优势拿下一等大奖。

对这篇文章的观点,你的态度是:

A,同意 B,不同意 C,不好说 D,看不懂

分组收卷并统计,然后教师将统计结果打在屏幕上:

A,同意 38人 占65.5% B,不同意9人 占15.5%

C,不好说6人 占10% D,看不懂5人占9%

师:根据答案来看,同意的人占了大多数。先请他们谈谈他们的理由(时间:12分钟)。

生一:这篇文章观点鲜明,论据充分。7条论据都能支持“要求对一氧化二氢进行严格控制”的观点,所以我选择了A。

生二: 既然这篇文章获得了大爱达荷瀑布市科学大会评委们的一致好评,毫无争议地以全票通过的绝对优势拿下一等大奖。那么它的观点一定是正确的,所以我选择了A。

生三:我看这篇文章是针对保护环境的,所以我同意他的观点。

生四:我看见我的同桌以及周围的多数人都选择了A, 所以我也就选A。(众笑)

师:好,刚才支持观点A的同学代表发表了自己的看法。现在请支持观点B的同学也来谈一谈他们的意见。

生一:我觉得任何一种物质的存在都有它存在的道理,“一氧化二氢”同样如此。根据文章看出,它有很多坏处,但是否有对人类有益的方面呢?文章没有说,可见是有片面性的。所以我不同意它的观点。(同学们报以掌声)

师: 从同学们的掌声可以看出,大家对这位同学深入思考、敢于质疑的精神是肯定的。

生二:一氧化二氢究竟是一种什么化合物?是固态、液态、还是气态?具有什么样的化学性质和物理性质?文章都没有说明。所以我对它的结论不能贸然同意。(掌声)

师:这位同学表现的是一种很审慎的态度,在他自己没有弄清事物的真实面目时,尽管有权威部门的评审结论,看来他还是持否定态度的。真有挑战权威的胆量!

生三:我的观点是在没有弄清楚一氧化二氢是什么物质之前,既不同意A,也不能同意B,所以我选择了C。

师:既然这位同学提出了这个问题,就我们所学过的知识 ,是否可以弄清一氧化二氢是一种什么物质呢?请大家相互讨论。

(同学们三五人一组展开讨论,时间5分钟。)

一同学提出:老师,一氧化二氢不就是水吗?它的分子式就是H2 O。

许多同学恍然大悟:对呀,我们怎么没想到写出它的分子式呢?这不是一目了然了吗?

师:这正是“心有灵犀一点通”。同学们开始是不是被那些评委们的权威蒙住了呢?现在回过头来看这篇论文,你们有什么新的看法吗?请先分组讨论,再选几个代表发言。

(同学们分组讨论,时间8分钟。讨论后代表发言。)

代表1:经过讨论,我们认为这篇文章的论据好像都是正确的。他列举的七条都与水有关系。如水可以引起锈蚀、气态时可以灼伤皮肤,是酸雨的主要成分等等。但是,从这些论据而得出的论点就有问题了。因为水固然有不利于人类的地方,但它却是生命不可缺少的东西。自然界里没有了水,也就没有了生命。为什么探测外星有没有生命存在,首先就是要探测有没有水存在,也就说明了水对生命的重要性。而文章的结论说要对水严加控制甚至废除,显然是站不住脚的。

代表2:我们几个同学的意见是:一位中学生能够写出这样的论文,显然他是做了许多调查研究或查阅资料的工作的。评委们之所以把一等大奖评给他,是不是看中了这一点?

一同学:我不同意他的意见。也许当时的评委们也像我们一样,就是被蒙骗住了,既然已经把一等大奖评给了他,也就将错就错去骗骗别人吧。(全班同学大笑)笑什么笑?不是有个“搞笑诺贝尔奖”吗?我看就是有这个意思!

师:这位同学的思维有他的独特之处,我认为他的意见也是有一定的道理的。但是不是他的文章能骗过评委们的眼睛,这倒值得商榷。

代表3: 读这篇文章告诉我们,凡事应该动脑筋好好想一想,不但要动脑,而且要动手。思考才能出智慧。

……

师:通过对这则材料的阅读和讨论,大家基本上达成了一个共识,就是对待任何事物,我们都要思考、思考、再思考。那么,下面就请同学们以“思考、思考、再思考”作为话题,写一篇作文吧。

作者邮箱: wjz1946@sina.com