《女娲补天》学案(七年级) 教案教学设计

时间:2022-04-14 16:04:27 教育新闻 我要投稿
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《女娲补天》学案(人教版七年级) 教案教学设计

 教学目标:

《女娲补天》学案(人教版七年级) 教案教学设计

 

1.会认5个生字,会写13生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、熊熊大火”等词语。

 

2.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

 

3.复述故事,启发学生想象,感受神话故事的神奇。

 

教学准备:

 

1.课前让学生翻阅部分神话故事,对神话有初步的了解。

 

2.多媒体课件。

 

教学重难点:

 

课文的学习重点是了解女娲为了拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程;难点是在阅读中感受神话故事的神奇。

 

一、预习探究

 

1.在夏夜美丽的星空下,在冬日温暖的炉火旁,我们经常缠着爷爷奶奶给我们讲述古老的神话,那一个个传奇的故事常常引起我们许多美好的遐想,同学们,你们都知道哪些神话故事呀?

 

生:《嫦娥奔月》、《牛郎织女》、《后羿射日》……

 

2.给大家简单介绍一下印象最深的神话人物。

 

师生交流:《西游记》孙悟空神通广大;《夸父追日》一个失败的英雄;《盘古开天》一个顶天立地的男子汉;《后羿射日》勇敢又力大无穷的后羿……

 

3.大家知道的可真不少,今天我们再来学习一篇流传千古的神话故事《女娲补天》,请同学们伸出手,和老师一起写课题。(板书课题,生书空)齐读课题。

 

4.通过预习、搜集资料,你对女娲了解多少?

 

生:女娲是了不起的女神;女娲创造了人类;女娲还造了一种乐器叫笙簧……

 

5.读了这篇课文,你肯定对女娲会有更深的了解。打开书吧!请按照老师的提示来读课文。(点击课件,出示:1.用自己喜欢的方式读课文,力求读准字音,读通句子。2. 还有什么不明白的地方,标记一下。)

 

二、合作交流

 

1.课文里的生词,你们都认识了吗?(点击课件,出示词语:欢歌笑语 塌下 挣扎 熄灭 轰隆隆 熊熊大火 冶炼 金光四射) 

 

①指名读 ②领读 ③带体会读。(读出对词语的理解)

 

2.词语读得这么投入,相信你们的课文读得更棒!谁来读课文?(指名读)看看谁读得准确流利,而且声音洪亮。其他同学不但要当好评委,而且要一边听一边思考:课文讲了一件什么事?

 

读后生略评。

 

3.谁来说一说,课文讲了一件什么事?

 

生汇报,师相机板书:天塌地裂   找石补天

 

 

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