浅析2006年高考作文命题特点(教师中心稿)
浅析2006年高考作文命题特点
江苏 秦葆
一、高考文作文命题分类
综观全国各地17套高考作文题，命题大致分为两类：
１．命题作文类
安徽：《读》 读父母，读人生等 ；浙江：《生有所息 生无所息》生有所息 生无所息；江苏：《人与路》 ；北京：《北京的符号》 ；上海：《我想握住你的手》 ；广东：《雕刻心中的天使》； 天津：《愿景》；四川：《问》； 辽宁：《肩膀》；湖南：《谈意气》。
２话题作文类
相互关联类话题作文： 湖北： 三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？江西： 请以“燕子减肥”为题，写一则话题作文；福建： 创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题 ①诸葛亮借箭未满十万支 ②戈多来了 ③留下一点空白 请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字； 山东： 有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文。重庆： 小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字 大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。
材料类话题作文:河北： 一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。 根据对材料的理解，写一篇作文。全国卷2： 目前中国的人读书的人越来越少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字……
由以上可见， 17道考题中，命题作文９道，占总数的百分之52%。话题作文８道占总数的百分之48%，与命题作文相当，各占半壁江山。
二．高考作文命题视点
今年高考语文作文命题把视点集中在与同学们思想实际非常贴近的内容上，如思想品质问题，心理承受能力问题，科技发展问题等等。
１． 贴近考生的思想、学习、生活实际。比如：安徽：《读》 读父母，读人生等；重庆： 小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字 大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。天津：《愿景》；四川：《问》； 辽宁：《肩膀》； 浙江：《生有所息 生无所息》生有所息 生无所息；江苏：《人与路》；山东： 有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文等都是同学们自己平常亲身经历的、喜见乐闻的事实和现象，或者是自己平时有所思、有所想以及与同学、老师、家长、朋友有过讨论或争议的话题或观点；学生在这类作文的写作过程中不能离开第一人称“我”，也便利“我”的个体情感表达，既能很好地考查学生的写作能力，又可使学生免予矫情造作，无病呻吟。
２．让学生能淋漓尽致地表达自己情感。如：江西：请以“燕子减肥”为题，写一则话题作文；河北： 一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。 根据对材料的理解，写一篇作文。广东：《雕刻心中的天使》；天津：《愿景》；四川：《问》； 辽宁：《肩膀》；湖南：以“谈意气”为题,写一篇议论文 ；全国卷2： 目前中国的人读书的人越来越少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字……福建： 创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题 ①诸葛亮借箭未满十万支 ②戈多来了 ③留下一点空白 请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字 等均能充分发挥学生自身思维能力，结合实际淋漓尽致地表达自己情感。写作空间博大，能涉及到各个领域和层面。
３．凸见了关注人的成长。比如：湖北： 三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？安徽：《读》 读父母，读人生等；浙江：《生有所息 生无所息》生有所息 生无所息；江苏：《人与路》；河北： 一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。 根据对材料的理解，写一篇作文。山东： 有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文。天津：《愿景》；四川：《问》； 辽宁：《肩膀》；湖北： 三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？全国卷2： 目前中国的人读书的人越来越少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字……上海：《我想握住你的手》等题要么借古讽今，以史为鉴；要么哲理洋溢，发人深省；要么主旨明了，催人奋进；要么关注时政，倡导正义……无一不把学生的健康成长作为重点，摆在突出的地位，作文立意的价值取向既十分关注学生的成长，又能使学生对社会或生活现象以及为人处世的一种认知内化，从而发生升华。“文以载道”，这些作文题让考生充分展示他们的自尊心、自信心、进取心、爱心等，使他们关注学知、学会做人、学会共同生活、学会合作、学会发展，领悟是非，做一个有合格人品的对社会、国家、人类有杰出贡献的人。
另外，今年高考作文题没有涉及重大的时事，回避热点问题，能避免猜题押宝，也能杜绝学生说假话空话。
三．高考作文命题总体特征
今年全同各地高考语文作文命题，笔者觉得有以下一些突出的特征：
１．从命题形式上看，各种形式的作文相互渗透丰富多彩，而以话题作文中关系型与材料型为主。材料作文指向宽泛，同学们作文可观点多变，角度广，立意宽，不易跑题；在行文过程中不严格要求照应或暗扣材料，在文章结构上不一定讲究“叙、议、联、结”，有利于同学们写作能力的正常发挥。如全国卷2： 目前中国的人读书的人越来越少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字……山东： 有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文等。
对作文文体一般没有提出明确要求。如只有湖南：以“谈意气”为题,写一篇议论文，提出了要求写议论文。
有一道一小一大的复合性作文出现。如 重庆： 小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字 大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。
２.强化学生思辩能力中的发散性思维考察。考查同学们的思辩能力，尤其是辩证分析的能力，一直是高考作文命题不变的主线，今年也不例外。凸现发散（开放）性思维，不过分固定学生的思维指向，利于学生发表自己的真情实感、真知灼见，有利于引导学生对生活、对人生展开较有个性的显现和较有深度的反思，使学生闪现出人生的智慧，内在反思和对生活的理解和对生活的把握能力。如北京：《北京的符号》；广东：《雕刻心中的天使》；辽宁：《肩膀》等。
３．强化创新能力、想象能力和文学素养的考查。高考作文是检测考生的写作基本功和创新能力（高考作文评分细则中的“发展等级”一栏，就设置了“有创新”这一要求），想象能力和文学素养的。今年的高考作文试题，明确显示出培养同学们创新能力、想象能力和文学素养的的信息，高考这根指挥棒起到了良好的导向作用。
一直以来，部分学生作文审题不清，立意平淡，选材狭隘，想象贫乏，谋篇布局混乱，文理不通，错别字连篇，表达不清，没有成熟的认识事物和娴熟的驾驭语言的能力等这些都是同学们写作文经常出现的问题，是学生文学素养低的具体表现。今年的高考作文，强化了文学素养的考查，要求学生记叙能清楚，详略得当；描写能具体生动，栩栩如生；说明能把握特征，语言简明；议论能论点明确，论据充分，论证合理等。所以扩大知识面，提高综合能力，应该引起每一个考生的高度重视。如 江西： 请以“燕子减肥”为题，写一则话题作文；山东： 有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文等。河北： 一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。 根据对材料的理解，写一篇作文等。
[211161南京市江宁中学教育科学研究室]
【浅析高考作文命题特点(教师中心稿)】相关文章：
高考作文命题的几个原则(教师中心稿)04-14
让文题走向开放--一个命题作文试题浅析(教师中心稿)04-14
语言生动形象浅析(教师中心稿)04-14
学生拟出的作文命题(教师中心稿)04-14
从命题开始构思(教师中心稿)04-14
《药》中人名寓意浅析(教师中心稿)04-14
《海燕》破折号浅析(教师中心稿)04-14