自己去吧 第二课时 教案教学设计

时间:2022-04-14 15:00:17 教育新闻 我要投稿
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自己去吧 (第二课时) 教案教学设计

李宁

自己去吧 (第二课时) 教案教学设计

教学目的:

1、学会本课的6个生字和3个词语,学会1个新部首“亻”,另外还有7个生字,

只要求会认读。

2、理解课文内容,教育学生要虚心好学,从小刻苦锻炼,培养独立生活的能力,不

依赖父母生活。

3、朗读课文,背诵课文。

教学重点:学会课文和生字。

教学难点:了解更勇敢地锻炼自己,不能事事依赖别人 

的道理。

教具准备:电脑课间、实物投影仪、生字卡片、

词语卡片、头饰

教学时间:两课时:掌握生字字体,完成课后练习。

教学过程:

一、导入新课,进行听说训练。

同学们,你们知道小鸭是怎样学会游泳,小鹰是怎样学会飞翔的吗?今天,我们就要

来学习第18课。出示电脑课间(全文)

现在,请同学们听老师读第18课,边听边想:这篇课文讲了哪两种动物干什么的事?

他们是谁的鼓励下学会本领的?听完,指定回答以上两个问题,他们的妈妈都说了一

句什么话?

板书课题:18 自己去吧

二、质疑

刚刚同学们读了课题,听了课文内容,你们有什么问题要问吗?

三、理解课文内容

(一)初读课文

1、让学生自由轻声读课文,碰到不认识的字,用它上面的拼音来帮忙。

2、用生字卡片检查生字字音。

3、这篇课文有几个自然段,有铅笔做上记号。学生回答后,出示电脑课间(自然段落

标记1和2)

4、指名读课文第一自然段和第二自然段

(二)学习课文第一自然段

1、看图,图上画着谁和谁?他们在说什么?出示电脑课间(先出示课文中的第一幅插

图,再出示小鸭和鸭妈妈说的话)

2、讨论,鸭妈妈为什么让小鸭自己去游泳呢?小鸭几天就学会了游泳,说明了什么?

(指名学生回答,渗透思想教育,教育学生学本领时要刻苦、认真,不依赖父母)

3、想象,小鸭学会了游泳,对他以后的生活有什么帮助?

4、朗读,读出小鸭和鸭妈妈说话时的不同语气。出示电脑课间(先出示第一自段,让

学生认识冒号和引号以及它们的作用;再出示句子标记“单竖线”)

(三)学习课文第二自然段

1、小结学习第一自然的方法,边小结边出示电脑课间。

学法指导:

1)看图,图上画着谁和谁,他们在说什么?

2)讨论,鸭妈妈为什么让小鸭自己去游泳呢?

3)想象,小鸭学会了游泳,对他以后的生活有什么帮助。

4)朗读,读出小鸭和鸭妈妈说话时的不同语气。

2、告诉学生学习第二自然段时,按照学习第一自然段的学习方法,只要把其中的“小

鸭”和“鸭妈妈”改成“小鹰”和“鹰妈妈”,并出示电脑课间(用“小鹰”和“鹰妈

妈”替换学法指导中的“小鸭”和“鸭妈妈”)

3、学生接学法指导自学第二自然段。

4、检查学生自学效果,并用实物投影仪展示学生的书(看看学生对句子的划分正确与

否)

(四)表演课本内容

1、四个学生戴上“小鸭、鸭妈妈、小鹰、鹰妈妈”的头饰表演课本内容。

2、学生分四人一小组表演。

3、再让两至三小组的学生上讲台戴上头饰表演。

四、巩固练习(出示电脑课间)

读句子,再用加“--”的词语练习说话。

1、小鸭学会了游泳。

2、小鹰学会了飞翔。

3、苗苗学会了洗手绢。

4、我们学会了汉语拼音。

五、质疑

学完了这篇课文,你还有什么不明白的问题要请教同学或者老师吗?

六、总结

1、学了这篇课文,你有什么收获?

2、教师总结:是啊,我们在学本领的时候,只要认真刻苦,不依赖父母地去学,就一

定能学到本领,增长才干。

附板书:

18 自己去吧

小鸭 (认真刻苦) 游泳

学会了

小鹰 飞翔

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