不朽的失眠》教学方案(教师中心稿) 教案教学设计

不朽的失眠》教学方案(教师中心稿) 教案教学设计

《不朽的失眠》教学方案

兴山县实验中学   刘丹

教学目标：1、体会作者丰富的想象，训练学生的想象能力。

          2、引导学生揣摩语言，体会情景交融的写法。

          3、理解文章主旨，引导学生树立正确的人生观、价值观。

教学重点：体会作者丰富的想象，训练学生的想象能力。

教学难点：引导学生揣摩语言，体会情景交融的写法。

教学方法：

教    具：多媒体

教学过程：

一、 导入激趣

1、 播放歌曲《涛声依旧》

提问：歌中有两句歌词来源于一首古诗，你知道是哪首吗？

2、 出示诗《枫桥夜泊》

 学生读诗，然后猜测：诗人是在怎样的环境中、怎样的心情下写这首诗的

二、 感知课文内容

1、 学生大声朗读课文

出示要求：⑴正音  

⑵思考：诗人为什么失眠？作者为什么称那是不朽的失眠？

2、 阅读反馈

三、 研读课文

1、 这个夜晚是特别的：诗人的心情特别，景也特别，可是作者并不和诗人同一时代，作者怎么会把诗人的那一夜写得如此合情合理？

2、 是根据什么而想象的？

3、 作者是怎样根据诗而想象的？（引导学生体会作者丰富的想象）

以“月落乌啼霜满天”一句为例，引导学生分析。

方法：学生从文中找出有关语段，进行朗读。然后引导分析作者是怎样根据诗来想象的。

4、 引导学生揣摩语言，体会情景交融的写法

让学生找出自己喜欢的语段进行揣摩、赏析。

分组讨论然后全班交流

5、 学生齐读课文最后两段：讨论作者所要表达的感情。

四、 拓展

出示李白的诗《早发白帝城》

要求：1、发挥想象，补充相关的人物或情景。

      2、也可以想象诗人创作诗之前的心情。