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《孔雀东南飞》《诗三首》复习学案(人教版高一必修) 教案教学设计
沂水四中2008-2009学年度第二学期
2008级语文 ◆必修二◆ 《孔雀东南飞》《诗三首》 复习学案
编写： 校审：高一语文组 使用时间：2009年3月30日 第8周
复习目标
课标考纲 考试大纲对古代诗歌鉴赏的要求是：
1.鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧；
2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
3.默写古诗文中的名句。
内容目标 1.重点字词和文言现象。
2.名句默写。
重、难点 目标1、2
学情分析（建立在统计的基础上）
复习过程
※ 旧知回顾
《诗经》两首 《离骚》的背诵与理解
※ 复习提示
1.复习巩固文学常识、重点字词的音形义。
2.掌握古诗中的文言现象，以助正确理解古诗词的内容。
知识整合
温馨提示：提高效率的最好方法是先独立做完，暂时遗忘的用△标出。做完后再返过来查对处理。
一、文学常识
1、《孔雀东南飞》是保存下来的我国最早的一首（ ），选自南朝陈代（ ）编的（ ），也是古代（ ）民歌的代表作之一，与北朝（ ）并称“乐府双壁”。形式上以（ ）言为主，为后文人五言诗的发展开创了道路，表达方式上以（ ）为主。
二、加粗字注音
徘徊（ ） 箜篌（ ） 伶俜（ ）腰襦（ ） 葳蕤（ ）奁（ ） 玳瑁（ ） 纨素（ ）鹄舫（ ）踯躅（ ） 踟蹰（ ）賫（ ） 鲑（ ） 磐石（ ）冥冥（ ） 摧藏（ ） 奄奄（ ） 哽咽（ ） 窈窕（ ）便言（ ） 青青子衿（ ） 呦呦（ ）鹿鸣 越陌（ ）度阡
鼓瑟吹笙（ ） 绕树三匝（ ） 暧（ ）暧远人村 羁（ ）鸟恋旧林
狗吠（ ）深巷中 久在樊（ ）笼里 守拙（ ）归园田
周公吐哺（ ） 榆柳荫（ ）后檐
※ （以上用时不超过5分钟）
三、语义
1、请写出下列加点字词的含义。
还顾望旧乡 对酒当歌
何时可掇 枉用相存
契阔谈讌 绕树三匝
少无适俗韵 暧暧远人村
守拙归园田 久在樊笼里
2、必须掌握的实词的意义及其在现代汉语中的运用
⑴不堪君驱使： （不堪一击）
⑵徒留无所使： （徒有虚名）
⑶勿复重纷纭： （头绪纷纭，众说纷纭）
⑷葳蕤自生光 （树木葳蕤）
⑸纤纤细作步 （十指纤纤）
⑹却与小姑别 （望而却步）
⑺二情同依依： （依依惜别）
⑻赍钱三百万： （赍赏）
⑼五马立踯躅 （踯躅歧路）
3、古今异义
何乃太区区，区区：
感君区区怀，区区：
.为仲卿母所遣，遣： 今常用义为派，派遣。）
.守节情不移， 守节： 今义指妇女不改变节操。）
.便可白公姥，白： 今常指一种颜色。）
.可怜体无比，可怜： 今义为值得怜悯。）
.汝岂得自由，自由： 今义指不受拘束和限制。）
.槌床便大怒，床， 今指供人睡觉用的家具。）
.本自无教训，教训： 今义从错误、失败中取得知识和经验。）
.举手常劳劳，举手， 今常表示赞同或要求发言时的动作。今义中用“招手”“挥手”来代替举手。）
.逆以煎我怀，逆： 今义与“顺”相对。）
.阿母大悲摧， 摧： 今义为破坏，折断。）
.便言多令才， 令： 今常有义为命令或使。）
.府吏见丁宁， 见： 如今天的熟语还保留有古代的古义，如“见教”，“见谅”。今义，看见，见到。）
.恐此事非奇， 奇： 今常用义为特殊的，或惊异。）
.寻遣丞请还， 寻： 今常用义为寻找。）
.否泰如天地， 否： 今常用义为否定，可否。泰， 今常用义为，平安，安定。）
.渠会永无缘， 渠： 今常用义为奉承。）
.便利此月内， 便利： 今义：方便。）
.蹑履相逢迎， 逢迎： 今常用义为奉承。）
.叶叶相交通， 交通： 今为各种运输往来，邮递通讯工作。）
.多谢后世人， 谢： 今常用来表示感激。）
处分适兄意 处分
4、多义词
见 ：相见常日稀 君既若见录 渐见愁煎迫
故 ：大人故嫌迟 知是故人来 故作不良计
尔 ：始尔未为久 尔卜尔筮 作计乃尔立 君尔妾亦然
为 ：非为织作迟 君家妇难为 阿母为汝求为
