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时间:2022-04-14 11:51:11 教育新闻 我要投稿
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四川古人

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  高考复习阶段要重视作文的应试训练以前我给学生安排复习,很少在作文上用功夫。这是受我校一些老教师的影响,当时他们认为高考作文花再多的力气得分也很平平,不如把时间花在别的方面。我这麽作了几届,确实作文因其阅卷的特殊性,得分高低不会很悬殊(除非严重偏题),所以的确对语文总分影响不太大。我连续三年参加了四川省高考阅卷,其中两次阅作文,我才知道以前的想法是错的,而且是很大的错误,真对不起我曾经教过的所有学生,尽管他们高考语文的得分都超过了四川省的省平均分,在他们自己的语文学习史上,都取得了飞跃。在语文的各个题型中,学生能自己掌握主动权的,自己掌握命运的,就只有作文。其他题你必须按出题者意图去完成,有一点相违的意思就得不了分。而作文却不然,出题者一般都给了比较充分的“自主”空间,而且,不管是一个话题还是一个命题,都有极大的自主空间。应试作文与平时所写作文有一些不同(有人对“应试作文”这个词很反感,我也反感,不过谁有高见我很想听听。高考不就那麽回事吗?选拔人才-敲门砖。不久的将来高考就会与现在不同了,网上聊天或者当面聊天就当场录取,传统的应试作文就可以不写了。),应试作文是写给阅卷者看的,想得高分其实很容易。秘诀总的说来就是“投其所好”、“卖弄才华”、“展示文采”。这也就是高考应试作文训练原则。现在我就从阅卷者角度谈谈作文得高分的诀窍。高考作文复习就从以下方面训练保证八九不离十。 1、 给阅卷者第一印象好。阅卷教师翻开作文卷惊叹“硬笔书法一样的字啊,真不简单!标点也一丝不苟!一个墨疤也没有!舒服啊,让你我几个来写也写不出啊!这个娃儿者,好子弟也!”多半不久就会听见此阅卷者又叹“文采飞扬!知识面那麽广!立意那么新!语言那么流畅!我简直找不到一点毛病!”于是一个满分或者接近满分的作文就产生了。对比:阅卷者看完一篇卷面很差的作文,心里很不高兴,“不知道尊重人,那么差的字还想读大学,下一篇该会好点吧。”一手去端茶杯,一手翻下一篇作文,“好小子,又是甲骨文似的字,安了心不让我看懂,你不尊重人那就别怪我不尊重你!今天的最低分送给你!”复查的人很认真,发现此作文得分很低引起了注意,但当他翻开卷子一看,“确实难于辨认,难怪得分低。” 2、 开头写得引人入胜。开篇不同凡响,或者句子精彩或者才华横溢或者式样新颖,总之考生深懂高考的“游戏规则”,尽情展现才华。“这就是国家需要的人才啊!”阅卷者想。于是一个高分又产生了。对比:阅卷者看完前一篇作文,端上茶杯,边喝茶边斜着眼看下一篇作文。“什么名堂?开头就让我费解,花了我那么多时间,今天我的任务已经完不成了。看看还有错别字,又有病句。不像是个好学生。”于是…… 3、 知识面广,语言措词“时髦”,构思巧妙。 “噫~ 这个娃儿懂那末多东西?!!有的东西连我都马不实在,佩服!小子会写呀,平常的意思被他写得那么生动,有语言驾驭能力哦!看看竟然亏他想得出这种名堂!唉~~~我再参加一次高考可能还不如他!”于是就…… 对比:“可怜啊,穷的来一点生动的词也没有吗?去公司应聘想得肥缺,穿著一身穷巴巴的衣服,只会说几句可怜兮兮的话行吗?从初中到高中那么多的好课文好例子就不会来一点吗?看来又是一个不好好读书的调皮蛋!”……(时间所限仅谈到此以后与各位再聊)