为诗云尔 始尔未为久 时时为安慰 自名为鸳鸯
适 ：处分适兄意 始适还家门 适得府君门
令 ：令母在后单 县令遣媒来 便言多令才 莫令事不举
谢 ：谢家事夫婿 阿母谢媒人 多谢后世人
会 ：会不相从许 于今无会因 会天大雨
应 ：汝可去应之 六合正相应 零泪应声落 以我应他人
举 ：举动自专由 莫令事不举 举手长劳劳
举言谓新妇 举身赴清池
自 ：自可断来信（既；副词） 本自无教训（是；副词） 好自相扶将（亲自；副词）
物物给自异（无意；助词） 不图子自归（自己；介词） 自君别我后（自从；介词）
我自不驱卿（本来；副词）
何 ：何乃太区区 隐隐何甸颠
何意致不厚 言何复来还
四、文言现象
1、通假字
终老不复取， 箱帘六七十， 虽与府吏要， 府吏见丁宁
.蒲苇纫如丝， 奄奄黄昏后， 合葬华山傍， 摧藏马悲哀
2、词类活用
（1）名词作状语
.孔雀东南飞， 勤心养公姥， .手巾掩口啼，. 卿当日胜贵 晚成单罗衫
（2）名词、形容词用作动词
.槌床便大怒， 自名秦罗敷， 谢家事夫婿， .交广市鲑珍， .千万不复全，
（3）使动用法、意动用法
逆以煎我怀，
足以荣汝身，
3、偏义复词：指出下列句子中的偏义复词（两个今义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。）
.便可白公姥， .昼夜勤作息， .我有亲父兄， .我有亲父母， 逼迫兼弟兄，7、特殊句式
A汝是大家子
B何言复来还
C仕宦于台阁
D今日被驱谴
E为仲卿母遣
※ （以上题目请尽量不超过25分钟）
附：“相”字的用法
（1）副词：用在动词前，表一方对另一方有所动作，有称代功能。据句义代“我”、“你”、“她”、“他”、“它”。
.会不相从许，当然不会依从你（指仲卿，可译作“你”。）
及时相遣归，趁早把我遣送回娘家（指代兰芝，可译作“我”。）
还必相迎取，回来后必定接你回来（指代兰芝，可译作“你”。）
好自相扶将，好好地照料自己（指代焦母，可译作“老人家”。）
嬉戏莫相忘，你在嬉戏的时候不要忘记我（指代“小姑”，可译为“你”。）
.誓天不相负，我发誓决不辜负你（指代兰芝，可译作“你”。）
.不得便相许，我们不能答应你（指代媒人，可译作“你”。）
.登即相许和，立即答应他们这门亲事吧（指代媒人，可译作“他”。）
.蹑履相逢迎，轻步快走去迎接仲卿（指代中卿，可译作“他”。）
.怅然遥相望，她怀着怅惘的心情远远望着（指仲卿，可译作“他”。）
.誓不相隔卿，我发誓不同你分离（表示一方队另一方有所动作，是偏指一方，可不译出。）
.久久莫相忘，永远不要忘记我（互相）
（2）副词：用在动词前，表双向动作。互相，彼此。
.相见常日稀，夫妻相见的日子非常稀少（副词，互相，表示双方互相对待的关系。）
六合正相应，因为“六合”正好相应（互相）
叶叶相交通，片片树叶互相交错连接（互相）
枝枝相覆盖，条条树枝交相覆压遮盖（互相）
仰头相向鸣（互相）
.黄泉下相见（互相）
（3）名词：具有一般名词功能。相貌，宰相。
.儿已薄禄相，我本来就没有高官厚禄的福相（名词，相貌。）
王侯将相宁有种乎？（宰相）
（4）动词：具有一般动词功能。审察，仔细看，帮助。
伯乐相马（审察）
无物相之（帮助）
五、名句默写
1、采之欲遗谁， 。
2、对酒当歌，人生几何？ ， 。
， 。何以解忧，唯有杜康。
3、山不厌高，海不厌深， ， 。
4、 ， 。误落尘网中，一去三十年。
， 。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草
屋八九间。 ， 。 ，
。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
※（以上用时不要超过10分钟）
达标检测3分钟
指导预习2分钟
学（教）后记（反思）：
课前：
课中：
课后：
※ 疑惑不懂记录处
想到的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误，这会让你受益匪浅。
---高一语文组全体教
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